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¿Qué tipo de estudiante eres?
Marca en la columna de la izquierda la puntuación que más te convenza.
LO HAGO
POCO MUCHO
1. Me gusta mucho ponerme a hacer cosas en clase, como por ejemplo proyectos, y no sólo hablar.
0 1 2 3 4 5
2. Normalmente compruebo que lo que me explican funciona cuando uso el idioma y lo practico.
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3. Paso mis ejercicios a limpio y así el cuaderno me sirve de referencia en el futuro.
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4. No tengo prisa y prefiero reflexionar antes de ponerme a utilizar expresiones nuevas.
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5. Voy a la sección de gramática con frecuencia para ver cuáles son las reglas y así guiarme.
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6. Me gusta mucho buscar la solución a ejercicios, acertijos o pasatiempos.
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7. Cuando tengo un error, me paro para pensar por qué lo he hecho mal.
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8. Me gusta practicar con nativos en cuanto tengo ocasión. 0 1 2 3 4 5
9. Prefiero trabajar solo/a y poner mi propio ritmo. 0 1 2 3 4 5
10. Cuando llevo un buen rato sólo escuchando al profesor/a sin hacer nada, me pongo a pintar cosas.
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11. Me divierte descubrir cuáles son las reglas del idioma y observo la lengua.
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12. No funciono muy bien en grupo y prefiero estudiar a solas en casa o en la biblioteca.
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13. Me gusta compartir mis ideas con los demás estudiantes y saber lo que ellos piensan.
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14. Siempre prefiero trabajar en parejas o en grupo antes que solo/sola.
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15. Me encanta hacer cosas fuera de clase (leer, ver la televisión...).
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16. En clase participo bastante y el profesor/a sabe cómo soy y el nivel que tengo.
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17. Me siento un poco incómodo/a al trabajar con un compañero/a que ve mis fallos.
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18. Me gusta cuando el profesor/a habla de gramática, la explica y practicamos bastante.
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Forma de trabajo- Estudiante individualista: suma los puntos de las afirmaciones 9-12-17.- Estudiante comunicativo: suma los puntos de las afirmaciones 8-14-16.
Forma de aprender la lengua- Estudiante teórico: suma los puntos de las afirmaciones 3-5-18.- Estudiante práctico: suma los puntos de las afirmaciones 2-6-11.
Forma de practicar la lengua- Estudiante activo: suma los puntos de las afirmaciones 1-10-15.- Estudiante reflexivo: suma los puntos de las afirmaciones 4-7-13.
RECUENTO
Marca en la siguiente tabla los resultados de tu recuento.
GRADO
Nada Algo Mucho
Estilo de aprendizaje:
0-5 6-9 10-15
Forma de trabajo - Estudiante individualista: - Estudiante comunicativo:
Forma de aprender la lengua
- Estudiante teórico: - Estudiante práctico:
Forma de practicar la lengua
- Estudiante activo: - Estudiante reflexivo:
Aquí puedes encontrar información sobre el estilo de aprendizaje que prefieres. Puedes identificarte con uno o varios, pero fíjate especialmente en los que tienes más puntuación.
Estudiante individualistaA este tipo de estudiante le gusta trabajar solo y le incomoda un poco hacerlo en equipo. Las actividades que más le interesan son las silenciosas en las que puede concentrarse en su trabajo sin que le molesten. También le gusta escuchar al profesor/a y preguntarle al final de clase.
Estudiante comunicativoA estas personas les gusta mucho trabajar en equipo. Normalmente, prefieren aprender a través de proyectos y trabajos. Les interesan los debates, los ‘role plays’ y moverse por la clase, por lo que disfrutan mucho con estas actividades.
Estudiante teóricoA este estudiante le gusta especialmente leer con atención las explicaciones de su libro de texto y su libro de gramática. Prefiere ir de la teoría a la práctica y por eso atiende especialmente a las explicaciones de su profesor/a. Le vienen bien los ejercicios con introducción teórica y después práctica.
Estudiante prácticoHay estudiantes que prefieren las actividades prácticas donde primero usan la lengua y la ven en su contexto y después se fijan en las reglas teóricas. Les gusta que el profesor les presente una situación para practicar el lenguaje que puedan necesitar en ella.
Estudiante activoA estos/as estudiantes les gusta mucho ponerse a hacer cosas. Les aburre cuando sólo escuchan al profesor/a porque ellos desean actuar para aprender. Primero hacen y luego piensan sobre ello. Para ellos son muy útiles los juegos de intercambio de información, los ‘role plays’ o cualquier otro ejercicio que les permita trabajar de forma activa.
Estudiante reflexivoEl/la estudiante reflexivo/a prefiere pensar mucho las cosas antes de hablar o escribir. Necesita saber el por qué de determinados usos. Primero piensan sobre algo nuevo y luego lo ponen en práctica. Para ellos son especialmente buenas las actividades que implican reflexión y no tanto las activas o espontáneas.
PALABRAS CRUZADAS
1. Lee las definiciones y resuelve las palabras cruzadas:
VERTICALES:
1. Aparato eléctrico que sirve para tostar pan.2. Sirve para calentar alimentos.3. Tiene pantalla y da luz, pero no es la televisión.4. Es redonda, cuadrada o rectangular y sirve para sentarse alrededor. Normalmente es de madera.5. La usas por las noches.6. Mueve el aire y sirve para refrescar un lugar.7. Se utiliza en invierno y sirve para calentar la casa.8. Suele ser de madera y sirve para colocar libros y otros objetos.9. Está en el baño o en la piscina y echa agua en chorros finos.10. Aparato que sirve para asar alimentos y que alcanza una temperatura muy alta.
HORIZONTALES:
11. La solución está en el 3 vertical.12. Tiene cuatro patas y un respaldo. Normalmente es de madera o metal. 13. Sirve para cocinar. 14. Suele ser de madera y sirve para guardar la ropa15. Aparato que sirve para mantener los alimentos fríos.16. Lo puedes poner en marcha, parar, rebobinar o adelantar.17. Tiene dos brazos, dos orejas y un respaldo. Normalmente es blando.18. Máquina que trata la información que se le da con matemáticas y procesos lógicos.
19. Aparato que sirve para hacer salsas y batidos.20. Está en el baño y es para lavarse.
SOLUCIONES
1.
ADAPTARSE A OTRA CULTURA
Cuestionario
1. Para saludarse, los hombres se dan la mano, se abrazan y, a veces, incluso, se dan una palmada fuerte en la espalda.
V / F
2. Las mujeres suelen dar dos besos a los amigos que saludan.
V / F
3. En situaciones formales, los hombres y las mujeres sólo se dan la mano. Está muy mal visto si se besan o abrazan.
V / F
4. Estar de pie con las manos sobre las caderas indica enfado.
V / F
5. Es de mala educación mover el dedo índice hacia uno mismo para llamar a una persona. Hay que mover la
V / F
mano arriba y abajo con la palma hacia el cuerpo. 6. Bostezar en público se consiente si te tapas la boca
con una mano. V / F
7. Es normal mirar siempre a los ojos de las personas con las que hablas.
V / F
8. Cuando dos personas hablan se acercan mucho e incluso se tocan.
V / F
9. Es normal hablar de forma fuerte o gritando tanto en lugares abiertos como cerrados.
V / F
10. En reuniones de negocios es muy importante intercambiar tarjetas con cada persona con la que se habla.
V / F
11. Se espera que digas "hola" y "adiós" al entrar y salir de sitios públicos, como, por ejemplo, una tienda, un ascensor, etc.
V / F
12. Si se fuma, siempre hay que ofrecer tabaco a todo el mundo para no parecer maleducado.
V / F
13. Está bien visto decirle a alguien que no conoces mucho algo positivo sobre su aspecto físico o su ropa.
V / F
14. A la hora de la comida se puede empezar tan pronto como le sirvan a uno sin esperar a los demás.
V / F
15. Apoyar el dedo índice en la sien significa que estás llamando a alguien loco.
V / F
16. Poner un puño en el antebrazo contrario alzando el otro puño es considerado un gesto de desprecio e insulto por otra persona.
V / F
SOLUCIONES
1. Verdadero.2. Verdadero.3. Falso.4. Verdadero.5. Verdadero.6. Falso.7. Verdadero.8. Verdadero.
9. Verdadero.10. Verdadero.11. Verdadero.12. Verdadero.13. Verdadero.14. Falso.15. Verdadero.16. Verdadero.
PARTIDA DE DOMINÓ:
completa la partida de dominó.
COMPLETA CON LOS PREFIJOS CORRECTOS:
PRE
...calentar
...cocinar
...decir
...historia
...juzgar
...venir
...ver
ANTE
...anoche
...ayer
...pasado
...penúltimo
...poner
...proyecto
...sala
SUB
...desarrollo
...director
...estimar
...marino
...siguiente
...suelo
...título
BI
...centenario
...color
...labial
...lateral
...mensual
...semanal
...sílaba
CONTRA
...atacar
...decir
...luz
...orden
...partida
...poner
...sentido
ANTI
...aéreo
...congelante
...constitucional
...deslizante
...estético
...natural
...niebla
IN, IM, I
...aceptable
...activo
...capaz
...cómodo
...conformista
...comunicar
...correcto
...creíble
...decente
...directo
...discutible
...fiel
...flexible
...humano
...legal
...legible
...limitado
...lógico
...móvil
...necesario
...paciente
...par
...perfecto
...personal
...posible
...probable
...prudente
...puntual
...seguro
...tolerante
...tranquilo
DES
...atar
...abrigar
...calzar
...confiar
...hacer
...interés
...mentir
ENTRE
...abrir
...cruzar
...lazar
...mezclar
...sacar
...tiempo
...ver
AL TELÉFONO
1. Relaciona lo que dice cada persona al teléfono.
Ring...Ring... ¿Diga?
¿Es ese el cuatro, cuatro, cinco, cero, dos, uno, cinco?
¡Qué mal se oye!
¿Está Ángela, por favor? ¿Cómo dice?
¿Me pones con Eduardo, por favor? Sí, ¿con quién hablo, por favor?
¿ Jorge está, por favor? No, lo siento, se ha equivocado de número.
¿Estás ahí? No contestan al teléfono.
¿Se puede poner tu madre? No, Ángela no está todavía.
¿Está @#lkm*ed? Pues, en este momento no se puede poner.
¿Es usted la doctora Fitzsimons? Sí, ahora se pone.
Ring, ring, ring... (un teléfono sonando) No, lo siento, Jorge acaba de salir.
Pi, pi, pi... (un teléfono comunicando) Vaya, comunica.
.
¿Es ese el cuatro, cuatro, cinco, cero, dos, uno, cinco?
No, lo siento, se ha equivocado de número.
¿Está Ángela, por favor? No, Ángela no está todavía.
¿Me pones con Eduardo, por favor? Sí, ahora se pone.
¿ Jorge está, por favor? No, lo siento Jorge acaba de salir.
¿Estás ahí? ¡Qué mal se oye!
¿Se puede poner tu madre? Pues, en este momento no se puede poner.
¿Está @#lkm*ed? ¿Cómo dice?
¿Es usted la doctora Fitzsimons? Sí, ¿con quién hablo, por favor?
Ring, ring, ring... (un teléfono sonando) No contestan al teléfono.
Pi, pi, pi... (un teléfono comunicando) Vaya, comunica.
MI CUERPO
Nivel: Inicial. Objetivo: Léxico sobre las partes del cuerpo.
a) Completa el siguiente crucigrama con los nombres de las partes de tu cuerpo.
B R R G A P
I G
N R I C B A
Z O
O R C G
N O Ñ A
S P L A M A O C
O I D S T H
D D S J L B I
L O
B A R R I G A P I E S
R P I G
N A R I Z C A B E Z A
Z E O R
O R C C G P
N O U Ñ A A E
E S P A L D A M A N O C
I O I D O S T H
D E D O S J L A B I O
L O
PROHIBIDO PROHIBIR
Nivel: Inicial. Objetivo: Entender información de carteles.
1. Irma visita por primera vez España, ayúdala a entender estos carteles señalando la respuesta correcta:
POR FAVOR, APAGUE SU MÓVIL
a. Que no puedes tener un móvil. b. Que no puedes pedir un móvil. c. Que no puedes tener encendido el móvil.
d. Que puedes apagar el móvil.
POR FAVOR, UTILICE LAS PAPELERAS. GRACIAS
a. Que te dan las gracias por no romper las papeleras. b. Que puedes poner la basura sobre las papeleras. c. Que puedes tirar la basura a las papeleras.
d. Que debes tirar la basura a las papeleras.
EL TEATRO ABRE SUS PUERTAS UNA HORA Y MEDIA
a. Que se puede entrar en el teatro una hora y media antes de las actuaciones.
b. Que las actuaciones empiezan una hora y media más tarde. c. Que el teatro cierra a la una y media.
d. Que las actuaciones duran una hora y media.
SE ADMITEN TARJETAS DE CRÉDITO
a. Que no puedes pagar con tarjeta. b. Que puedes pagar con tarjeta. c. Que venden tarjetas de crédito.
d. Que puedes pedir una tarjeta de crédito.
POR FAVOR, CIERRE LA PUERTA ANTES DE IRSE
a. Que durante el día hay que dejar la puerta abierta. b. Que puedes dejar la puerta abierta. c. Que cierres la puerta al salir.
d. Que por la noche hay que cerrar la puerta.
PROHIBIDO PISAR EL CÉSPED
a. Que no debes pisar el césped. b. Que sólo puedes pasar por las zonas de césped. c. Que acaban de plantar el césped.
d. Que no pises el césped sin zapatos.
ESPERE AQUÍ SU TURNO, GRACIAS
a. Que pases sin llamar a la puerta. b. Que esperes tu turno mucho tiempo. c. Que esperes tu turno en el lugar que te indican.
d. Que llames a la puerta antes de entrar.
PARA CUALQUIER CONSULTA LLAME AL 98. 333. 45. 55
a. Que puedes llamar por teléfono para preguntar dudas. b. Que puedes llamar por teléfono para quejarte. c. Que puedes encargar tu pedido por teléfono.
d. Que tienen teléfono.
NO SE ADMITEN PROPINAS, GRACIAS
a. Que hay que dejar propina a los camareros. b. Que los dependientes no pueden recibir propinas. c. Que los camareros no pueden aceptar propinas.
d. Que debes dejar propina.
POR FAVOR, NO TOCAR
a. Que no puedes pasar sin llamar al timbre. b. Que puedes pasar sin llamar al timbre. c. Que no puedes tocar nada.
d. Que no puedes irte sin tocar.
COMIDA PARA LLEVAR
a. Que sirven comida a domicilio. b. Que sirven rápidamente la comida. c. Que es un restaurante.
d. Que puedes llevarte la comida a casa.
NO TIRAR BASURAS NI ESCOMBROS
a. Que es un lugar para dejar basuras y escombros. b. Que recogen basuras y escombros. c. Que no puedes dejar basuras ni escombros.
d. Que no puedes recoger las basuras ni escombros que hay.
NO SE PERMITE EL ACCESO UNA VEZ COMENZADA LA FUNCIÓN
a. Que no puedes entrar después de empezar la función. b. Que no puedes salir después de empezar la función. c. Que necesitas la entrada para ver la función.
d. Que no necesitas entrada para ver la función.
NO ACERCARSE, PELIGRO
a. Que puede acercarse una persona. b. Que es peligroso acercarse. c. Que no es peligroso acercarse.
d. Que necesitas pedir permiso para acercarte.
PEATÓN, PULSE. ESPERE VERDE
a. Que tienes que esperar el semáforo verde para pulsar el botón y cruzar. b. Que tienes que pulsar el botón y esperar el semáforo verde para cruzar. c. Que puedes cruzar la calle.
d. Que tienes que pulsar el botón para cruzar la calle.
POR FAVOR, APAGUE SU MÓVILc) Que no puedes tener encendido el móvil. POR FAVOR, UTILICE LAS PAPELERAS. GRACIASd) Que debes tirar la basura a las papeleras. EL TEATRO ABRE SUS PUERTAS UNA HORA Y MEDIA ANTES DE LAS ACTUACIONESa) Que se puede entrar en el teatro una hora y media antes de las actuaciones. SE ADMITEN TARJETAS DE CRÉDITOb) Que puedes pagar con tarjeta. POR FAVOR, CIERRE LA PUERTA ANTES DE IRSEc) Que cierres la puerta al salir. PROHIBIDO PISAR EL CÉSPED a) Que no debes pisar el césped. ESPERE AQUÍ SU TURNO, GRACIASc) Que esperes tu turno en el lugar que te indican. PARA CUALQUIER CONSULTA LLAME AL 98 333 45 55 a) Que puedes llamar por teléfono para preguntar dudas. NO SE ADMITEN PROPINAS, GRACIASc) Que los camareros no pueden aceptar propinas. POR FAVOR, NO TOCARc) Que no puedes tocar nada. COMIDA PARA LLEVARd) Que puedes llevarte la comida a casa. NO TIRAR BASURAS NI ESCOMBROSc) Que no puedes dejar basuras ni escombros. NO SE PERMITE EL ACCESO UNA VEZ COMENZADA LA FUNCIÓNa) Que no puedes entrar después de empezar la función. NO ACERCARSE, PELIGRO
b) Que es peligroso acercarse. PEATÓN, PULSE. ESPERE VERDE.b) Que tienes que pulsar el botón y esperar el semáforo verde para cruzar
CARÁCTER OPUESTO
Nivel: Inicial. Objetivo: Léxico para describir personas. Adjetivos opuestos.
1. Mira las siguientes tarjetas y relaciona cada adjetivo con su opuesto.
Bueno/a Guapo/a Interesante
Alto/a Gordo/a Elegante Joven Amable Extravertido/a Inteligente Moderno/a Optimista Alegre Rico/a
Tacaño/a
Bajo/a Grosero/a Malo/a Tímido/a Aburrido/a Pesimista Tonto/a Generoso/a Anticuado/a Informal Mayor Delgado/a Triste Pobre
Feo/a
Bueno/a - Malo/a Guapo/a - Feo/a Interesante - Aburrido/a Alto/a - Bajo/a Gordo/a - Delgado/a Elegante - Informal Joven - Mayor Amable - Grosero/a Extravertido/a - Tímido/a Inteligente - Tonto/a Moderno/a - Anticuado/a Optimista - Pesimista Alegre - Triste
Rico/a - Pobre Tacaño/a - Generoso/a
DIME QUIÉN SOY
Nivel: Inicial. Objetivo: Léxico relacionado con frutas y verduras.
1. Lee las siguientes frases y adivina qué fruta habla.
1. Vivo en los árboles y soy amarillo y redondo. Mi carácter es ácido pero rico. 2. Le gusto mucho a los monos y cuando me pisas te caes. 3. Soy redonda, roja y sabrosa, aunque un poco gorda, la verdad. 4. Normalmente vamos toda la familia juntas y apretadas, y somos o blancas o
rojas. 5. Me dan miedo las máquinas porque les gusto mucho. Especialmente por las
mañanas. 6. Tengo muchos granitos, pero muchos piensan que soy guapa. Me adoran con
nata o leche. 7. Tengo el pelo de punta y soy redonda y atractiva. Mi encanto tropical es
especial. 8. Dicen que si comes una al día, no necesitas ir al médico.
2. Ahora descubre las 10 verduras que esconde esta sopa de letras.
A T I A N A L C O L B
L P E P I N O E N E R
C A P I O S A B E C O
A Q U M T I C O N H C
C Y L I O F E L L U O
H A C E B O L L A G L
O G I N R K G E R A I
F E R T O M A T E L M
A M A O S G R A P A A
1. Limón2. Plátano3. Sandía4. Uvas5. Naranja6. Fresa7. Piña8. Manzana
2.
A T I A N A L C O L B
L P E P I N O E N E R
C A P I O S A B E C O
A Q U M T I C O N H C
C Y L I O F E L L U O
H A C E B O L L A G L
O G I N R K G E R A I
F E R T O M A T E L M
A M A O S G R A P A A
ESTADOS DE ÁNIMO
Nivel: Inicial bajo. Objetivo: Aprender o repasar léxico para describir estados de ánimo.
1. En el siguiente crucigrama hay doce adjetivos que describen estados de ánimo. Fíjate en los números que corresponden a cada letra del ejemplo y, siguiendo esa
pista, completa los huecos hasta formar las palabras.
HOY ME SIENTO...
1 C14 O26 N1 T4 E20 N1 T4 A2
2 E20 N1 3 A2 5 A2 5 O26
3 3 E20 6 12 19
4 N1 E20 16 10 12 O26 22 O2
5 12 18 25 2 14 12 20 1 4 20
6 20 18 26 14 12 26 1 2 5 2
7 5 20 25 16 12 18 12 5 26
8 20 22 4 16 20 22 2 5 2
9 12 1 8 24 12 20 4 2
10 9 12 20 1
11 5 20 22 2 1 12 18 2 5 26
12 20 1 2 18 26 16 2 5 26
ESTADOS DE ÁNIMO
1.
1 C14 O26 N1 T4 E20 N1 T4 A2 2 E 20 N1 F3 A2 D5 A2 D5 O26
3 F3 E20 L6 I12 Z19 4 N1 E20 R16 V10 I12 O26 S22 A2 5 I12 M18 P25 A2 C14 I12 E20 N1 T4 E20
6 E20 M18 O26 C14 I12 O26 N1 A2 D5 A2
7 D5 E20 P25 R16 I12 M18 I12 D5 O26 8 E20 S22 T4 R16 E20 S22 A2 D5 A2 9 I12 N1 Q8 U24 I12 E20 T4 A2 10 B9 I12 E20 N1 11 D5 E20 S22 A2 N1 I12 M18 A2 D5 O26
12 E20 N1 A2 M18 O26 R16 A2 D5 O26
REFRANES:
Aquí te mostramos unos cuantos refranes muy conocidos que reflejan la sabiduría popular. Relaciona el principio y el final de cada uno e intenta imaginar su significado.
1) A quien madruga,...2) Quien a buen árbol se arrima,...3) Perro ladrador,...4) Quien mucho...5) Vísteme despacio...6) Dime con quién andas...7) No por mucho madrugar...
a) ... corre pronto para.b) ... poco mordedor.c) ... amanece más temprano.d) ... buena sombra le cobija.e) ... Dios le ayuda.f) ... y te diré quién eres.g) ... que tengo prisa.
1) A quien madruga, Dios le ayuda.2) Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija.3) Perro ladrador, poco mordedor.4) Quien mucho corre pronto para.5) Vísteme despacio que tengo prisa.6) Dime con quién andas y te diré quién eres.7) No por mucho madrugar amanece más temprano
SIGLAS Y ABREVIATURAS
Nivel: Intermedio. Objetivo: Siglas y abreviaturas.
1. Aquí tienes el significado de varias de las siglas más utilizadas en español. Adivina la primera letra de cada palabra y descubre las siglas.
1. Sociedad Anónima2. _nión _uropea3. _nidad de _uidados _ntensivos4. _mpuesto sobre el _alor _ñadido5. _recio de _enta al _úblico6. _bjeto _olador _o _dentificado7. _niversidad _acional de _ducación a _istancia8. _índrome de _nmuno_eficiencia _dquirida
SIGLAS Y ABREVIATURAS
1.
1. S A Sociedad Anónima
2. U E Unidad Europea
3. U V I Unidad de Cuidados Intensivos
4. I V A Impuesto sobre el Valor Añadido
5. P V P Precio de Venta al Público
6. O V N I Objeto Volador No Identificado
7. U N E D Universidad Nacional de Educación a Distancia
8. S I D A Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
¿EN QUÉ SE PARECE...?
Nivel: Intermedio. Objetivo: Establecer comparaciones.
1. ¿Qué tienen en común las siguientes cosas? Relaciona las dos columnas.
1. ¿En qué se parece el sol a mí?2... el huevo a una castaña?3... la montaña a la mujer?4... el cuerpo humano al reloj?5... un ascensor a una camisa?6... el tren a una manzana?7... una isla a la letra a?8... el fuego a la sed?9... un viernes a un lunes?10... un gallinero a una nevera?
A Los dos tienen manos.B Los dos llevan botones.C Los dos se apagan con agua.D Cuando tienes que ir tienes que ir.E Las dos tienen huevos.F Los dos tienen cáscara.G Las dos están en agua.H Las dos son notas musicales.I Ninguno de los dos es-pera.J Los dos tienen 24 horas.K Las dos tienen falda.
11... un cuarto de baño a un ataúd?
¿EN QUÉ SE PARECE...?
1.
1H / 2F / 3K / 4A / 5B / 6I / 7G / 8C / 9J / 10E / 11D.
LA GATITA TRAVIESA
Nivel: Intermedio Objetivo: Expresiones para indicar lugar.
1. Mimí es una gatita muy traviesa. Indica dónde se encuentra en cada dibujo utilizando las siguientes expresiones.
al lado - debajo - detrás - en el borde - encima - enfrente - entre - fuera - por encima - sobre
LA GATITA TRAVIESA
1.
a) La gatita está dentro del bolso.b) La gatita está debajo del sofá.c) La gatita está encima de la televisión.d) La gatita está fuera de la ventana.e) La gatita está al lado del jarrón roto.f) La gatita está en una esquina.g) La gatita está detrás de la lavadora.h) La gatita está sobre el abrigo.i) La gatita está enfrente del espejo.j) La gatita está posada en el borde del respaldo de la silla.k) La gatita está saltando por encima de la cabeza de alguien.l) La gatita está durmiendo entre los tiestos rotos.
AL CONTRARIO
Nivel: Avanzado bajo.
Objetivo: Léxico relacionado con el carácter de las personas. Presentación de antónimos.
1. ¿Conoces todos estos adjetivos? Escribe al lado de cada uno de ellos su opuesto, ayudándote de las letras que te damos.
2. Lee las siguientes frases y completa los espacios con los adjetivos del ejercicio anterior.
1. No creas nada de lo que te diga, tú no la conoces, es muy ........................... .
2. Es muy difícil ser ....................... cuando hablas de un problema personal, porque uno se involucra en lo que cuenta.
3. No creo que sea una película tan ........................., tiene sus momentos graciosos, pero el resto es bastante aburrido.
4. Lo que menos me gusta de él es que nunca improvisa nada, si no lo tiene todo planeado de antemano, no hace nada. Es muy ........................... .
5. Critica el trabajo de los demás porque es una persona muy ......................... y no conoce otro modo de que valoren su trabajo.
6. Es un ....................... . Nunca pide las cosas por favor, te interrumpe constantemente cuando hablas y es incapaz de dar las gracias por nada.
7. Es un estudiante muy .........................., siempre entiende las cosas a la primera y
suele hacer unos comentarios muy agudos. Se nota que le interesa la asignatura.
8. Empezó a estudiar música y lo dejó, empezó a estudiar inglés y lo dejó, estudió derecho y lo dejó... Es una persona muy ...................... en todo.
9. Es muy ..........................., siempre tiene una sonrisa en los labios y una respuesta amable para todo el mundo.
10. Tiene un carácter .............................., yo que tú no me enfrentaría a él, tiene todas las de ganar.
AL CONTRARIO
1.
2.
1. mentirosa2. objetivo3. divertida4. calculador5. insegura
6. grosero7. perspicaz8. inconstante9. alegre10.fuerte