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ACTIVIDADES DE LENGUA

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ACTIVIDADES DE LENGUA

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Análisis de oraciones. Señala el VERBO, el SUJETO y el PREDICADO:

Rocío y Miriam comen pollo con patatas.

Mi prima Laura conduce la moto de su hermano.

Mis amigos de clase juegan conmigo en el recreo.

Lucía se pinta las uñas de rosa.

Esa niña rubia tiene una chaqueta roja.

Una manada de leones persigue a las gacelas.

Yo hago la tarea de lengua en casa.

Pepe ayuda siempre a sus amigos.

Papá y mamá cocinan una paella.

El profesor de matemáticas corrige la tarea.

El perro de mi vecino corre por el parque.

Carolina dibuja en su cuaderno.

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Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

Escribe 10 cosas que puedes encontrar en un colegio

Elige 3 palabras de las de arriba y escribe una frase con cada una

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Mira los dibujos y contesta a las preguntas:

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

Escribe las palabras del paréntesis en plural:

Ejemplo: (el perro) Los perros

En este barrio (la casa) ………………… son todas iguales.

Por la noche vienen (el pájaro) …………………….. a comer.

(el libro) ……………………… están rotos.

Me gustan (la televisión) …………………….. de plasma.

Tenemos que aprobar todos (el examen) ……………………………

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Une con flechas para formar frases:

¿quién? SUJETO

¿qué hace? PREDICADO

Mi primo

vuelan hacia el patio.

Las palomas

bailo muy bien.

La niña

juega al futbol.

Los niños de 2º ESO

pinta en la pizarra.

Papá

mandan tarea.

Yo

conduce el coche.

El perro de mi amiga

corre mucho.

Los profesores

muerde una pelota.

La moto

hacen la tarea.

Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

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Lee el texto y contesta a las preguntas:

Yo tengo un oso panda para jugar.

Es muy cariñoso y conmigo siempre va, me da la mano y viene a

merendar.

Para la cena mi madre ha preparado macedonia de fruta, sopa y

pescado.

Nos iremos juntitos a pasear enseguida que hayamos terminado.

¿Cómo es el oso panda?

_____________________________________________________________

¿Quién ha preparado la cena?

___________________________________________________________

¿Qué han preparado para cenar?

_____________________________________________________________

¿Qué haremos después de cenar?

____________________________________________________________

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Análisis de oraciones. Señala el VERBO, el SUJETO y el PREDICADO:

El bombero apaga el fuego.

Mi abuela siempre cose bufandas para todos.

Carmen castiga a los niños malos.

Nerea salta a la comba en el recreo.

El niño pequeño ya sube la escalera solito.

El pájaro amarillo canta en el árbol de mi jardín.

Yo guardo las cosas en mi maleta.

Los alumnos apuntan la fecha del examen en su agenda.

Mis tíos vienen a comer a casa mañana.

El cocinero del hotel prepara la cena para todos.

El gorila vive en la selva.

Fran usa la calculadora en matemáticas.

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Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

Escribe 10 cosas que puedes encontrar en una cocina

Elige 3 palabras de las de arriba y escribe una frase con cada una

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Mira los dibujos y contesta a las preguntas:

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

Elige el contrario de cada palabra:

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Formar frases añadiendo un SUJETO:

____________________________ juega con un muñeco.

_______________________ dibuja un corazón en su cuaderno.

_____________________________ bailan canciones divertidas.

________________________________ limpia su mesa.

________________________________ beben mucha agua.

________________________________ nadan muy rápido.

________________________________ cuida las flores.

Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

………………. puerta de ……………..habitación estaba cerrada y

………niños no podían entrar para coger …………..maletas de

…………clase. Enrique llamó a ………profesor y le pidió

……….llave para poder entrar.

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Lee el texto y contesta a las preguntas:

La tortuga perdió el taxi para ir a la ciudad.

A las ocho de la tarde sus amigas las ardillas se cansaban de esperar.

- ¡Cuánto tarda la tortuga!, ¿es que nunca va a llegar?

Y de pronto allá muy lejos la tortuga apareció montada en un patinete

que un amigo le dejó.

Desde entonces la llamaron La Tortuguita Veloz.

¿Dónde quería ir la tortuga?

_____________________________________________________________

¿Quiénes eran sus amigas?

_____________________________________________________________

¿Cómo fue hasta la ciudad?

_____________________________________________________________

¿Cómo le llaman ahora sus amigas?

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Análisis de oraciones. Señala el VERBO, el SUJETO y el PREDICADO:

El oso pardo come miel en el bosque.

El policía pone multas a los delincuentes.

El caballo de la granja bebe agua del pozo.

Mi amiga Helena es muy cariñosa.

La nube negra tapa el sol.

El fuego de la cocina calienta la comida.

Mi vecina Paqui grita por la ventana.

La cabra vive en el monte con sus crías.

La oveja merina da una lana muy buena.

Mi reloj no funciona sin pilas.

Elisa canta una canción bonita.

Los niños de secundaria trabajan con el ordenador.

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Completa las frases añadiendo:

EL LA

LOS LAS

UN UNA

UNOS UNAS

Escribe 10 cosas que puedes encontrar en un supermercado

Elige 3 palabras de las de arriba y escribe una frase con cada una

Page 14: ACTIVIDADES DE LENGUA...La tortuga perdió el taxi para ir a la ciudad. A las ocho de la tarde sus amigas las ardillas se cansaban de esperar. -¡Cuánto tarda la tortuga!, ¿es que

Mira los dibujos y contesta a las preguntas:

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

Escribe la frase en plural:

Ejemplo: El gato está dormido Los gatos están dormidos

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Une con flechas para formar frases:

SUJETO VERBO PREDICADO

Papá

cuida la mano en clase.

El médico

vive mucho.

Mi hermana

come en Barcelona.

Andrea

pintan a los enfermos.

Los pintores

corren leche fresca.

Un gato

levanta las paredes de casa.

Las flores

bebe muy bien.

José y Sergio

huelen por el pasillo.

Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

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Lee el texto y contesta a las preguntas:

La mona Ramona no tiene rabo, porque el elefante se lo ha pisado.

Estaba distraído y no lo pudo remediar, pues iba caminando y miraba

hacia atrás.

- Sin mi rabito querido no me puedo columpiar. Me apuntaré al

gimnasio y allí voy a practicar.

Ahora la mona ya se puede columpiar. Con sus manos y sus pies, de

rama en rama ella va.

¿Por qué el elefante le pisó el rabo?

_____________________________________________________________

¿Qué le pasa a la mona si no tiene rabo?

_____________________________________________________________

¿Qué va a hacer la mona para practicar?

_____________________________________________________________

¿Qué usa ahora para columpiarse?

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Análisis de oraciones. Señala el VERBO, el SUJETO y el PREDICADO:

La pelota roja está desinchada.

Mi cama no está hecha todavía.

Mamen manda mucha tarea para casa.

Borja, Javi y Gonzalo juegan en el recreo.

La mesa del profesor lleva rota todo el curso.

Los vecinos de arriba tienen un perro muy pequeñito.

Yo escribo despacito.

Mi prima llama por teléfono todas las tardes.

Los jugadores del Barcelona son los mejores de España.

El jardinero del cole recorta el césped una vez en semana.

El avión llegó desde Francia cargado de maletas.

Lucía charla mucho en clase.

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Completa las frases añadiendo:

EL LA UN UNA LOS LAS UNOS UNAS

Escribe 10 cosas que puedes encontrar en una cocina

Elige 3 palabras de las de arriba y escribe una frase con cada una

Page 19: ACTIVIDADES DE LENGUA...La tortuga perdió el taxi para ir a la ciudad. A las ocho de la tarde sus amigas las ardillas se cansaban de esperar. -¡Cuánto tarda la tortuga!, ¿es que

Mira los dibujos y contesta a las preguntas:

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

¿Cómo se llama? ¿Para qué sirve?

Une con flechas cada nombre (sustantivo) con una cualidad (adjetivo):

Libro

guapa

Payasos

salvaje

Niña

graciosos

Tigre

viejo

Mesas

rubia

Melena

cómodos

Zapatos verdes

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Completa estas frases inventando un predicado (¿qué hace?):

Pedro ________________________________________________________________

Un guepardo __________________________________________________________

Los niños de mi clase ____________________________________________________

Los padres de mi amiga __________________________________________________

Las flores del jardín _____________________________________________________

El ordenador de la clase __________________________________________________

Escribe la frase en plural:

Ejemplo: El gato está dormido Los gatos están dormidos

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Lee el texto y contesta a las preguntas:

Los elefantes africanos son los animales más grandes de la Tierra. Superan en tamaño a sus primos de Asia, y se les puede reconocer por sus enormes orejas.

A los elefantes les encanta el agua, y disfrutan duchándose. Para ello, cogen agua con la trompa y se la echan por encima. Después de ducharse, suelen cubrirse la piel con una capa protectora de polvo.

¿De qué animales habla este texto?

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¿Cómo son los elefantes?

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¿Cómo son sus orejas?

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¿Qué utilizan los elefantes para coger el agua?

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