adel alas, casa de méxico. ciudad universitaria parís. 07.06.2014

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ADEL ALAS Un modelo plurilingüe de inmersión y aprendizaje de idiomas en Europa Casa México Ciudad Universitaria de París Doctora María de los Ángeles Álvarez Laso PROGRAMA DEL 2do Congreso de Asociaciones de Mexicanos en Europa S.E. Agustín García-López Loaeza Embajador de México en Francia Arq. Gustavo Peña, Presidente de la Asociación Maguey Moderadora Lic. Talía Olvera

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Page 1: ADEL ALAS, Casa de México. Ciudad Universitaria París. 07.06.2014

ADEL ALASUn modelo plurilingüe de inmersión y

aprendizaje de idiomas en Europa

Casa MéxicoCiudad Universitaria de París

Doctora María de los Ángeles Álvarez Laso

PROGRAMA DEL 2do Congreso de Asociaciones de Mexicanos en EuropaS.E. Agustín García-López Loaeza Embajador de México en Francia

Arq. Gustavo Peña, Presidente de la Asociación MagueyModeradora Lic. Talía Olvera

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http://adel.alas.jimdo.com

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Quiero agradecer a las autoridades que coordinan éste trascendente

evento para todos los Mexicanos en el lugar en donde estemos en la

complejidad del siglo XXI.Especialemente a los organizadores

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• Adel quiere decir "dignidad" en Noruego. Aprender una lengua supone un gran esfuerzo por el que la aprende y una actitud de respeto y ayuda de parte del cual conoce la lengua. Espero que el programa permita a las personas que enseñan la lengua y a los que la aprenden, cuidar la situación de vulnerabilidad en la que se encuentra el aprendiz en un contexto de inmersión lingüística.

• • Adel es una metáfora para facilitar el diálogo en el aprendizaje del

noruego en forma de narrativa. En el diario de Adel se presentan situaciones cotidianas para expresarse en el Noruego.

• Son 45 días de lectura para familiarizarse con el vocabulario que sugiere "La Comisión Europea", para la construcción de los niveles del portafolio de la lengua. Al contar con éste modelo se invita al lector a "ponerse en los zapatos de Adel", es decir se modelan situaciones de diálogo para facilitar la competencia expresiva.

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• Cuatro son los elementos que recrean la escena del aprendizaje: "la aurora boreal", "el arco iris", "la constelación de Orion" más tres estrellas Cisnes, Alces y Osos polares y la presencia efímera de los copos de nieve.

• • La clasificación de competencias se ha hecho en

base a los copos de nieve. Tomando para ellos algunos dibujos que facilitan el recordar las habilidades tanto receptivas como expresivas para aprender la lengua.

• Éste es el contexto para familiarizar con uno de los principales retos que es el clima: La Aurora Boreal.

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• Tres son los dibujos de los primeros trazos, el paisaje, Adel y la voz de un niño.

"El paisaje" representa un dibujo que unifica la propuesta. Es el escenario del diario de campo. "ADEL ALAS" tiene una muñequita, se llama "Cecilia". Adel lleva el control del barco, un timón a veces de hielo, a veces de cristal...lo tenga o no lo tenga, Adel ha decidido llevar el proceso de aprendizaje de la lengua hasta los confines del mundo. Te invitamos a ser el capitan en dónde tu conoces el barco y pase lo que pase, siempre te mantendras a flote y con la tripulación unida por su propia voluntad.

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