Actividad 1.El comunicador.Slo hace falta papel y lpiz para poner a prueba las habilidades de comunicacin. Una persona del grupo realiza un dibujo, oculto para los dems (se puede arrancar con figuras geomtricas o simples lneas). Luego, intenta dar instrucciones al resto para que lo reproduzcan en sus papeles (ej. "dibuj un rectngulo apaisado a la derecha de la hoja..."). Al finalizar, se compara el original con las reproducciones realizadas. Por lo general, las diferencias entre las distintas versiones son tan grandes, que se dispara la reflexin acerca hablar, escuchar e interpretar. Puede aumentarse la dificultad realizando la actividad en otro idioma, prohibiendo las preguntas, o reemplazando el dibujo por una construccin con bloques que se arman dentro de cajas de zapatos, para mantenerlos fuera de la vista de los dems. Dos verdades y una mentira Haz que todos los participantes se sienten formando una ronda y pdele a cada uno que prepare tres afirmaciones sobre l mismo. Una de las tres debe ser falsa, y las otras dos verdaderas. Los participantes deben tomar turnos para decir sus tres afirmaciones a los dems. Luego de que uno termina, el resto debe votar para determinar cul es mentira. La persona luego revela cul era la mentira y responde las preguntas que surjan sobre las afirmaciones. Este juego sirve para que los participantes aprendan sobre los dems.Telfono descompuesto con mmicaHaz que los participantes se paren formando una fila y miren hacia atrs. El instructor le susurra una accin en el odo a la primera persona de la fila, que tiene que tocar el hombro de la segunda, para que mire hacia el frente, y actuar la accin. La segunda debe actuar los movimientos a la tercera, y as sucesivamente, hasta llegar a la ltima. Esta debe adivinar la accin.De quin es la historiaCada participante debe escribir en un papel un relato corto sobre algo real que le haya ocurrido. El instructor junta todas las hojas, las mezcla y elige cuatro o cinco. Luego, llama a los escritores a que se sienten en el frente y lee las historias sin decir quin es el autor. El grupo debe adivinar quin escribi cada una.

Actividad 5. El equipo ideal.En cartones o tarjetas de un color, cada participante debe enumerar cinco fortalezas individuales. (ver"Anlisis FODA") En tarjetas de otro color, describir cinco caractersticas de las personas con quienes trabaja bien en equipo. Se juntan luego las tarjetas de todos y se analiza al "equipo real" frente al "equipo ideal". Puede dibujarse o escribirse cmo es cada uno, y discutir acerca de las diferencias. El ejercicio permite reflexionar sobre fortalezas y debilidades de los individuos y la necesidad de unirse en equipo para potenciar recursos.