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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALESDE 1º E.S.O. PENDIENTE

Segundo Bloque de Unidades:

Unidad 6 La parte líquida de la TierraUnidad 7 La parte sólida de la Tierra

Unidad 8 La Tierra, un planeta habitadoUnidad 9 Seres vivos.

Fecha de entrega de estas actividades: semana del mayo de 2013 Fecha de examen Segundo

Las preguntas del examen serán

durante el curso y a las de recuperación

profesora del curso actual.

Oxford) y otros libros en la

Departamento de Ciencias Naturales

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓNALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES

DE 1º E.S.O. PENDIENTE

Segundo Bloque de Unidades:

Unidad 6 La parte líquida de la Tierra Unidad 7 La parte sólida de la Tierra

Unidad 8 La Tierra, un planeta habitado Unidad 9 Seres vivos. Los microorganismos

Unidad 10 Las plantas Unidad 11 Los animales

Fecha de entrega de estas actividades: semana del 29 de abril al 2 de

Segundo Bloque de Unidades: 8 de mayo d

Las preguntas del examen serán similares a las actividades realizadas

durante el curso y a las de recuperación. Pide ayuda a tu profesor o

profesora del curso actual. Puedes consultar el libro de texto (Editorial

Oxford) y otros libros en la Biblioteca del centro


ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES

29 de abril al 2 de

8 de mayo de 2013

las actividades realizadas

. Pide ayuda a tu profesor o

Puedes consultar el libro de texto (Editorial

Unidad 1 La parte líquida de la Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

• Se cree que una parte del agua de la Tierra procede del espacio interestelar y otra parte,

del vapor de agua condensado al enfriarse nuestro planeta

• La hidrosfera es la masa de agua que forma parte de la

de esta

• El 97% del agua de la hidrosfera es agua salada y el 3% agua dulce

• La mayor parte del agua dulce el 0,01% del porcentaje disponible para los seres vivo

las poblaciones humanas

• El agua está formada por una combinación de los elementos

química es H2O • El agua es el componente mayoritario de los seres vivos

• Las propiedades del agua o Es un buen disolvente

o Se calienta y enfría más despacio que el aire o la tierra

o Alcanza su densidad máxima a los 4 oC, por lo que el hielo flota en el agua líquida

• El ciclo del agua comprende el conjunto de procesos mediante los cuales el agua

describiendo siempre un recorrido de tipo cíclico que va desde la atmósfera hasta la

superficie terrestre y de nuevo vuelve a la atmósfera

• Los procesos que intervienen en el ciclo del agua son:

condensación, y precipitación• La importancia del ciclo del agua radica en la relación que tiene tanto con el

la configuración del paisaje• El agua dulce se encuentra en los continentes en forma de

lagos y aguas subterráneas• El agua destinada al consumo humano se obtiene de los ríos, los pantanos y las aguas

subterráneas

• Antes de consumirla en agua debe ser

• La contaminación del agua completo a la acción humana, que hace poco aconsejable su uso


Unidad 1 La parte líquida de la Tierra Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

Se cree que una parte del agua de la Tierra procede del espacio interestelar y otra parte,

del vapor de agua condensado al enfriarse nuestro planeta

es la masa de agua que forma parte de la superficie terrestre y ocupa el 70%

El 97% del agua de la hidrosfera es agua salada y el 3% agua dulce

agua dulce se almacena en forma de hielo en los casquetes polares; solo

el 0,01% del porcentaje disponible para los seres vivos sirve para cubrir las necesidades de

las poblaciones humanas

El agua está formada por una combinación de los elementos hidrógeno y oxígeno

El agua es el componente mayoritario de los seres vivos

propiedades del agua son las siguientes:

Es un buen disolvente

Se calienta y enfría más despacio que el aire o la tierra

Alcanza su densidad máxima a los 4 oC, por lo que el hielo flota en el agua líquida

comprende el conjunto de procesos mediante los cuales el agua


superficie terrestre y de nuevo vuelve a la atmósfera

Los procesos que intervienen en el ciclo del agua son: evaporación, transpiración, pitación

La importancia del ciclo del agua radica en la relación que tiene tanto con el

paisaje El agua dulce se encuentra en los continentes en forma de glaciares, ríos y torrentes, lagos y aguas subterráneas

estinada al consumo humano se obtiene de los ríos, los pantanos y las aguas

Antes de consumirla en agua debe ser potabilizada en una planta potabilizadoracontaminación del agua es la alteración de su calidad natural , debido en parte o por

completo a la acción humana, que hace poco aconsejable su uso


Se cree que una parte del agua de la Tierra procede del espacio interestelar y otra parte,

superficie terrestre y ocupa el 70%

se almacena en forma de hielo en los casquetes polares; solo

s sirve para cubrir las necesidades de

hidrógeno y oxígeno; su fórmula

Alcanza su densidad máxima a los 4 oC, por lo que el hielo flota en el agua líquida

comprende el conjunto de procesos mediante los cuales el agua se desplaza


evaporación, transpiración,

La importancia del ciclo del agua radica en la relación que tiene tanto con el clima como con

glaciares, ríos y torrentes,

estinada al consumo humano se obtiene de los ríos, los pantanos y las aguas

planta potabilizadora es la alteración de su calidad natural , debido en parte o por

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UNIDAD 7 La parte sólida de la TierraIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

• Los minerales son cuerpos sólidos inorgánicos que tienen un origen natural , una

química definida y, en su mayoría, una estructura cristalina

• La dureza, el brillo, el

propiedades de los minerales que permiten identificarlos

• Los minerales constituyen la

prima para elaborar sustancias de utilidad y se utilizan en

• Las rocas, materiales que forman la parte sólida de la Tierra, son agregados de uno o varios

minerales

• Las rocas sedimentarias fondo de las cuencas sedimentarias

• Las rocas magmáticas plutónicas, si el enfriamiento se produce en el interior de la Tierra, o

produce en el exterior

• Las rocas metamórficas presiones y elevadas temperaturas que alteran la composición de los minerales sin llegar a

fundir la roca

• Las rocas se emplean para fa

ornamentales

• Se denomina la ley de un yacimiento a la proporción de metal buscado que existe en él

• Los minerales y las rocas se extraen por dos métodos:

cielo abierto • La Tierra está formada por tres capas:

la fina capa de rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Se

distinguen dos tipos: la

• La litosfera es la capa sólida rocosa más externa de la Tierra y está constituida por la

corteza y la parte externa del


UNIDAD 7 La parte sólida de la TierraIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

son cuerpos sólidos inorgánicos que tienen un origen natural , una

química definida y, en su mayoría, una estructura cristalina

el color, la raya, la diafanidad, la exfoliación y el magnetismo propiedades de los minerales que permiten identificarlos

Los minerales constituyen la mena de metales útiles para el ser humano, son la

para elaborar sustancias de utilidad y se utilizan en joyería

, materiales que forman la parte sólida de la Tierra, son agregados de uno o varios

rocas sedimentarias proceden de la compactación de los sedimentos acumulados en el

fondo de las cuencas sedimentarias

magmáticas o igneas se originan a partir del enfriamiento del magma. Pueden ser

, si el enfriamiento se produce en el interior de la Tierra, o volcánicas

rocas metamórficas se forman en zonas donde las rocas están sometidas a grandes

presiones y elevadas temperaturas que alteran la composición de los minerales sin llegar a

Las rocas se emplean para fabricar materiales de construcción y como elementos

de un yacimiento a la proporción de metal buscado que existe en él

Los minerales y las rocas se extraen por dos métodos: minería de interior

está formada por tres capas: corteza, manto y núcleo. La corteza terrestre la fina capa de rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Se

distinguen dos tipos: la corteza continental y la corteza oceánica apa sólida rocosa más externa de la Tierra y está constituida por la

y la parte externa del manto superior


UNIDAD 7 La parte sólida de la Tierra son cuerpos sólidos inorgánicos que tienen un origen natural , una composición

magnetismo son

de metales útiles para el ser humano, son la materia

, materiales que forman la parte sólida de la Tierra, son agregados de uno o varios

de la compactación de los sedimentos acumulados en el

se originan a partir del enfriamiento del magma. Pueden ser

cánicas, si se

se forman en zonas donde las rocas están sometidas a grandes

presiones y elevadas temperaturas que alteran la composición de los minerales sin llegar a

bricar materiales de construcción y como elementos

de un yacimiento a la proporción de metal buscado que existe en él

minería de interior y minería de

corteza terrestre es

la fina capa de rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Se

apa sólida rocosa más externa de la Tierra y está constituida por la

Pon las palabras en su sitio


Pon las palabras en su sitio:


UNIDAD 8 La Tierra, un planeta habitadoIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

• Los seres vivos están formados por varios elementos químicos que se combinan para formar

compuestos, los compuestos orgánicos o

• La célula constituye la unidad de organización y de funcionamiento de todos los seres

• Existen dos tipos de células, según su estructura:

diferenciado por carecer de membrana nuclear , y

diferenciado. Estas pueden ser animales o vegetales. Esta últimas poseen una pared rígi

celulosa y cloroplastos

• Los organismos pueden se

pluricelulares, si están formados por muchas

• Todos los seres vivos se

• Los organismos autótrofosmateria inorgánica

• Los organismos heterótrofos vivos , ya que son incapaces de fabricarla

• En los seres vivos, la reproducción sexual, si se realiza mediante estas células

• Los animales que se reproducen sexualmente y paren crías vivas y bien desarrolladas son

vivíparos

• Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos so

• Todos los seres vivos proceden de un antepasado común, y los cambios que han

experimentado a lo largo del tiempo han contribuido a la aparición de una enorme variedad de

organismos. Este hecho lo conocemos como biodiversidad

• Los fósiles son restos de seres vivos , o de su actividad (huellas, galerías excavadas, huevos,

excrementos...), que se han conservado a través del tiempo y han pasado a formar parte de

las rocas sedimentarias


UNIDAD 8 La Tierra, un planeta habitadoIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

Los seres vivos están formados por varios elementos químicos que se combinan para formar

, los compuestos orgánicos o biomoléculas se agrupan y forman células

constituye la unidad de organización y de funcionamiento de todos los seres

Existen dos tipos de células, según su estructura: células procariotas, sin núcleo

diferenciado por carecer de membrana nuclear , y células eucariotas, con núcleo

diferenciado. Estas pueden ser animales o vegetales. Esta últimas poseen una pared rígi

Los organismos pueden se unicelulares, si están formados por una sola célula, o

, si están formados por muchas

Todos los seres vivos se nutren, se reproducen y se relacionan con el medio

autótrofos son capaces de fabricar su propia materia orgánica a partir de

heterótrofos necesitan alimentarse de la materia orgánica de otros seres

vivos , ya que son incapaces de fabricarla

reproducción es asexual, si no intervienen células sexuales o gametos y

, si se realiza mediante estas células

Los animales que se reproducen sexualmente y paren crías vivas y bien desarrolladas son

Los animales que se reproducen sexualmente y ponen huevos son ovíparos Todos los seres vivos proceden de un antepasado común, y los cambios que han


organismos. Este hecho lo conocemos como biodiversidad

os de seres vivos , o de su actividad (huellas, galerías excavadas, huevos,


las rocas sedimentarias


UNIDAD 8 La Tierra, un planeta habitado Los seres vivos están formados por varios elementos químicos que se combinan para formar

se agrupan y forman células

constituye la unidad de organización y de funcionamiento de todos los seres vivos

sin núcleo

, con núcleo

diferenciado. Estas pueden ser animales o vegetales. Esta últimas poseen una pared rígida de

, si están formados por una sola célula, o

con el medio

son capaces de fabricar su propia materia orgánica a partir de

necesitan alimentarse de la materia orgánica de otros seres

, si no intervienen células sexuales o gametos y

Los animales que se reproducen sexualmente y paren crías vivas y bien desarrolladas son

Todos los seres vivos proceden de un antepasado común, y los cambios que han


os de seres vivos , o de su actividad (huellas, galerías excavadas, huevos,


Pon las palabras en su sitio


Pon las palabras en su sitio:


UNIDAD 9 Seres vivos. MicroorganismosIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

• La clasificación de los seres vivos permite ordenarlos y determinar las características

principales que los definen

• En la actualidad se emplea un

decir, en las relaciones de parentesco que existen entre los seres vivos

• Los sistemas artificiales, externas

• Los organismos se clasifica nen grupos jerá

amplio, hasta la especie, • La especie es el conjunto de individuos con características similares, que se pueden

reproducir entre sí y tener descende

• Carl von Linneo estableció el sistema de

los seres vivos con dos palabras en latín; la primera coincide con el nombre del

segunda palabra describe algunas características de la

• Los seres vivos se clasifican en 5 reinos:

• Todos los seres microscópicos pertenecen a uno de los siguientes reinos:

Protoctista y Hongos • Las bacterias son organismos unicelulares

vivir en cualquier ambiente. La mayoría de

• Dentro del reino protoctista unicelulares o pluricelulares, autótrofo

eucariotas. En este reino se encuentran los

• Los protozoos son seres unicelulares heterótrofos que viven en medios acuáticos, algunos de

los cuales son parásitos

• Las algas son organismos

• Los hongos son organismos eucariotas heterótrofos, pueden ser unicelulares o

y en este caso se agrupan en unos filamentos

• Los microbios que prov

todas las enfermedades que ocasionan son infecciosas


UNIDAD 9 Seres vivos. MicroorganismosIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

de los seres vivos permite ordenarlos y determinar las características

principales que los definen

En la actualidad se emplea un sistema de clasificación natural, basado en la evolución, es

decir, en las relaciones de parentesco que existen entre los seres vivos

sistemas artificiales, por el contrario, se basan en la observación de las características

Los organismos se clasifica nen grupos jerárquicos que comprenden desde el

especie, el más pequeño. Cada grupo constituye una categoría taxonómicaes el conjunto de individuos con características similares, que se pueden

reproducir entre sí y tener descendencia fértil

Carl von Linneo estableció el sistema de nomenclatura binomial,mediante el que se nombran

los seres vivos con dos palabras en latín; la primera coincide con el nombre del

segunda palabra describe algunas características de la especie a la que pertenecen

Los seres vivos se clasifican en 5 reinos: Monera, Protoctista, Hongos, Plantas y AnimalesTodos los seres microscópicos pertenecen a uno de los siguientes reinos: Monera,

son organismos unicelulares procariotas autótrofos o heterótrofos que pueden

vivir en cualquier ambiente. La mayoría de las bacterias son beneficiosas

protoctista se incluyen seres vivos muy distintos entre sí, que pueden ser

unicelulares o pluricelulares, autótrofos y heterótrofos, y están compuestos por células

En este reino se encuentran los protozoos y las algas son seres unicelulares heterótrofos que viven en medios acuáticos, algunos de

los cuales son parásitos

son organismos autótrofos, unicelulares o pluricelulares que no poseen tejidos

son organismos eucariotas heterótrofos, pueden ser unicelulares o

y en este caso se agrupan en unos filamentos que reciben el nombre de hifas

Los microbios que provocan enfermedades infecciosas se denominan agentes patógenostodas las enfermedades que ocasionan son infecciosas


UNIDAD 9 Seres vivos. Microorganismos de los seres vivos permite ordenarlos y determinar las características

, basado en la evolución, es

por el contrario, se basan en la observación de las características

rquicos que comprenden desde el reino, el más

categoría taxonómica

es el conjunto de individuos con características similares, que se pueden

mediante el que se nombran

los seres vivos con dos palabras en latín; la primera coincide con el nombre del género y la

a la que pertenecen

nera, Protoctista, Hongos, Plantas y Animales Monera,

procariotas autótrofos o heterótrofos que pueden

se incluyen seres vivos muy distintos entre sí, que pueden ser

s y heterótrofos, y están compuestos por células

son seres unicelulares heterótrofos que viven en medios acuáticos, algunos de

celulares que no poseen tejidos

son organismos eucariotas heterótrofos, pueden ser unicelulares o pluricelulares,

que reciben el nombre de hifas

agentes patógenos,

Señala las respuestas correctas:


Señala las respuestas correctas:


UNIDAD 10 Las plantasIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

• Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican su materia orgánica en un proceso

conocido como fotosíntesislas plantas presentan alguna parte de color verde, están adaptadas al med

viven fijas en el suelo sin desplazarse

• La respiración de las plantas tiene lugar en el interior de la célula, donde se consume oxígeno

y se desprende dióxido de carbono a la vez que se produce energía. La planta utiliza esta

energía para seguir realizando sus funciones vitales

• Las plantas se clasifican según la presencia o ausencia de flores

o Las plantas sin flores son las

o Las plantas con flores son las

angiospermas • La savia bruta está constituida por el agua y las sales minerales que las plantas absorben por

las raíces. Se transforma en savia elaborada en las hojas de las plantas

• La savia elaborada está compuesta por sustancias orgánicas disueltas en agua

fabricado en el proceso de fotosíntesis

• El transporte de la savia se produce por el interior de unos conductos, los

• La flor es el órgano reproductor de las espermatofitas

• En la flor se distinguen cuatro tipos de hoja:

o Los sépalos. Forman el cáliz, que protege las partes internas de la flor

o Los pétalos. Son hojas coloreadas que atraen a los insectos para que transporten el

polen. El conjunto de pétalos forma la corola

o Los carpelos. Son un conjunto de hojas soldadas que se locali

flor. Forman el órgano reproductor o pistilo

o Los estambres• Las angiospermas tienen ovario y, por tanto, formar frutos, que dispersan las semillas

• Las gimnospermas son las

• La mayoría de las espermatofitas presentan tres partes básicas: la raíz, el tallo y las hojas

• La raíz fija la planta al suelo y se encarga de absorber el agua y las sales minerales

• El tallo sostiene las hojas y las flores, y permite la circulación de la savia por toda la planta

• Las hojas son los órganos donde se realizan la fotosíntesis y la transpiración


UNIDAD 10 Las plantas Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican su materia orgánica en un proceso

fotosíntesis, razón por la que se dice que son seres autótrofoslas plantas presentan alguna parte de color verde, están adaptadas al medio terrestre y

viven fijas en el suelo sin desplazarse

de las plantas tiene lugar en el interior de la célula, donde se consume oxígeno


guir realizando sus funciones vitales

Las plantas se clasifican según la presencia o ausencia de flores

Las plantas sin flores son las hepáticas, los musgos y los helechosLas plantas con flores son las espermatofitas, que se subdividen en

está constituida por el agua y las sales minerales que las plantas absorben por

las raíces. Se transforma en savia elaborada en las hojas de las plantas

está compuesta por sustancias orgánicas disueltas en agua

fabricado en el proceso de fotosíntesis

El transporte de la savia se produce por el interior de unos conductos, los

es el órgano reproductor de las espermatofitas

En la flor se distinguen cuatro tipos de hoja:

. Forman el cáliz, que protege las partes internas de la flor

. Son hojas coloreadas que atraen a los insectos para que transporten el

polen. El conjunto de pétalos forma la corola

. Son un conjunto de hojas soldadas que se localizan en el interior de la

flor. Forman el órgano reproductor o pistilo

estambres. Forman el órgano reproductor masculino de la flor

Las angiospermas tienen ovario y, por tanto, formar frutos, que dispersan las semillas

Las gimnospermas son las espermatofitas más antiguas. No forman frutos

La mayoría de las espermatofitas presentan tres partes básicas: la raíz, el tallo y las hojas

La raíz fija la planta al suelo y se encarga de absorber el agua y las sales minerales

El tallo sostiene las hojas y las flores, y permite la circulación de la savia por toda la planta

Las hojas son los órganos donde se realizan la fotosíntesis y la transpiración


Las plantas son seres vivos pluricelulares que fabrican su materia orgánica en un proceso

autótrofos. La mayoría de

io terrestre y

de las plantas tiene lugar en el interior de la célula, donde se consume oxígeno


helechos , que se subdividen en gimnospermas y

está constituida por el agua y las sales minerales que las plantas absorben por

está compuesta por sustancias orgánicas disueltas en agua que se han

El transporte de la savia se produce por el interior de unos conductos, los vasos conductores

. Forman el cáliz, que protege las partes internas de la flor

. Son hojas coloreadas que atraen a los insectos para que transporten el

zan en el interior de la

. Forman el órgano reproductor masculino de la flor

Las angiospermas tienen ovario y, por tanto, formar frutos, que dispersan las semillas

La mayoría de las espermatofitas presentan tres partes básicas: la raíz, el tallo y las hojas

La raíz fija la planta al suelo y se encarga de absorber el agua y las sales minerales

El tallo sostiene las hojas y las flores, y permite la circulación de la savia por toda la planta

Las hojas son los órganos donde se realizan la fotosíntesis y la transpiración

UNIDAD 11 Los AnimalesIdeas claras (para leer, estudiar y repasar)

• El reino Animal reúne a todos los animales, vertebrados e invertebrados

• En el grupo de los Invertebrados anélidos, artrópodos y equinodermos

• El tipo poríferos comprende las esponjas. Su cuerpo está lleno de poros por los que penetra

agua gracias a los coanocitos, animal toma los nutrientes y el oxígeno

• El Tipo cnidarios incluye las medusas, las aném

o Pueden ser pólipos o medusas

o Tienen una cavidad digestiva y tentáculos con unas células urticantes, los

cnidoblastos, que utilizan para capturar a sus presas

• El tipo moluscos comprende, entre otras, las clases de los

cefalópodos:

o Tienen concha, masa visceral y un pie musculoso

o La mayoría son acuáticos y respiran por branquias. Los terrestres poseen un pulmón

• Los animales del tipo anélidos anillos y respiración cutánea, y su tubo digestivo presenta dos aberturas: boca y ano

• Al tipo artrópodos pertenecen, entre otros grupos, los arácnidos, los insectos, los

crustáceos y los miriápodos:

o Son animales que presentan exoesqueleto, con

por piezas articuladas

o Los arácnidos, la mayor parte de los insectos y los miriápodos son terrestres y

respiran por tráqueas, mientras que los crustáceos viven en medios acuáticos y

respiran por branquias

o Desde su nacim

• El tipo equinodermos incluye, entre otros, a los erizos y a las estrellas de mar:

o Tienen un esqueleto recubierto de piel (dermoesqueleto)

o Poseen un aparato ambulacral que funciona como sistema locom

respiratorio y excretor

• Los vertebrados forman un grupo dentro del tipo cordados que incluye cinco

animales:

• peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos

• Los peces tienen aletas, la piel cubierta de escamas y respiran por branq

poiquilotermos

• Los anfibios tienen la piel desnuda; cuando son larvas, sus respiración es branquial, pero en

los adultos es pulmonar y cutánea. Poseen patas y son ovíparos y poiquilotermos

• Los reptiles tienen la piel cubierta por grues

y su respiración es pulmonar. Son ovíparos y poiquilotermos

• Las aves tienen la piel cubierta de plumas. Poseen alas y patas. Su respiración es pulmonar.

Son ovíparas y homeotermas

• Los Mamíferos tienen el

Son vivíparos y homeotermos


UNIDAD 11 Los Animales (para leer, estudiar y repasar)

reúne a todos los animales, vertebrados e invertebrados

Invertebrados se incluyen los tipos poríferos, cnidarios, moluscos,

anélidos, artrópodos y equinodermos

comprende las esponjas. Su cuerpo está lleno de poros por los que penetra

coanocitos, células flageladas que crean una corriente de agua de la que el

animal toma los nutrientes y el oxígeno

incluye las medusas, las anémonas de mar, las hidras y los corales:

Pueden ser pólipos o medusas

Tienen una cavidad digestiva y tentáculos con unas células urticantes, los

, que utilizan para capturar a sus presas

comprende, entre otras, las clases de los gasterópodos, los bibalvos y los

Tienen concha, masa visceral y un pie musculoso

La mayoría son acuáticos y respiran por branquias. Los terrestres poseen un pulmón

tipo anélidos se caracterizan por tener un cuerpo cilíndrico

anillos y respiración cutánea, y su tubo digestivo presenta dos aberturas: boca y ano

pertenecen, entre otros grupos, los arácnidos, los insectos, los

iriápodos:

Son animales que presentan exoesqueleto, con apendices (patas y antenas) formados

por piezas articuladas

Los arácnidos, la mayor parte de los insectos y los miriápodos son terrestres y


respiran por branquias

Desde su nacimiento sufren varias mudas hasta alcanzar el estado adulto

incluye, entre otros, a los erizos y a las estrellas de mar:

Tienen un esqueleto recubierto de piel (dermoesqueleto)

Poseen un aparato ambulacral que funciona como sistema locomotor, circulatorio,

respiratorio y excretor

forman un grupo dentro del tipo cordados que incluye cinco

peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos

tienen aletas, la piel cubierta de escamas y respiran por branquias, son oviparos y

tienen la piel desnuda; cuando son larvas, sus respiración es branquial, pero en


tienen la piel cubierta por gruesas escamas. Poseen patas (excepto los ofidios),

y su respiración es pulmonar. Son ovíparos y poiquilotermos

tienen la piel cubierta de plumas. Poseen alas y patas. Su respiración es pulmonar.

Son ovíparas y homeotermas

tienen el cuerpo cubierto de pelo. Poseen patas. Su respiración es pulmonar.

vivíparos y homeotermos


se incluyen los tipos poríferos, cnidarios, moluscos,

comprende las esponjas. Su cuerpo está lleno de poros por los que penetra

células flageladas que crean una corriente de agua de la que el

onas de mar, las hidras y los corales:

Tienen una cavidad digestiva y tentáculos con unas células urticantes, los

gasterópodos, los bibalvos y los

La mayoría son acuáticos y respiran por branquias. Los terrestres poseen un pulmón

se caracterizan por tener un cuerpo cilíndrico dividido en

anillos y respiración cutánea, y su tubo digestivo presenta dos aberturas: boca y ano

pertenecen, entre otros grupos, los arácnidos, los insectos, los

apendices (patas y antenas) formados

Los arácnidos, la mayor parte de los insectos y los miriápodos son terrestres y


iento sufren varias mudas hasta alcanzar el estado adulto

incluye, entre otros, a los erizos y a las estrellas de mar:

otor, circulatorio,

forman un grupo dentro del tipo cordados que incluye cinco clases de

uias, son oviparos y

tienen la piel desnuda; cuando son larvas, sus respiración es branquial, pero en


as escamas. Poseen patas (excepto los ofidios),

tienen la piel cubierta de plumas. Poseen alas y patas. Su respiración es pulmonar.

cuerpo cubierto de pelo. Poseen patas. Su respiración es pulmonar.

actividades de recuperacion primero bloque 2iesparquegoya.es/files/ciencias naturales/actividades...

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