acto pedagogico arte
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8/19/2019 Acto Pedagogico Arte
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Situaciones
Situación Vivencial De Formación (S.V.F.)
Nombre:
Descripción: Natural, Confrontado, Estructurado, bstracto, !r"ctico, !roductivo, Concreto # de e$periencias.Contenido:
!artes % &omentos: &omento ', momento , momento # momento *.Situación +nicial Natural (S.+.N.)
ipo De Conocimiento: Espontaneo # Natural.
&omento % !arte: &omento '.
Descripción De Contenidos: !resentación de problemas sin resolver.Situación -ensica (S.-.C)
ipo De Conocimiento: Confrontado, Estructurado, bstracto, !r"ctico, !roductivo # Concreto.
&omento % !arte: &omento .
Descripción De Contenidos: Confrontación de la situación inicial natural con los problemas /esueltos.Situación -ensica !rocedimental (S.-. !.)
ipo De Conocimiento: Estructurado, !roductivo, Concreto # !ractico.
&omento % !arte: &omento .
Descripción De Contenidos: Creación # producción de lo aprendido sobre el arte !re0isp"nico1 2teca.Situación !ost1Vivencial (S.!.V.)
ipo De Conocimiento: E$periencias.
&omento % !arte: &omento *.
Descripción De Contenidos: ransferir los conocimientos sobre el arte !re0isp"nico1 2teca conceptualmente #
en la pr"ctica
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Contenidos
Área: Lengua y Literatura
Conceptual Procedimental Actitudinal
- El código de la lengua escrita. - Diferenciación entre lengua escrita y otras
representaciones graficas. (Dibujo, nmero!"
- #aloración de la lengua escrita y de
otras representaciones gr$ficas en la
comunicación.
Área: Educación Est%tica
- El color. - &bser'ación de los objetos del aula, plantas,
flores, para diferenciar los colores ue le
caracteri)an.
- #aloración de la importancia de la lu),
el color para apreciar la belle)a de
nuestro ambiente.
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Ejes ransversales
!ensa"iento # Cultura $enguaje% ecnología #Co"unicaci&n
'alores ra(ajo A"(iente # Salud
Acelera su capacidad de
pensar a tra'%s de las
estrategias ue estimulan
la imaginación, ense/a,
fa'orece la creati'idad
para las producciones
artsticas
0e desen'uel'e con un
lenguaje apropiado,
tomando en consideración
los t%rminos propios del
tema.
#aloración a del trabajo
indi'idual y colecti'o,
propiciando el respeto y
la buena comunicación.
anifieste la
satisfacción por el
trabajo y el deber
cumplido
Aprecie la armona
de diferentes
ambientes como una
fuente de crecimiento
intelectual, social,
%tico y est%tico.
Indicadores
!roduce E)*resa Act+a
1esolución de problemas en los cuales
se utilice el ra)onamiento, la
Epresa su inter%s en la relación ue
eiste entre los simbolos y el lenguaje
1elaciona lo aprendido aplicando sus
conocimientos en la 'ida cotidiana.
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comprensión y el an$lisis, en la
creación de una frase ue representara
mediante simbolos.
escrito. 0e epresa usando un
lenguaje t%cnico
apropiado, en la reali)ación de las
acti'idades.
!erfil
Ser Co"*artir ,acer Conocer
Creati'o, libre, colaborador. 0er respetuoso, trabajar en
auipo.
anifiesta sus conocimientos
pre'ios y aduiere nue'os.
Comprende im$genes, ideas y
smbolos ue antes no
conoca.
Ejecuci&n del !roceso
ie"*o A"(iente !ro(le"a $+dica Creatividad Construcci&nIndividual
Construcci&nSocial
Dise-o,er"en.utico
Ani"aci&n!edag&gica
22 minutos
distribuidos
de la siguiente
manera+ 32
minutos
para
El taller se
desen'uel'e
en el aula de
clases, con
ambientación
0e le
presentan
problemas
al ni/o al
momento de
Presente en
el momento
de resol'er
los
problemas,
anifestar su
creati'idad e
imaginación
durante todo el
proceso de las
Por medio de la
situación inicial
natural y
gen%sica
procedimental,
Presente en la
situación
gen%sica
procedimental y
en la situación
A tra'%s de los
siguientes pasos+
en el momento 3
la comprensión
de la
ediante la
planificación
de estos
talleres y
preparación
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resol'er las
situaciones
iniciales
naturales, 34
minutos para
la
confrontación
de respuestas,
es decir,
situación
gen%sica
conceptual. 5
los 64
minutos
restantes se
emplearan
para reali)ar
la situación
gen%sica
procedimental
perteneciente
a la %poca
pre7istórica y
pre7ispanica
resol'er las
situaciones
inciales
naturales.
los mismos
incenti'an
la
creati'idad
y la
imaginación
situaciones
'i'enciales de
formación
ya ue trabaja
indi'idualmente.
gen%sica post
'i'encial.
in'estigación. En
el momento 8 la
interpretación y
elaboración del
material
did$ctico. 5 en el
momento 6 la
aplicación del
taller.
del material
did$ctico
tomando en
cuenta el
tema, el
tiempo y el
ambiente se
desen'ol'er$
aprendi)ajes
significati'os
para nuestros
alumnos y
alumnas ue
fa'orecer$n al
proceso de
ense/an)a y
aprendi)aje.
Como
tambi%n se
rompe la
monotona de
la ense/an)a
tradicional