actividades para semantica

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Actividades 1. Secuencia temporal del crecimiento de una planta: (edad: 6 años) Los alumnos deberán observar láminas de secuencias temporales del crecimiento de una planta. Luego, recortar las imágenes y pegarlas en forma secuencial en una hoja enumerada. 2. Descripción de lámina de una situación particular.(edad: 4 años) La psicopedagoga deberá presentar a los alumnos una lámina de dibujo donde aparezca un personaje en una situación determinada (por ejemplo: la mamá cocinando). El niño tendrá que describir lo que ve en ella y lo qué está ocurriendo. 3. Identificar y justificar absurdos en un cuento infantil (edad: 4 años) Los alumnos deberán identificar y justificar absurdos verbales simples de objetos, animales y personas mediante el relato de un cuento infantil, interpretado por un títere. 4. Categorización por medio de láminas y dibujos (edad: 6 años) En una hoja con dibujos de animales y plantas, pintar solo los dibujos que son animales. Luego, observar láminas de útiles escolares, objetos de la casa, prendas de vestir y denominar la categoría semántica a la cual pertenecen. 5. Trabajo con verbos de uso común (edad: 5 años) Dramatizar, representar acciones como llorar, reír, cantar, etc. Reconocer las acciones que realizan el profesor y personas en fotos. 6. Unir con una Línea palabras que tengan relación.

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Actividades para el área semantica

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Actividades

1. Secuencia temporal del crecimiento de una planta: (edad: 6 años) Los alumnos deberán observar láminas de secuencias temporales del crecimiento de una planta. Luego, recortar las imágenes y pegarlas en forma secuencial en una hoja enumerada.

2. Descripción de lámina de una situación particular.(edad: 4 años) La psicopedagoga deberá presentar a los alumnos una lámina de dibujo donde aparezca un personaje en una situación determinada (por ejemplo: la mamá cocinando). El niño tendrá que describir lo que ve en ella y lo qué está ocurriendo.

3. Identificar y justificar absurdos en un cuento infantil (edad: 4 años) Los alumnos deberán identificar y justificar absurdos verbales simples de objetos, animales y personas mediante el relato de un cuento infantil, interpretado por un títere.

4. Categorización por medio de láminas y dibujos (edad: 6 años) En una hoja con dibujos de animales y plantas, pintar solo los dibujos que son animales. Luego, observar láminas de útiles escolares, objetos de la casa, prendas de vestir y denominar la categoría semántica a la cual pertenecen.

5. Trabajo con verbos de uso común (edad: 5 años) Dramatizar, representar acciones como llorar, reír, cantar, etc. Reconocer las acciones que realizan el profesor y personas en fotos.

6. Unir con una Línea palabras que tengan relación. En una hoja con distintos conceptos, de frutas, nombres, cosas, etc…, deberás unir con una línea las palabras que tengan relación.

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