actividades economicas

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA PÚBLICA “Andrés Avelino Cáceres” TEMA: actividades económicas Extractivas y productivas COMPETENCIA: ACTÚA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOS RECURSOS ECONÓMICOS CAPACIDADES: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero INDICADORES: Explica que los recursos son limitados y que por ello se debe tomar decisiones sobre cómo utilizarlos. SEGUNDO AÑO “B” Lic. Giuliana Gil Espinoza

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INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA PBLICAAndrs Avelino CceresTEMA: actividades econmicasExtractivas y productivasCOMPETENCIA: ACTA RESPONSABLEMENTE RESPECTO A LOS RECURSOS ECONMICOSCAPACIDADES: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema econmico y financieroINDICADORES:Explica que los recursos son limitados y que por ello se debe tomar decisiones sobre cmo utilizarlos.SEGUNDO AO BLic. Giuliana Gil Espinoza

ACTIVIDADES ECONMICAS

Llamamos actividades econmicas al esfuerzo o trabajo organizado que realiza el hombre para explotar los recursos naturales convertirlos en riquezas a fin de satisfacer las necesidades de la poblacin

SECTOR PRIMARIO

Est formado por todas aquellas actividades que obtienen productos directamente de naturaleza (llamadas materias primas).

SECTOR SECUNDARIO

Se de transformar las materias primas en productos elaborados o bienes manufacturadosINDUSTRIAARTESANAMETALURGIASIDERURGIACONSTRUCCIN

SECTOR TERCIARIOActividades que no producen bienes directos. En unos casos son actividades complementarias al desarrollo de otros sectoresEn otros casos proporcionan servicios inmateriales como el brindado por los profesionalesAbarca las prestaciones de servicio

COMERCIOTELECOMUNICACIONESATENCIN MDICA , EDUCACINTRANSPORTE, TURISMOENTRETENIMIENTO Y CULTURAADMINISTRATIVO Y FINANCIERO

"Se suele considerar, y as los es, que toda actividad o presencia humana en el medio tiene secuelas: altera el equilibrio ecolgico y genera contaminacin, entonces, tenemos un dilema: Si aprovechamos los recursos estamos expuestos a contaminar el medio, pero si no los aprovechamos qu viviramos Cul sera la mejor propuesta? Seguir aprovechando los recursos o en salvaguarda de la naturaleza ya no tocar estos elementos?REFLEXIONAR EN TORNO AL SIGUIENTE ENUNCIADO

Luego los estudiantes desarrollan Caza de tesoro y utilizaran las Laptop XO del Aula de Innovacinhttp://bit.ly/2bX5Ctl

GRACIAS