adh 1 eso el mundo griego

Ciencias Sociales

1 ESOEl Mundo Griego

¿Qué vamos a trabajar?

• En este tema trabajaremos:

▫ Los orígenes y la expansión del mundo griego.▫ Las ciudades-Estado: las polis.

▫ El régimen democrático ateniense y la etapa depredominio de Atenas sobre el resto de Grecia.

▫ La vida y las costumbres sociales.

▫ Alejandro Magno y los reinos helenísticos.

INTRODUCCIÓN

• La civilización grieganació en las costas dela Península Balcánicay en las islas del mar

Egeo, y se extendió porbuena parte del litoralmediterráneo.

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

• Los griegos se organizaron en pequeñasciudades independientes: las polis.

INTRODUCCIÓN

• En el siglo V a.C., en la ciudad de Atenas, se

impuso un nuevo sistema político: lademocracia.

• Todas las polis griegas estabanunidas por indestructibles lazosculturales: una misma lengua yuna misma religión. ConAlejandroMagno la culturagriega se expandió hacia Oriente.

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

1. EL NACIMIENTO DEL MUNDO

GRIEGO

Situación de Grecia

• Está situada entre trescontinentes: Asia, Áfricay Europa.


GRIEGO

1.1. El espacio físico

• La civilización griegase originó en la

Península Balcánicay en las costas e islasdel mar Egeo.


GRIEGO

1.1. El espacio físico

• El medio físico deestas zonas

(montañoso, conestrechos valles yuna gran fachadamarítima)propició lafragmentaciónpolítica en polisindependientes.


GRIEGO

1.2. Una misma civilización

• Culturalmente teníanlazos en común (lengua,religión…), se sentíanpertenecientes a laHélade.


GRIEGO


GRIEGO

1.2. Una misma civilización

• Vivían de la

agricultura, de laganadería, de lapesca y delcomercio a lolargo del

Mediterráneo.


GRIEGO

1.3. Los primeros griegos

• Los griegos eran unamezcla de

diferentes pueblos(aqueos, dorios…) quese instalaron en

Grecia en sucesivasoleadas.


GRIEGO

Cultura cretense (3000-1450 a.C.)


GRIEGO

Palacio de Cnossos en Creta


GRIEGO

Cultura cretense (3000-1450 a.C.)


GRIEGO

Leyenda del Minotauro

• El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del reyMinos de Creta y de un toro blanco enviado porPosidón, dios del mar. Minos había ofendidogravemente a Posidón quien como venganzahizo que Pasifae se enamorase del animal.Fruto de dicha unión nació el Minotauro, unser violento, mitad hombre, mitad toro, que sealimentaba de carne humana. Para esconder suvergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minosrogó al inventor Dédalo que le construyera unlaberinto del que el monstruo nunca pudierasalir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo,Minos le ofrecía la bestia, siete mujeres y sietejóvenes que imponía como tributo a la ciudadde Atenas.


GRIEGO

Leyenda del Minotauro

• En una ocasión, Teseo se ofrecióvoluntario como víctima, con laintención de matar al Minotauro yliberar a Atenas de un cruel destino.Con la ayuda de Adriadna, la hija delrey, que se había enamorado de él,logro su propósito: Adriadna le ofrecea Teseo un ovillo de hilo que le hadado Dédalo, el arquitecto dellaberinto. Habiéndo atado uno de susextremos en la entrada y siguiendo elhilo por los intrincados vericuetos dellaberinto, Teseo puede, efectivamente,encontrar la salida.


GRIEGO

1.3. Los primeros griegos

• Los aqueos

desarrollaron lacivilizaciónmicénica, conciudadesamuralladas

como Micenas.

Cultura micénica (1600-1200 a.C.)


GRIEGO

Micenas


GRIEGO


GRIEGO

2. LAS POLIS GRIEGAS

• Son ciudades-estado

independientes conterritorio y gobiernopropio.

2.1. Las polis: una ciudad-estado

• El mundo griego se organizabaen polis:

▫ Estaba formadas por una ciudad

principal independiente y loscampos de alrededor.

▫ Tenían sus leyes, moneda,gobierno y ejército.

▫ Estaban integradas por una

parte baja (viviendas, ágora…) yuna parte alta o acrópolis conlos edificios religiosos.


El ágora


¿Qué es una polis?


2.2. Las polis aristocráticas

• En las primeras polis existía un gobiernooligárquico compuesto por un reducido grupode aristócratas (ricos propietarios de tierras).


2.2. Las polis aristocráticas

• En el siglo VI a.C., enalgunas polis se

produjeron revueltassociales contra laoligarquía.


2.3. La evolución hacia la

democracia

• Solón y Clístenes promovieronreformas sociales y políticas queconvirtieron Atenas en unademocracia.


3. LAS COLONIZACIONES GRIEGAS

3.1. Las causas de las colonizaciones

• Entre el siglo VIII y el VI a.C. muchos griegosemigraron y fundaron colonias a lo largo delMediterráneo y delmar Negro.


Las migraciones griegas (siglos VIII-VI

a.C.)


3.1. Las causas de las colonizaciones

• Las causas de esta emigración fueron:

▫ El conocimiento que los griegos ya tenían de losterritorios mediterráneos, por sus actividadescomerciales.

▫ La escasez de tierras y la miseria de loscampesinos.

▫ La posibilidad de llegar a ser esclavo por deudas.▫ Las facilidades que pusieron los gobiernos de las

polis para emigrar y dar salida a los desocupados.


3.2. La expansión griega

• Las colonias eran ciudades

independientes, aunquemantenían lazos con susciudades de origen.


Colonia griega


3.2. La expansión griega

• En el Mediterráneo,las zonas másimportantes deasentamientofueron: el sur deItalia y Sicilia(Magna Grecia),Massalia (Marsella)y Emporion(Ampurias).


3.3. Los griegos en la Península

Ibérica• En las costas

mediterráneas de laPenínsula Ibérica sefundaron variascolonias (Emporion,Mainake…) quecomerciaban con lospueblos indígenas(como Tartessos).


Colonias griegas en la Península Ibérica


4. LA DEMOCRACIA ATENIENSE

4.1. Las instituciones democráticas

• En el siglo V a.C.Atenas se convirtióen una democraciaen la que todos losciudadanos

participaban en lapolítica y estabanprotegidos por lasleyes.


4.1. Las instituciones democráticas

• Las principalesinstitucionesatenienses eran: laasamblea(Eclesía), los

magistrados(estrategas yarcontes), lostribunales(Heliea) y elConsejo (Boulé).


4.2. Una democracia limitada

• La democracia ateniense eramuy limitada, ya que sólo losciudadanos (varones de padrey madre atenienses) teníanderechos políticos. A cambio,debían defender la polis y pagarimpuestos.

De los 350.000 habitantes de Atenas, sólo40.000 eran considerados ciudadanos.


4.2. Una democracia limitada

• Sin embargo, ni lasmujeres, nilosmetecos (extranjeros), ni losesclavos eran consideradosciudadanos y no tenían derechossociales ni políticos.


Pericles


Frente a la democracia ateniense

• Esparta era una polismilitarista.

• Los niños con algún defecto alnacer eran despeñados.

• A los 7 años se les arrancabade casa de sus padres y se lesentrenabamilitarmente.


Frente a la democracia ateniense

• En Esparta, había ungobierno oligárquicoejercido por grupos poderososy tenían las siguientesinstituciones:▫ Dos reyes.

▫ Un consejo de 28 ancianosllamado Gerusía.

▫ Una Asamblea Popular, llamadaApella, de la que formaba partetodos los ciudadanos espartanos(los únicos con derechospolíticos).


5. EL ESPLENDOR DE ATENAS

El Imperio persa


5.1. La victoria sobre los persas

• ¿Por qué lucharonpersas frente a

atenienses? Por elcontrol de lascostas de AsiaMenor.


Guerras Médicas (492-449 a.C.).


5.1. La victoria sobre los persas

• En el siglo V a.C. Atenas venció a los persas (omedos) en las Guerras Médicas (492-449a.C.).


Sabías que…

• Un maratón es una prueba atléticade resistencia con categoría olímpicaque consiste en correr a pie ladistancia de 42.195 m (42 km y 195m). Su origen se encuentra en lagesta del soldado Filípides, quien enel año 490 a.C. murió de fatiga trashaber recorrido 40 km desdeMaratón hasta Atenas para anunciarla victoria sobre el ejército persa.

• En honor de Filípides se creó la

prueba de maratón que fue incluidaen los juegos de 1896 celebrados enAtenas y que ganó un pastor griegollamado Spiridon Louis, quien desdeese día fue un hombre rico y famoso;incluso un carnicero se ofreció adarle carne de por vida y un zapatero

a calzarle.Spiridon Louis


Sabías que…

• La Batalla de lasTermópilas fue una batallade la Segunda Guerra Médicaen la que se enfrentaron unaalianza de polis griegaslideradas por Esparta y elImperio persa de Jerjes I.

• Se desarrolló durante tres díasen el paso de las Termópilas(cuyo nombre se traduce porPuertas Calientes), en agostoo septiembre de 480 a. C.


5.2. Atenas domina Grecia

• La victoria sobre los persasotorgó a Atenas la

hegemonía sobre el restode polis griegas ypromovió la Liga de

Delos, una asociación depolis que recaudaba

impuestos para manteneruna flota de guerra.


5.2. Atenas domina Grecia

• Atenas fue apropiándose del tesorode Delos y convirtió su hegemoníaen un Imperio ateniense.

Hoplita


5.3. El fin de la hegemonía ateniense

• Las ciudades griegas(encabezadas porEsparta) se rebelaroncontra el dominio

ateniense, lo que dio lugara las Guerras delPeloponeso, quesupusieron el fin deldominio ateniense enGrecia.


5.3. El fin de la hegemonía ateniense

•Medio siglo más tarde, casitodas las polis cayeron bajoel dominio de un rey deMacedonia llamado Filipo.


5.4. La Acrópolis de Atenas

• La Atenas del siglo V a.C. fueuna gran ciudad con gran

actividad cultural, científica yartística.

• Periclesmandó reconstruir laciudad y remodelar la Acrópolis.


Acrópolis de Atenas


La vida en Grecia


La sociedad griega


6. LA GRECIA HELENÍSTICA

6.1. El reino de Macedonia

•Macedonia, en época deFilipo II, era un pequeñoreino que conquistó lasciudades griegas cuandoparticipaban en las Guerrasdel Peloponeso.


6.2. El Imperio de Alejandro

• El hijo de Filipo,AlejandroMagno, le

sucedió en el año 336 a.C.


6.2. El Imperio de Alejandro

• La obra de Alejandro Magno:▫ Unificó las ciudades griegas para

poder conquistar el Imperio persa.▫ Consiguió apoderarse de muchos

territorios y abrir nuevas rutascomerciales.

▫ Deseaba crear un único imperio

con la base de la cultura griega,aunque cada territorio conservarasus formas sociales y políticas.


El Imperio de Alejandro Magno


6.3. Los reinos helenísticos:

Alejandría• A su muerte, a los 33años, este imperio sedividió en reinoshelenísticos (Egipto,Macedonia…), queconservaron la cultura yla lengua griegas yestuvieron gobernadospor monarcasdivinizados yautoritarios.



Alejandría• La ciudad de Alejandría, en el delta del Nilo, se

convirtió en el símbolo de la civilizaciónhelenística.


La ciudad de Alejandría



Alejandría• En el 146 a.C.Grecia fue

anexionada ensu totalidad porRoma, que creó laprovincia romanade Macedonia.


7. LA RELIGIÓN

• Los griegos eran politeístas. Creían que susdioses vivían en el monte Olimpo.

• Para ellos los dioses eran inmortales ytenían poderes sobrenaturales pero tambiéntenían necesidades y debilidades como loshumanos.

Los dioses del Olimpo

7. LA RELIGIÓN

Los dioses griegos

7. LA RELIGIÓN

• Según los griegos un héroe era un hijo de undios y un humano.

7. LA RELIGIÓN

• Teníanmitologías que son relatos fantásticosprotagonizados por dioses y héroes. Los JuegosOlímpicos eran competiciones deportivas parahonrar al padre de todos los dioses (Zeus).

7. LA RELIGIÓN

Los Juegos Olímpicos

7. LA RELIGIÓN

• En las ciudades había templos dedicados a undios o diosa.

7. LA RELIGIÓN

La religión

7. LA RELIGIÓN

• También creían en la adivinación y en losoráculos que eran mensajes enviados por losdioses.

7. LA RELIGIÓN

8. LA CULTURA GRIEGA

• Los griegos desarrollaron la filosofía, la poesía,

el teatro, la historia, las ciencias, el arte, eldeporte y la política.

• La cultura griega tuvo una expansión por las

ciudades del Mediterráneo y se laconsidera el origen de la civilizaciónoccidental.

• En filosofía destacan Sócrates, Platón y

Aristóteles.

Platón y Aristóteles


• En literatura e historia destacan Homero,Esquilo, Sófocles, Eurípides y Herodoto.


Homero


• Entre sus científicos hay que mencionar aPitágoras, Euclides, Arquímedes, Hipócrates,Aristarco, Eratóstenes y Anaxágoras.


Inventos griegos


9. EL ARTE GRIEGO

9.1. La arquitectura

• Es adintelada con columnas, se usa elmármol blanco que es pintado finalmente.

9. EL ARTE GRIEGO

Origen del templo griego

• Los orígenes: elmegarónprehelénico, construido demadera.

• La fachada es el elementoprincipal del templo,

donde se crean los llamadosórdenes arquitectónicos.

9. EL ARTE GRIEGO


• Los edificios principales son los templos ysegún sus columnas hay tres tipos: dóricos,jónicos y corintios.

9. EL ARTE GRIEGO

Los órdenes griegos

9. EL ARTE GRIEGO

Comparación órdenes arquitectura

9. EL ARTE GRIEGO


• El templo griego más destacado es el Partenónsituado en la Acrópolis de Atenas.

9. EL ARTE GRIEGO

Partenón

9. EL ARTE GRIEGO

El Partenón

9. EL ARTE GRIEGO

Acrópolis de Atenas (dibujo)

9. EL ARTE GRIEGO

Acrópolis de Atenas

9. EL ARTE GRIEGO

Templo de Atenea Niké

9. EL ARTE GRIEGO

El Erecteion

9. EL ARTE GRIEGO


• Los griegos también construyeron sepulcros,teatros, estadios deportivos, hipódromos,gimnasios y otras construcciones.

9. EL ARTE GRIEGO

Teatro griego

9. EL ARTE GRIEGO

Teatro de Epidauro

9. EL ARTE GRIEGO

9.2. La escultura

• Tenían como protagonistas a seres humanos.• En la época arcaica las hacían de piedra caliza

con grandes rostros, expresiones forzadas ypeinados geométricos.

9. EL ARTE GRIEGO

Kourós de Anavyssos

9. EL ARTE GRIEGO

El Moscóforo

9. EL ARTE GRIEGO

Dama de Auxerre

9. EL ARTE GRIEGO

Hera de Samos y Kore del Peplo

9. EL ARTE GRIEGO

9.2. La escultura

• En la época clásica se hacía de bronce ymármol y eran figuras humanas de gran bellezay perfección.

9. EL ARTE GRIEGO

El Discóbolo

9. EL ARTE GRIEGO

El Doríforo

9. EL ARTE GRIEGO

Hermes con Dionisos

9. EL ARTE GRIEGO

9.2. La escultura

• En la época helenística se representanimágenes que reflejan sentimientos, esfuerzo odolor, y además de jóvenes se hacen niños yancianos.

9. EL ARTE GRIEGO

Venus de Milo

9. EL ARTE GRIEGO

Vieja ebria

9. EL ARTE GRIEGO

El Espinario

9. EL ARTE GRIEGO

Gálata moribundo

9. EL ARTE GRIEGO

Victoria de Samotracia

9. EL ARTE GRIEGO

http://www.bergerfoundation.ch/wat1/picture?ref=9185-3291-4017.26&type=medium

Laocoonte y sus hijos

9. EL ARTE GRIEGO

Esculturas griegas

9. EL ARTE GRIEGO

9.3. La pintura

• La mayoría de las pinturas griegas conocidas

están hechas en los objetos de cerámica.• Son figuras decoradas en negro o en rojo.

• Se pintan escenas diversas que permiten conocerla vida de los griegos.

9. EL ARTE GRIEGO

Cerámica griega

9. EL ARTE GRIEGO

adh 1 eso el mundo griego

Education