actividades para desarrollar y evaluar las inteligencias múltiples en el aula

7/28/2019 Actividades para desarrollar y evaluar las inteligencias mltiples en el aula

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Actividades para desarrollar y evaluar las inteligencias mltiples en el aula

En referencia a mi publicacin sobrela Importancia del desarrollo de Inteligencias Interpersonales eIntrapersonales de Gardner en el Siglo XXI, me parece oportuno reflexionar sobre actividades quepodemos hacer en clase con nuestros alumnos para desarrollar y evaluar las diferentes habilidades queposee.Inteligencia Lingstica:

Investigaciones reflexivas acompaadas con exposiciones orales Consulta en libros y revistas fsicos y virtuales con el objetivo de que puedan citar autores e incorporar sus

citas en otros contextos. Lluvias de ideas con los estudiantes (Brainstorming) para generar ideas originales en un ambiente relajado

y se pueda originar el dilogo y el debate Juegos con palabras como (preme la mano), crucigramas, sopas de letras, el ahorcado Lectura en voz alta de cuentos, narraciones, poemas, trabalenguas. Llevar un diario personal o jugar al reportero donde el estudiante tenga que narrar la escena con varios

detalles.

Inteligencia Lgica y Matemtica: Problemas escritos para que el estudiante pueda interpretarlos en una ecuacin. Demostraciones cientficas Ejercicios grficos de operaciones con elementos (para las primeras etapas) Juegos de armar elementos como el cubo Rubik, rompecabezas, Sudoku Simulaciones y prcticas de compra y venta de artculos Juegos de lgica como ajedrez y Damas

Inteligencia espacial Usar esquemas para agrupar informacin Mapas para llegar a un punto especfico Manejo de Planos , dibujos en 3D, pintura artstica Isometras Imaginar, graficar y describir un escenario

Inteligencia Kinestsica: Actividades relacionadas con expresin corporal, teatro, danza, artes marciales. Integrar la representacin teatral de una obra que estn leyendo en clase Manualidades, artes plsticas y estticas relacionadas con un tema Participacin de estudiantes en concursos de libro ledo, poemas o declamaciones donde utilice su lenguaje

y cuerpo para expresarse.

Inteligencia Musical: Incorporar la msica mientras trabaja en algn proyecto Hacer la imitacin de su cantante favorito Sacar la letra de una cancin que les guste Inventar la msica y la letra de una cancin

Inteligencia Ecolgica: Salir de excursin y paseos de curso

Sembrar una huerta en la escuela con la participacin de los alumnos Ejercicios y juegos de relajacin al aire libre Cuidado de una mascota
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Ejercicios de observacin donde se pide al alumnos que busquen en un bosque elementos que se estnestudiando, por ejemplo un tipo de hoja, una planta, etc.Inteligencia Interpersonal

Trabajo en grupo donde cada uno pueda expresarse y aportar con algo nuevo Juegos donde se requieran varios participantes y donde se requiera jugar en parejas Ejercicios de dilogo y rescatar los valores de otros Actividades de venta y promocin de un producto

Actividades comunitarias y de solidaridad con personas de escasos recursosInteligencia Intrapersonal

Actividades de relajacin, meditacin, oracin y yoga Trabajos como Quin son yo? Donde el alumno pueda explayarse auto describindose y resaltar sus valores

ms importantes Ejercicios de motivacin y proyeccin personal y profesional

Inteligencia TecnolgicaNo quiero explayarme mucho en este punto, pues el tema da para varias pginas; sin embargo consideroadecuado integrar en el aula los siguientes actividades para estimular esta inteligencia:

Juegos on-line para reforzar cada asignatura Uso de redes sociales educativas con las debidas precauciones Uso de Ipads, Ipods, Radio, televisin, pizarras interactivas, etc. Simuladores educativos para recrear escenarios Laboratorios y museos virtuales

Uso Mapas digitales, editores de video, etc

LA INTELIGENCIA LINGSTICADEFINICIN:

Es la habilidad de utilizar las palabras al escribir o al hablar. Estosnios piensan en palabras,

disfrutan de leer, escribir o narrar historias.

Tienden a tener un sentido auditivo ms desarrollado.

Actividades en el aula:

Promover exposiciones orales, coralespoticas, debates, narraciones, discursos, juego de palabras*(Anagrama*,ahorcado,Crucigrama*, Dilema,Sopa de letras*, Scrabble*), contar historias, dramatizaciones, discusiones engrupo,escribir, confeccin de diarios, redacciones para el peridicoescolar, creacin de historias, cuentos, lectura depoesas, novelas,entre otros.

Actividades en el hogar:


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Realizar lectura de novelas, llevar un diario, escribirpoesa, crear personajes ficticios, inventar historias, realizarjuegos de palabras*(Anagrama*, ahorcado, crucigrama*,sopa de letras*,Scrabble* ) Facilitar peridicos, revistas,libros, enciclopedias.

Profesionales que la poseen:

Escritores, poetas, redactores, abogados,polticos, entre otros

INTELIGENCIA LGICO-MATEMTICADEFINICIN:

Es la capacidad de trabajar bien con los nmeros y/o basarse enla lgica y el raciocinio.

Estos nios piensan en forma numrica y utilizan otras formas derazonamiento lgico, calculan problemasmatemticos rpidamente.

En la adolescencia, tienen una gran capacidad de pensar de formaaltamente abstracta y lgica. Disfrutan haciendopreguntas sobrefenmenos naturales, les encantan las computadoras y descubrir lasrespuestas a los problemasdifciles.


Realizarproblemas de matemticas, lgicos*o acertijos*, fomentar la creacin de cdigos, juegos yrompecabezas*de lgica (sudoku*, entre otros). Demostraciones cientficas, clasificaciones yagrupaciones,heurstica*.

Actividades en el hogar:

Trabajar conbloques lgicos*, juegos,acertijo* y enigmas, utilizacin de computadoras.


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cientficos, matemticos, ingenieros, entre otros.

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INTELIGENCIA ESPACIALDEFINICIN:


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Suele confundirse con Dficit de Atencin e hiperactividad (DDAH).

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Procesan el conocimiento a travs de las sensaciones corporales. Suelencomunicarse muy bien a travs de gestos yotras formas de lenguaje corporal.

-Actividades en el aula:

Fomentar excursiones, teatro en elsaln, juegos cooperativos*,actividades manuales, artesanas,educacin fsica,uso del lenguaje corporal, experiencias ymateriales tctiles, respuestas corporales, actividades de danza,tpico.

-Actividades en el hogar:

Participar en juegos fsicos,deportes en general. Actividades manuales: masilla, legos. Cursos denatacin, baile,boxeo, danza, tpico, teatro.


deportista, gimnasta, bailarn, actor,carpintero, artesano, costurero, maquinista, cirujano, boxeador, entre otros.

LA INTELIGENCIA MUSICALDEFINICIN:

Habilidad para la msica. Se relaciona con la capacidadde cantar una tonada, recordar melodas, tener buen sentidodel ritmo osimplemente disfrutar de la msica. Son sensibles a sonidos como elcanto de la rana o el grillo, la lluvia,en general sonidos de lanaturaleza. La msica puede tener un impacto positivo en una grancantidad de actividadescognitivas.

Estas personas aprenden y recuerdan a travs de la msica. Disfrutan delas clases que tienen msica de fondo.Estos nios/as necesitan moverse


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rtmicamente, tamborilear o tararear mientras estudian.


Promueva el canto, tarareo, silbido, msicagrabada, interpretacin musical, canto en grupo, apreciacin musical,usode msica de fondo, creacin de melodas. Creacin de coros, gruposmusicales, conjuntos folklricos.


Estudio de algn instrumento, canto, coro de la


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iglesia

. Creacin de poemas o cuentos y buscarle la msica, entre otros.


Cantantes, bailarines, msicos, compositores,entre otros.

INTELIGENCIA INTERPERSONALDEFINICIN:

Es la capacidad de entender a otras personas y trabajarcon ellas, de relacionarse con los dems y haceramigos.Generalmente, son los nios que tienen liderazgo, capacidad pararesolver conflictos, se preocupan por losdems.

* Ver anexo.


Promover el trabajo en grupo

,

los gruposcooperativos, mediacin de conflictos, enseanza entre compaeros, juegos demesa, reuniones creativas,clubes acadmicos, reuniones sociales.


Compartir en diferentes actividades con losmiembros de la familia y la comunidad: Cumpleaos, fiestas, tareasdomsticas,grupos juveniles, entre otros.


vendedores, polticos, profesores, terapeutas,entre otros.


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INTELIGENCIA INTRAPERSONALDEFINICIN:

Es la habilidad de conocerse a s mismo.

Saben quinesson y qu son capaces de lograr en el mundo

. Pueden parecertmidos e introvertidos cuando buscan la soledad para reflexionar.


Promueva la asignacin de proyectosindividuales, el estudio independiente, exploracin de interesespersonales,instruccin programada, proyectos y juegosindividualizados,centros de inters*, actividades de autoestima,confeccin dediarios.

Actividades en la casa:

Permtale llevar actividades en el hogar que conllevenal logro de objetivos y metas propias, que lo conviertan en unmodelo positivo.


No est asociado a ninguna actividad concreta,sino que esta habilidad nos permite fijarnos metas propias, saberquines somos y delo que somos capaces de lograr en el mundo.

INTELIGENCIA NATURALISTADEFINICIN:

Se refiere a la habilidad de identificar las formasnaturales a nuestro alrededor. Son personas que amanlanaturaleza, sienten mucho inters y entusiasmo por explorar lacultura, la ciencia y el ambiente

.


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ACTIVIDADES

:

Excursiones, investigaciones.

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