ESCUELA SECUNDARIA MIXTA No. 55 “MA. HELENA COSIO VIDAURRI” 14EES0179D

ACTIVIDADES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DURANTE EL PERIODO DE CONTINGENCIA

3º F MATUTINO

INGLES

Nombre del docente: CLAUDIA ALEJANDRA GARZA HERNANDEZ

Correo email del docente: (gmail) mtra.claudiaalejandragarza@gmail.com

Asignatura: INGLÉS 3

Grado y grupo 3C y 3F Turno Matutino 3H turno vespertino

Fecha y duración de la actividad: Del 20 al 30 de Abril del 2020

Fecha de entrega de los productos elaborados por el alumno:

Viernes 1ro. De Mayo

Título de Lección, Actividad, Secuencia o Contenido.

Formas estructurales: Pasado continuo. Uso de Was y were con gerundios.

Aprendizajes esperados a trabajar: Los estudiantes serán capaces de….

Estructurar oraciones cortas en pasado continuo.

Diseñar una historieta para contar experiencias pasadas.

Elaborar su historieta y compartirla.

TEMA: PASADO CONTINUO

INICIO Para poder hacer las actividades siguientes, deberás hacer un repaso de los verbos regulares e irregulares. En

los siguientes enlaces podrás consultarlos en línea.

Regulares: http://aulaintelimundo.com/aulainterna/(3)secundaria/ingles/regular-verbs-list.pdf (vigente al

20/04/2020)

Irregulares: https://aprendemasingles.com/wp-content/uploads/2012/07/lista-de-verbos-irregulares-en-

inglecc81s.pdf (vigente al 20/04/2020)

REPASO: Para conjugar en inglés un verbo en PASADO CONTINUO la gramática es sencilla, utilizamos un sujeto,

seguido por verbo to be (was- were), verbo de acción con terminación ING, y complemento.

Por ejemplo: I was Reading a book yesterday.

Actividad 1.

1.1 Escribe los siguientes enunciados con la conjugación en pasado continuo del verbo entre paréntesis que

corresponda. Por ejemplo. I (read) yesterday. I was Reading yesterday.

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Daniel (work) in the morning. ______________________________________________________________

Elsa (write) very fast. _____________________________________________________________________

David (learn) English. _____________________________________________________________________

1.2 Escribe la respuesta correcta en la línea, y hacer la traducción de los siguientes ejemplos:

do (hacer) Barbara was doing her homework at night. Bárbara estaba haciendo su tarea en la

noche.

kiss (besar) Sandra and Jenny __________ her mother before they went to sleep.

publish (publicar) Esther ______________ her poems.

teach (enseñar) Miss Laura ____________ English in my school.

fix (arreglar) Abraham and Louis _____________ our microscope.

cry (llorar) My little brother __was crying__ every night. Mi hermano pequeño estaba llorando

todas

las noches.

try (intentar o tartar) She ___________ to speak English in class.

copy (copiar) Martha _____________ Laura’s homework.

study (estudiar) Sandra _____________ in the morning.

play (tocar o jugar) Esther and Andy __were_playing___ the violin in our orchestra. Esther y Andy estaban

tocando el violin en nuestra orquesta.

buy (comprar) Martha and Jenny ___________ the magazine when I saw them on Friday.

enjoy (disfrutar) Benjamin ____________ his English lessons.

say (decir) Barbara _____________ she is from Puebla.

Continuación Pasado continuo:

Lo anterior es únicamente el pasado continuo en su forma afirmativa:

Ejemplos: We + were + doing + our exercises every day.

Nosotros estábamos haciendo nuestros ejercicios todos los días.

She was buying a book. Ella estaba comprando un libro.

Para interrogar en el Pasado Continuo, se inicia el enunciado con el verbo to be en pasado, después el

sujeto seguido del verbo de acción y del complemento, es decir, solo se cambia de lugar el verbo to be y el

sujeto.

Para negar en el Pasado Continuo, se utiliza el sujeto, el verbo to be seguido de la negación NOT, verbo

de acción y complemento. El verbo to be WERE es utilizado para (I, YOU, WE, THEY) y WAS para (HE, SHE, IT),

únicamente para negar se utiliza WAS NOT Y WERE NOT.

Forma Interrogativa:

Verbo to be + Sujeto + Verbo en Presente ING + Complemento + Signo ?

Sujeto + Verbo to be pasado + verbo de acción + Complemento

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Were + they + buying + a book + ? ¿Ellos estaban comprando un libro?

Was he buying a book ? ¿Él estaba comprando un libro?

Forma Negativa:

Ejemplos: We + were + not + reading + English in class. Nosotros no estábamos leyendo inglés en clase.

She + was + not + buying + a book. Ella no estaba comprando un libro.

Con base a lo aprendido traduce los siguientes enunciados utilizando tu lista de verbos.

1. She was doing her homework at night.

________________________________________________

2. Was your father working on Sundays? __

______________________________________________

3. They were not doing their homework.

_________________________________________________

4. Laura was not speaking French.

____________________________________________________

(‘) La contracción de “WAS NOT” es WASN’T

(‘) La contracción de “WERE NOT” es WEREN’T

PRACTICE (en el siguiente link, basta oprimir Ctrl+clic, para seguir el enlace) Tomar 3 capturas de

pantalla como las que te muestro después del enlace. Pégalas al final del documento con fecha y

nombre.

https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/ejercicios/50/past-continuous

Puedes practicar cuantas veces quieras, hasta mejorar tu puntaje. No es necesario registrarte a la página solo

haz el ejercicio.

DESARROLLO:

Sujeto + Verbo to be pasado + Negación not + Verbo en Presente + Complemento

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Actividad 2.

En el librito de lecturas “Reader” Non- Fictional Part, leer y comprender de la página 37 a la 47

(en el archivo digital está a partir de la página 97) (puedes utilizar diccionario). Contesta las

preguntas de la página 48, (Escribe tu nombre completo y número de lista en la página 48,

toma foto porque al final te daré instrucciones de cómo entregarás tus actividades).

http://www.richmond.com.mx/documents/Yes_We_Can_sec/3sec2019/Yes-we-can-3-secondary-

Fiction-NonFiction-1.pdf

Actividad 3.

Contestar el siguiente quiz, escribe las respuestas en tu cuaderno y envía una fotografía o

escanea la imagen. (da click en cualquiera de los enlaces para ver la imagen).

https://classroom.google.com/u/1/c/NzE0NjczMjQ5NzFa/a/NzE0NjczMjQ5Nzda/details

https://www.facebook.com/Asbajeidiomas/photos/a.200919534019596/647371669374378/?type=3&

theater

Actividad 4.

En la página 73 del libro de texto lee las preguntas en la parte inferior de la página y

contéstalas en inglés en tu cuaderno.

CIERRE:

Actividad 5

Elabora una historieta (en inglés) que explique algún evento inesperado que te haya

sucedido alguna vez en tu vida o a alguien que conoces. Represéntalo con imágenes y

diálogos, no olvides hacer uso del pasado simple y el pasado continuo.

NOTA: Entregarás todo en un documento Word, y lo enviarás al correo electrónico que

aparece al inicio. Puedes hacerlo en tu cuaderno y sacar fotografía y enviarla al correo, dudas

o preguntas, al correo por favor. No olvides escribir tu nombre al inicio, grupo y número de

lista.

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También puedes inscribirte en la clase de Google Classroom con el siguiente enlace y ahí

encontraras este archivo y los necesarios para realizar tus actividades y enviarlas ahí mismo.

https://classroom.google.com/u/1/c/NzE0NjczMjQ5NzFa/m/NzE0ODc5NjMxNDBa/details

La forma en que te evaluará tu maestro, es la siguiente:

Rubrica

Criteria Excellent Good To improve

I can use simple present to express

sentences

I can use a website to take a quiz

I can express future plans and intentions.

I can use will to express predictions.

I can seek and consult information

I can do an information brochure

I can do and use an itinerary