ACTIVITAT INICIALNom: Introducció del procès d’elaboració de la xocolataTemporalització: 60 minuts Grup: 2n de primària. 24

alumnesEspai: aula

Material: Recursos del mestre: llibres, contes, fotografies i un projector per mostrar fotografies i videos relacionats amb tot el procès.

Capacitats/Competències Objectius: Prendre consciència del procés d’elaboració de la xocolata tal com ens van explicar al museu i, mitjançant la projecció d’imatges, per tal de realitzar una bona representació plàstica.

Desenvolupament: Presentem amb el projector diferents imatges que identifiquen elements que intervenen en el procés d’elaboració de la xocolata.Deixarem que els alumnes interactuïn entre ells i així, recordin el que van veure al museu.

Avaluació : Avaluarem l'actitud i la participació que mostrin els alumnes durant i després de la projecció

1

ACTIVITAT DE DESENVOLUPAMENTNom: Il·lustrem el textTemporalització: 120 minuts Grup: 2n de primària ;24

alumnesEspai: Aula

Material: 6 cartolines ( 1 per grup). Safata de colors ( 1 per grup). Llapis i goma ( 2 per grup). Fitxa del llibreCapacitats/Competències Objectius :

L’objectiu d’aquesta activitat ésque els alumnes relacionin el text amb una imatge creada per ells mateixos. Per realitzar una bona representació del text han d’haver entès tot el procés d’elaboració de la xocolata.

Desenvolupament:

Cada grup realitzarà una vinyeta que representi l’etapa del procés d’elaboració de la xocolata. El repartiment es farà per sorteig per tal de no crear conflictes entre ells.

Avaluació :

S’avaluarà la capacitat de grup cooperatiu, si han treballat de forma cooperativa i si el dibuix s’ajusta al text.

2

ACTIVITAT DE SÍNTESINom: Confecció del mural

Temporalització: 60 minuts Grup: 2n de primària; 24 alumnes Espai: aula

Material:

Tisores Pegament de barra Paper específic per a murals. Pintures.

Capacitats/Competències Objectius :

Treballar cooperativament a l’hora de muntar el mural, ja que serà un treball de tot el grup-classe. L’objectiu final del mural és, que a partir del text i les imatges, ja tinguin clar tot el procés d’elaboració de la xocolata.

Desenvolupament:

Hauran d’ordenar els dibuixos de cada grup depenent de l’etapa del procés que forma part cada un. A l’acabar un membre de cada grup, explicarà que representa la seva vinyeta.

Avaluació :

S’avaluarà la capacitat de treballar cooperativament i la capacitat de comunicació oral. També s’avaluarà el resultat final del mural. 3