ACTIVITAT 1

Des del departament de noves tecnologies es va proposar l’elaboració d’un bloc de centre destinat a la millora de les Noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació en el qual es recollís la principal línia de centre i on es recollissin diversos tipus de estratègies metodològiques orientades a les Noves Tecnologies per tal de millorar el treball actual dels docents del centre i poder compartir metodologies i recursos.

És important que els docents tinguin eines que el permetin compartir experiències educatives i estratègies metodològiques, per la qual cosa creiem que el disseny d’un bloc per al professorat i a les famílies al nostre centre pot resultar molt enriquidor. Per tal que funcioni, és absolutament necessària, la total implicació d’aquests en el procés de creació i redacció del bloc, ja que sinó, no tindria cap sentit portar a terme la introducció d’aquest projecte.

La proposta va sorgir degut a la manca de recursos i estratègies dels quals disposa el centre i el claustre de professorat per a treballar les noves tecnologies de la informació dins les aules ordinàries. Són nombroses les ocasions entre les quals els docents del centre han manifestat interès per posar en pràctica les noves tecnologies dins les seves programacions d’aula, ja sigui medi, plàstica o llengua i han trobat limitat els seus coneixements per a desenvolupar-ho.

Per donar resposta a aquesta necessitat es proposa la realització del bloc de centre. En el bloc podrem trobar tot tipus de recursos, activitats i estratègies innovadores per poder aplicar a cadascuna de les àrees curriculars que es treballen. També disposarà d’un espai d’accés per a tot el professorat del centre en el qual s’hi podrà accedir i contactar amb altres mestres o amb altres centre amb els quals es pugui reflexionar sobre la pràctica diària d’aquestes estratègies i mantenir intercanvi d’informacions. A més també es podran trobar informacions d’especials interès per a la comunitat escolar i esdeveniments importants com poden ser les decisions de la comissió de festes o sortides integrant així a les famílies en la vida quotidiana del centre.

La implantació d’aquest projecte té la seva justificació en l’experiència pionera d’altres centres de la nostra illa, on des de fa un temps han introduït l’eina dels blocs al funcionament intern del centre, com un mitjà de comunicació i difusió de les experiències viscudes al centre, entre els diferents components de la comunitat educativa del centre, és a dir, el personal docent i el no docent, els alumnes i les famílies. Un exemple d’aquests centres que ja han introduït els blocs al seu dia a dia com a escola és el C.P. Badies, de Badia Gran (Palma de Mallorca).Hem agafat aquest centre com a referent del nostre projecte, perquè treballa de manera molt completa aquest tema dels blocs. Si entrem a la seva pàgina web, ens adonem que apareix un apartat destinat als blocs que el centre té en funcionament ara per ara. Aquests són de temàtica ben diversa, trobem blocs destinats a penjar la feina realitzada a cadascuna de les aules del centre, d’infantil i primària (els blocs d’aula), trobem també blocs dedicats al professorat que li serveix d’ajuda i guia per a la seva pràctica docent diària. A més a més, entre ells poden intercanviar idees i reflexions sobre aquesta. Trobem altres blocs com per exemple, un destinat al projecte medi-ambiental del centre, un destinat a la biblioteca i un altre a l’AMIPA, on els membres d’aquesta, escriuen les seves aportacions per al bon funcionament del centre.

Font d’informació: http://www.cpbadies.net/blocs.html (pàgina web del col·legi públic de Badies).