ADECUACIÓN CURRICULAR

Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Reconocen situaciones en las que una magnitud

puede tener valores menores que cero.

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

ADECUACIÓN CURRICULAR

Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Identifican el conjunto de los números enteros.

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

ADECUACIÓN CURRICULAR

Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Distinguen dos funciones de los signos + y – (como indicadores

de una operación y como signo de un número entero).

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Nivel de Aprendizaje Indicadores de Actividades Procedimientos

Esperado del Curso Competencia Curricular

Alumno con NEE

Esperado a Lograr por el

Alumno con NEE

Logro Generales de Evaluación

Distinguen e interpretan el valor absoluto de un

número entero.

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Representan números enteros en la recta

numérica.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Establecen relaciones de orden entre números

enteros.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Emplean procedimientos de

cálculo de adiciones de números enteros.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Reconocen que los números enteros

permiten dar solución a sustracciones en que el

sustraendo es menor que el minuendo.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Resuelven problemas que involucran números

enteros en contextos significativos.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican un procedimiento para

multiplicar un número entero por un número

natural.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican un procedimiento para

multiplicar un número entero por otro.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican un procedimiento para dividir un número

entero por otro.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Interpretan y determinan el valor

numérico con eventual ayuda de una

calculadora, de potencias de base natural, decimal o

fraccionaria y exponente natural.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican procedimientos de

cálculo de multiplicación y de

división de potencias de 10.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Nivel de Aprendizaje Indicadores de Actividades Procedimientos

Esperado del Curso Competencia Curricular

Alumno con NEE

Esperado a Lograr por el

Alumno con NEE

Logro Generales de Evaluación

Conocen y aplican procedimientos de

cálculo de multiplicación y de

división de potencias de igual base.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican procedimientos de

cálculo de multiplicación y de

división de potencias de igual exponente.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Interpretan potencias de 10 de exponente 0 y

negativo.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Determinan el valor decimal del producto de un número natural por una potencia de 10 de

exponente entero.

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Representan números decimales positivos

menores que 0 como un producto de un número natural por una potencia

de 10 de exponente negativo.

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Expresan la descomposición

canónica de un número decimal como una suma

de productos de un dígito por una potencia

de 10 de exponente entero.

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Interpretan potencias de base natural, entera,

fraccionaria o decimal y exponente entero.

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Determinan, con eventual ayuda de una calculadora, el valor

numérico de una potencia de base

natural, decimal o fraccionaria y

exponente entero.

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Conocen y aplican procedimientos de

cálculo de multiplicación y

división de potencias de exponente entero.

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

Subsector: Profesor Especialista: Profesor de Aula:

Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Alumno con NEE Alumno con NEE

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

Profesora Especialista Prof. de Ed. Básica

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Nombre: Curso: Duración: Año:

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Actividades Generales

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

Procedimientos de Evaluación

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

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Aprendizaje Esperado del Curso

Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

Indicadores de Logro

Actividades Generales

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Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Aprendizaje Esperado a

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Nivel de Competencia

Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Curricular Alumno con NEE

Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Aprendizaje Esperado a

Lograr por el Alumno con NEE

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Lograr por el Alumno con NEE

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