actividades para vacaciones lengua 5 primari

7/28/2019 Actividades Para Vacaciones Lengua 5 Primari

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LenguaLenguaLenguaLengua

5 Nivel5 Nivel5 Nivel5 Nivel ---- E. PrimariaE. PrimariaE. PrimariaE. Primaria


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UN PREMIO A LA SOLIDARIDAD

El alcalde de la localidad de Villarrosa, don Benigno Bueno, recibi ayer el

premio Aldea Global de este ao. Dicho premio se otorga a las personas quedestacan por intentar hacer ms fcil la convivencia entre todos.

Don Benigno, durante los dos aos que ha estado al cargo de la alcalda, se ha

preocupado especialmente por las personas con alguna discapacidad fsica. As ha

conseguido que se integren en numerosos puestos de trabajo y se ha encargado demejorar las calles de Villarrosa para facilitar el desplazamiento de las personas

que van en silla de ruedas.

1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes:

- A quin se ha entregado el premio Aldea Global? __________________________

_____________________________________________________________________

-. A qu personas se les concede este premio? ______________________________

_____________________________________________________________________

- Para qu ha mejorado don Benigno las calles de su localidad? _________________

______________________________________________________________________

2.- Divide en slabas y rodea la slaba tnica en cada una de las palabras:Mariposa: _________________ aviador: ___________________

arbolito: __________________ Aeronave: _________________

lucero: ___________________ raz: ______________________

3.- Segn la posicin de la slaba tnica, las palabras pueden ser:

___________________, _____________________ y _______________________

4.- Agrupa las siguientes palabras segn sean agudas, llanas o esdrjulas: reloj,bata, mrmol, botn, vveres, lpiz, pirmide, televisin, pincel, puente

Agudas: _________________________________________________________

Llanas: __________________________________________________________

Esdrjulas: _______________________________________________________

Recuerda: Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante que no sea n, s. Las

palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.


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5.- Pon tilde a las palabras que deban llevarla:

Compas medico campamento capataz sarten musica

lucir Maria arbol americano algodn tapiz aereo

6.- Explica por qu se acentan o no las siguientes palabras:

localidad:__________________________________________________________

fsica:_____________________________________________________________

alcalde:____________________________________________________________

fcil:______________________________________________________________

recibi:____________________________________________________________

7.- Escribe dos oraciones con la palabra planta. Cada una con un significado distinto:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Completa:Las palabras que se escriben igual y pueden tener distintos significadossonpalabras___________________.

8.- Cuntos prrafos tiene la noticia de la pgina anterior, UN PREMIO A LA

SOLIDARIDAD? __________ Escribe la idea central de cada prrafo:___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.- Di quin es el emisor y el receptor de las siguientes situaciones

comunicativas: Un guardia de trfico indica a las personas que pueden cruzar la calle.

________________________________________________________________

Una chica lee la carta que le ha escrito un amigo.

________________________________________________________________

10.- Qu es un diptongo:____________________________________________

__________________________________________________________________

11.- Separa las siguientes palabras en slabas:


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verano, haba, deseado, nico, pueblo, heroico, cancionero, caer, cancin

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

12.- Escribe las palabras del ejercicio anterior que tengan diptongo:

__________________________________________________________________

13.- Completa estas palabras con los prefijos in- y des- y nelas con su definicin

____ cierto

____ alojar

____ sensible

____ armar

14.- EXPRESIN ESCRITA:Completa la noticia de la pgina anterior explicando dnde sele entreg el premio al alcalde y qu palabras dijo al recibirlo.

15.- Completa con v o b las siguientes palabras:

Hier__a a__landa escla__o excesi__oo__ser__ar __ar__illa __razo in__itacin

16.- Completa y contesta:

1.- corto b___________

2.- muy enfermo g___________

3.- el que sigue al ocho n___________

4.- de tacto liso y blando s___________

5.- recin comprado n___________

Qu letras tienen en comn todos estos adjetivos? ____________17.- Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabras esdrjulas.

Que no es capaz de sentir nada.

Quitar las armas.

Falso.

Hacer salir de un lugar.


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1. Partes en que se descompone la palabra.2. rboles que crecen junto a un ro.3. Balanza para pesos grandes.4. Dirige los partidos de ftbol.5. Frutos de la palmera datilera.

6. Relativo al ojo.7. Da de la semana

Recuerda: La estructura de un relato consta de introduccin, nudo y desenlace.

Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marco que es el

lugar y el tiempo donde sucede la accin

18.- Escribe un relato breve (un cuento) sobre unos nios que encuentran un pjaro

herido. Puedes comenzar as:

TTULO:_______________________________________

Mi amiga Luisa y yo fuimos ayer al campo a buscar unas hojas para un trabajo deConocimiento del Medio. Mientras las buscbamos debajo de un gran rbol, notamos quealgo se mova por el suelo. Era

19.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones y vuelve a copiarlas


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enteras.

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en_____________________

______________________________________________________________

Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en___________________

______________________________________________________________

Las palabras esdrjulas llevan tilde_________________________________

20.- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de la palabraVELA s.f. 1Vigilia. 2 Cilindro de cera para alumbrar. 3 Lona fuerte que se amarra a los palos de unbarco para recibir el viento.

21.- Las partes de un relato son:

__________________, ___________________ y ______________________.

22.- Qu son palabras sinnimas? ___________________________________

___________________________________________________________________

Escribe un sinnimo para cada palabra: Veloz:__________________ Alegre:_______________________

Bonito:_________________ Embustero:____________________

23.- Lee atentamente el poema y completa.Cada maana La flor despierta. Y un pajarillo

la luz temprana la luz es cierta, diciendo poda a mi ventana. la puerta abierta. bebe roco.

FRANCISCO MORALES SANTOS

El poema tiene _____ versos. Est dividido en ________ estrofas. Cada ______

________ tiene 4 versos. La rima es _______________________

Cul es el tema de cada estrofa?

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________3. ______________________________________________________________

24.- Qu son sustantivos?_______________________________________________


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_____________________________________________________-_________________

Di de qu clase son estos sustantivos. Fjate en el ejemplo.

Perro: Sustantivo comn, concreto, individual, contable

Pinar:________________________________________________________

Miedo:_______________________________________________________

Trigo:________________________________________________________

Luisa:________________________________________________________

25.- Clasifica estos sustantivos segn su gnero y su nmero.Hojas, profesoras, conde, flor, cochera, temores, pez, alegra, gallos, canciones

Masculinosingular Masculino Plural

Femeninosingular Femenino plural

26.- Forma el femenino de los siguientes sustantivos: El abad: __________________ el actor: __________________

El caballo: ________________ el doctor: _________________

El prncipe: _______________ el marqus: ________________

27.- Forma el plural de los siguientes sustantivos:

El cristal:_________________ el jueves:__________________

La pared:_________________ el caf:____________________

El comps: ________________ la crisis: ___________________

28.- Qu son palabras antnimas?________________________________________

_______________________________________________________________________

29.- Forma el antnimo de estas palabras.

grande:___________________ fcil:___________________

ancho:____________________ consciente:_______________

cmodo:___________________ cosido:__________________

30.- Completa y recuerda:


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Los __________________ son palabras variables que expresan cualidades o

estados del sustantivo al que se refieren. Llevan siempre el mismo gnero y el mismo

nmero del sustantivo al que acompaan.

31.- Subraya los adjetivos e indica su gnero y su nmero.

Pedro es un chico alegre y sensible._________________________________

En las fras maanas recogemos fruta madura.________________________

Tengo los ojos grandes y la boca pequea?__________________________

Era una chica valiente y osada.____________________________________

32.- Clasifica en dos columnas los adjetivos del ejercicio anterior segn sean deuna o dos terminaciones.

Adjetivos de una terminacin Adjetivos de dos terminaciones

33.- Entre estas quince palabras, doce son adjetivos y tres no. Tacha los tres queno son:

felices largas preciosas estrechos

perezosa gordo amplia ahora

sonriente verde salado curiosos

amapola escoger amables

34.- Di en qu grado se encuentra los adjetivos que aparecen las siguientesoraciones.

- Los perros estaban agotados.____________________________________

- Los coches eran rapidsimos._____________________________________

- El rbol era muy alto.___________________________________________

35.- Escribe 5 palabras que sean iguales para el singular y el plural.

___________________________________________________________________

Recuerda: Hacer la descripcin de una persona o retrato es decir con palabras


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cmo es:

+ Cul es su aspecto fsico.

+ Qu caractersticas de su personalidad destacan ms.

Para hacer una descripcin se suelen utilizar adjetivos y comparaciones.

36.- Describe a esta persona:

____________________________________________________

____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________37.- Escribe los sustantivos individuales y colectivos que faltan.

soldados:____________ cerdos:___________ ___________: jaura

____________: pblico chopos:___________ platos:_____________

libros:______________ ____________: flota ___________: hayedo

LECTURAHill siempre haba despotricado de los sabios, los profesores honorables y loshombres doctos. Por eso, intent hacerles una jugarreta en cuanto tuvo ocasin.

Fij en lugar visible un anuncio en el que se presentaba como un seor tan

ilustrado que era capaz de ensear a leer a cualquier persona.

A algunos sabios les apeteci tomarle el pelo y le llevaron un viejo asno.

38.- Copia 10 sustantivos diferentes de la lectura:

______________________________________________________________________________________________________________________________

39.- Analiza (ya sabes clase de palabra, gnero y nmero) cinco adjetivos del texto


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anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

40.- Analiza cinco determinantes de la lectura.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

41.- Escribe ocho verbos de la lectura anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

42.- Los determinantes pueden ser de varias clases como:______________,

___________________, posesivos, _______________e indefinidos.

43.- Subraya los determinantes de estas oraciones e indica de qu clase son.

Julio vino a nuestra casa._________________________________________

Tu prima Ana tiene pocos amigos.__________________________________

Aquel chico tiene siete aos.______________________________________

Esos libros son de tu hermano._____________________________________

El primer da de clase fue ayer.____________________________________

Ese hombre compr varias caas.__________________________________

Recuerda: Un hiato es un grupo de dos vocales que no se pronuncian en la misma

slaba. Ejemplos: ca-er, t-a.

Las vocales abiertas (a, e, o) siempre forman hiatos.

44.- Rodea slo los hiatos.Roedor ciudad mana aeronutica increble ro

45.- Pon tilde en las palabras que lo precisen.

Pais - aereo - camalen - bacalao - petroleo - Maria - Angel - hielo

46.- Escribe dos palabras de la misma familia de stas.


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alta: _______________________________________________________

fama: ______________________________________________________

cocina: _____________________________________________________

corazn: ___________________________________________________

dulce: _____________________________________________________

morder: ____________________________________________________

47.- Forma palabras compuestas uniendo una palabra de cada columna.

rompe botellas _____________________________

vdeo vasos _____________________________salva juegos _____________________________

abre tintas _____________________________

posa cabezas _____________________________

chupa vidas _____________________________

Recuerda: Las palabras monosmicas tienen un solo significado. Las palabras

polismicas tienen varios significados

48.- Escribe dos oraciones con cada palabra polismica. En cada oracin aparecer lapalabra usada con un significado distinto.

Criada: ____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Gato: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________

Pie: _______________________________________________________________

___________________________________________________________________

Banco:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

49.- Lee y completa.


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Lori, bilori, La montaa y el montaoClemente colori, Con su luno y con su lunaloribirn, La flor florecida y el flor floreciendocontramarn, Una flor que llaman girasolpicarisote, Y un sol que se llama giraflor.

fuera chicote!Vicente Huidobro Popular

El primer poema tiene rima ________________. Y el segundo?______________

En el primer poema riman entre s los versos:______________________________

50.- Escribe un breve dilogo entre dos amigos y una seora en un parque.

(Recuerda presentar la escena por el narrador y no olvides los signos de puntuacin)

Recuerda: Las palabras homfonas tienen el mismo sonido, pero se escriben dediferente forma y tienen significados distintos.

51.- Fjate en estas palabras y escrbelas junto a su significado:


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Haya - halla - aya - valla - vaya

Forma del verbo haber:_________

Forma del verbo ir:____________

Cuidadora de nios:____________

Empalizada, cerca:____________

rbol:______________

Forma del verba hallar:_________

52.- Copia las oraciones eligiendo la palabra correcta:

Susana arregla la vaya/valla de su jardn.

___________________________________________________________________

Quien se haya/halla encontrado el reloj, que lo diga.

___________________________________________________________________

53.- Analiza morfolgicamente las palabras de la siguiente oracin:En aquel bosque viven muchos animales salvajes

En: Preposicin

aquel:_____________________________________________________________

bosque:___________________________________________________________

viven:_____________________________________________________________

muchos:___________________________________________________________

animales:__________________________________________________________

salvajes:__________________________________________________________

54.- Escribe en plural estas palabras.

Pared:________________ rbol:________________

Jabal:________________ Carcter:______________

Martes:_______________ Abedul:_______________

Mrtir:________________ Pez:__________________Crisis:________________ Men:________________

55.- Completa con b o v.


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ser__icio perci__ir __i__ir reci__o

her__ido escri__ir a__rir ser__ir

conce__ir ser__idor reci__idor a__ertura

56.- Escribe la norma ortogrfica sobre el uso de la b y la v del ejercicio anterior.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

57.- Forma palabras derivadas utilizando prefijos o sufijos.

Hablar:_______________, _________________, ____________________

Culto:________________, _________________, ____________________

Mar:_________________, _________________, ____________________

Lucir:________________, __________________, ____________________

58.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el significado de lapalabra. Coloca cada palabra donde corresponda:

ttulo - titulo titul - pblico - publico - public

La editorial_____________un libro nuevo.

El_____________aplaudi a rabiar.

Este mes_________________mi obra.

No recuerdo el___________________de la pelcula.

_________________su cuento de forma original.

Siempre_________________mis trabajos.

59.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas. Usa eldiccionario si lo necesitas.

redactar poseerocurrir apartartener contestarseparar escribirresponder sucederacabar socorrercoger colocarayudar agarrar

poner terminar

60.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes propuestos.


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_________vecinos son nuevos en _______barrio.(demostrativo) (artculo)

_______cosas estn desordenadas y me faltan ________libros.(Posesivo) (Indefinido)

_________prima y __________amigos estn en _____playa.(Posesivo) (posesivo) (artculo)

Cuando tengas______minutos, ven a________casa.(numeral) (posesivo)

Ya tengo________ ganas de verte.(Indefinido)

61.- Relaciona cada palabra con su antnimo y su sinnimo.

Palabra Sinnimo Antnimo

acabar limitado empezarbreve terminar largo

castigo fraccionar juntar

dividir sancin perdn

orientar encaminar desorientar

62.- Analiza morfolgicamente cada palabra de esta oracin.Mi to Alejo trajo algunos regalos de su tercer viaje

Mi:_______________________________________________________________

to:_______________________________________________________________

Alejo:_____________________________________________________________

trajo:_____________________________________________________________

algunos:__________________________________________________________

regalos:___________________________________________________________de: preposicin

su:_______________________________________________________________

tercer:____________________________________________________________

viaje:_____________________________________________________________

63.- Clasifica los adjetivos y sustantivos que se encuentran en lassiguientes oraciones:


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El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.

Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.

Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.

La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.

Sustantivos Adjetivos

Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabras los prefijos a-, des-,in-.

64.- Observa cmo se forman antnimos aadiendo prefijos y completa:

Con el prefijo in Con el prefijo -des

til intil colgado descolgado

sano ________________ hecho________________

tranquilo_____________ cansada______________

cierta________________ ordena ______________

65.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas de palabrashomfonas:tubo/tuvo, cay/call, bienes/vienes

66.- Copia correctamente este texto. Coloca los puntos y las maysculas quefalten.


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Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequea que se

llama ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a la piscina dolores

tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucho las pelculas suele ir al cinetodos los domingos

67.- Coloca la letra h en las palabras de las siguientes oraciones que seanecesario.

El__orario que te__as__echo no est bien.

En el__invierno__ace mucho fro.

Compra una docena de__uevos en el__ipermercado.

La__ierba es la que le da color al monte.

68.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones.

Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en animadaconversacin.

Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las muecas deporcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera.

Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y recog lasms bellas flores para ti.

69.- Subraya los pronombres en las siguientes oraciones:

- Vosotros comisteis una paella.

- Vosotras tenis una consola y ellos no tienen.

- Nosotros tenemos un coche buensimo.

- Ustedes tenis muchas ganas de dormiros.70.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones.


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Ayer salimos de casa y fuimos a visitar a mis tos. Mi perro corre y juega con las

palomas. No pienso recibir ms trabajos para realizar mi proyecto. He salido

corriendo de casa y me he olvidado las llaves. Vas a venir a la fiesta? El ro lleva

poco agua porque llovi muy poco.

71.- Escribe los verbos anteriores en el lugar correspondiente.

Verbos 1conjugacin

Verbos 2conjugacin

Verbos 3conjugacin

72.- Cuenta la Historia de lo que te ocurri una vez que te perdiste en unos grandesalmacenes. (No olvides el ttulo, cundo de ocurri, dnde, quienes te ayudaron, etc.)


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73.- Separa las palabras en slabas. Subraya los hiatos y pon las tildes donde


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sea necesario.

Rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre, Ruido, huida

74.- Completa:

Los hiatos formados por una vocal_________y otra_________siempre llevan la

tilde en la vocal_____________.

75.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la tabla.

Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla

Hiatos con tilde Hiatos sin tilde_____________________________ _______________________________

_____________________________ _______________________________76.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qu grado estn:

El espectculo fue muy divertido._________________________________

Mi habitacin es tan grande como la tuya. __________________________

Creo que es una persona cruel.____________________________________ Me han regalado un jersey rojo.___________________________________

Este problema es facilsimo.______________________________________

Este coche es ms rpido que el mo._______________________________

77.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-, in-. Escribe unaoracin con cada antnimo.

Coser descoser Descosi el botn.

Montar____________ ______________________________________

mvil_____________ ______________________________________

digno_____________ ______________________________________

sano_____________ ______________________________________

poblar____________ ______________________________________

culto_____________ ______________________________________

dicha_____________ ______________________________________

hacer_____________ ______________________________________Dicha_____________ ______________________________________

78.- Escribe una historia sabiendo que en ella y en el ttulo tienen figurar estas dos


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palabras: Zapatera y guila

Texto


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Ayer no apareci por casa. Ernesto, su dueo, estaba preocupado con su tardanza.

Nunca sola llegar tarde y, por si se perda, llevaba un collar con la direccin y

telfono.Qu le habra pasado? Quiz se haba perdido y nadie lo haba visto. No s Hoy ha

aparecido sano y salvo, pero muy sucio. Posiblemente se haba perdido y haba

buscado cobijo en una casa abandonada.Qu alegra que haya vuelto! La verdad es que Bolita es como un miembro ms de

esta familia.

79.- Busca en el texto anterior 6 adverbios y escribe de que clase son.

80.- Escribe 4 preposiciones diferentes del texto anterior.

81.- Busca en el texto anterior y escribe las siguientes oraciones:

Enunciativa negativa:_____________________________________________

Exclamativa:____________________________________________________

Interrogativa:___________________________________________________

Dubitativa:_____________________________________________________

Enunciativa afirmativa:____________________________________________

82.- Subraya con rojo los adverbios y con azul las preposiciones que aparecen en lassiguientes oraciones.

Su negocio se vio gravemente daado por la inundacin.

Ayer me sobr poco dinero despus de ir de compras.

Seguramente, anoche, Luis durmi mal por culpa del partido.

Quiz nunca llegue a aprobar el examen.

Se despidi amablemente con un fuerte apretn de manos.

83.- Escribe el plural de las siguientes palabras.

Andaluz____________________ mitad____________________

Albornoz___________________ lpiz_____________________

Cantidad___________________ luz______________________


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Ciudad_____________________ edad____________________

Usted______________________ pez_____________________

Juez_______________________ cruz____________________

Tapiz______________________ perdiz___________________

Avestruz___________________ coz_____________________

84.- Subraya en la siguientes oraciones el sujeto de azul, el predicado de rojo y rodeaal verbo. Despus escribe de qu clase son segn la actitud del hablante.

Coge ese cuaderno. _______________________

Es posible que venga mi hermana hoy. _______________________

Dnde se encuentra Pedro hoy? _______________________

Ayer Luisa visit a su prima. _______________________

No nos dejaron salir de paseo. _______________________ Vaya gol que marc ayer Pepe! _______________________

Ojal est ya en clase Marisa. _______________________85.- Busca en el diccionario 3 acepciones la palabra gato y escribe una oracin concada una. Despus subraya de rojo los sujetos:

86.- Escribe en orden alfabtico las siguientes palabras:

gata, garrocha, luna, perejil, algarroba, lucio, meln, algarroba, garganta, garrochista,grgola, granjero, menudo, mercado, gachas.

87.- Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado de las siguientes oraciones:

- Los nios encontraron el gato en el colegio.

- Los abuelos de Luis vinieron el sbado pasado.

- El atleta corri velozmente.

- Algunos meses mi padre trabaja los sbados.

- Ayer los sevillanos celebraron la Feria de Abril.


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- La ventana de la vieja casa estaba abierta.

- El coche rojo corra por la autopista.

- La hormiga tena la cabeza muy gorda

- Los padres de Rafa son muy jvenes

88.- Aade el predicado a estos sujetos.

Mi amigos____________________________________________________

Ellas_________________________________________________________

La bicicleta de mi primo_________________________________________

Nosotros_____________________________________________________

El perro______________________________________________________

89.- Escribe la persona, el nmero, el tiempo y el modo de las siguientes formasverbales:

Saltaremos:___________________________________________________

Has hablado:___________________________________________________

Comera:______________________________________________________

Hayas salido:__________________________________________________

Saltaban:_____________________________________________________

Partid:_______________________________________________________

Haba estado:__________________________________________________

Saltaseis:_____________________________________________________90.- Clasifica los siguientes adjetivos segn sean de una o dos terminaciones:

tranquilo, sosegado, terrible, gil, soador, violento, amable, distrado.

Adjetivos de una terminacin Adjetivos de dos terminaciones

91.- Qu es la rima?


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Qu tipos de rima existen?

92.- Analiza morfolgicamente estas oraciones:

- Ayer los caballos estaban agotadsimos.- Aquel rbol era alto.- El viejo reloj de la torre funciona mal.- Mi gato dorma encima del sof.

Ayer:______________________________________________________________

los:_______________________________________________________________

caballos:___________________________________________________________

estaban:___________________________________________________________

agotadsimos:_______________________________________________________

Aquel:_____________________________________________________________

rbol:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________93.- Qu son las siglas?


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Escribe estas palabras en siglas:

Curso de orientacin universitaria:___________________

Tren articulado ligero Goicoechea Oriol:_______________

Unidad de cuidados intensivos:______________________

Asociacin de madres y padres de alumnos:_______________

Escribe las palabras a las que corresponden estas siglas:

BUP :_________________________________________________________

ONU:_________________________________________________________

RENFE:_______________________________________________________

ONCE:________________________________________________________

IVA:__________________________________________________________

94.- Escribe las palabras a las que corresponden estas abreviaturas:

Etc.____________________ Avda. _____________________

Dr. ____________________ Masc._____________________Da. ___________________ Excmo.____________________

Sig.____________________ Pag. ____________________

Escribe las abreviaturas correspondientes a estas palabras:

Provincia:__________ Telfono:__________

Artculo;___________ Adjetivo:__________

Centmetro:________ Kilogramo:________

Apartado:__________ General:__________

Seor:_____________ Administracin:_________

96.- Inventa un cuento con estos personajes: un nio, una mochila parlante y unloro.


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EL GRAN INVENTOR

Haba una vez un joven que soaba con llegar a ser un gran inventor. Estudiaba da y

noche, estudi varios aos, y finalmente escribi en su diario personal:Ya he estudiado bastante. Soy ya un himbestigador, y demostrar mi gran vala.

Comenz de inmediato a hacer experimentos y lleg a inventar los agujeros del queso.

Pero pronto supo que ya haban sido inventados.Volvi a comenzar desde el principio. Estudiaba maana y tarde, estudi muchos

mese, y finalmente escribi en su diario:Ya es suficiente. Ahora soy de verdad un himbestigador. El mundo ver lo que soy

capaz de hacer.

.-Y en efecto el mundo pudo ver: invent los agujeros en el paraguas y fue elhazmerrer de todos.

Pero l no se desanim, estudi, estudi y estudi tanto que lleg a ser un

investigadorcon todas las letras en su puesto, y as pudo inventar todo lo quequiso.

Invent u vehculo para viajar a la Luna, un tren que slo consuma un grano de arrozcada mil kilmetros, los zapatos que no se gastan nunca, y muchas otras cosas.Pero el sistema de llegar a ser investigadoresy cientficos sin cometer errores no

lleg a inventarlo ni siquiera l, y tal vez no lo invente nadie nunca.

GIANNI RODARI

El libro de los errores. Espasa-Calpe

97.- Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura anterior.

Qu hizo el joven del cuento para llegar a ser investigador?________________

___________________________________________________________________

En qu orden aparecen en el cuento estos inventos? Pon 1, 2, 3 y 4

_____Paraguas _____Queso _____Zapatos _____Tren

Qu faltas de ortografa comete al principio el investigador?________________

Cundo lleg el joven a investigar cosas realmente tiles y nuevas?__________

___________________________________________________________________

98.- Para ser un buen investigador hace falta tener buena ortografa. Completaen tu cuaderno estas palabras con b o v.__ala in__estigador escri__i __ehculo in__ento

__iaja __a cam__io na__e jo__en __erdad

99.- En la lectura aparece una palabra que, al igual que paracadas, estcompuesta por palabras diferentes. Cul es?_______________________


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100.- Haz un resumen del cuento anterior.

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