,

NIVEL PREKINDER E.

Profesora Nathalie Rowets C.

Nombre: ____________________________________________

Fecha: _____________________________________________

Actividades

XI.

UNIDAD DEL MES: ECOAMBIENTE

Plan General.

A. Comunicación integral.

1. Encierra las vocales que están bien escritas, en la correcta posición (A-E-I-O-U)

B. Interacción y comprensión del entorno.

1. CICLO VITAL. Enumera esta secuencia de menor a mayor edad.

2. Colorea los elementos que necesitan las plantas para crecer.

3. Colorea el sol amarillo cuando está detrás de la nube y de naranja cuando esta delante

4. Une cada fruta con su cesta correspondiente. Usa un color diferente para cada cesta.

Plan Especifico Individual.

1. Cuanta las silabas de cada imagen y encierra la mano que muestra el numero correspondiente.

(hormiga, vela, chinita, hueso, perro, isla, serpiente, sol, martillo y guitarra)

2. Obseva la imagen, que le sucese al niño, PRIMERO, LUEGO Y AL FINAL.

PRIMERO ________________

_________________________

_________________________

_________________________

LUEGO

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

FINAL___________________

_________________________

_________________________

_________________________

3. Escucha el texto atentamente y completa dibjuando según las instrucciones:

a. Un juguete en el suelo.

b. Una rosa roja en el florero.

c. Un gato de peluche sobre la cama.

d. Un loro dentro de la jaula.

e. Tres libros de color.

f. Una mancha en la pared.

g. Un vaso junto a la jaula.

h. Un lapiz junto al gato de peluche.

4. Escucha atentamente la oración y responde las interrogantes.

Maria y su hermano Marcos van al colegio en bicicleta por las mañanas.

¿ Como van al colegio?

____________________________________________

¿En que momento del día van al colegio?

____________________________________________

¿Cómo se llama la niña? ________________________

¿Cómo se llama el niño? ________________________

¿Por qué crees tu que van al colegio en bicicleta?

______________________________________________________________________________________

¿Qué crees que hacen los niños en el colegio?

________________________________________________________________________________________

X Cuadernillo de Actividades Fonoaudiológicas

Fonoaudióloga: Katerine Hormazábal

Comprensión Auditiva

Adjetivos

Pinta la imagen que corresponde al enunciado y luego realiza una oración con la

imagen que no pintaste, ejemplo: “El candado esta abierto” “El candado está

cerrado”, el apoderado debe escribir la oración.

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________