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ACTIVIDADES DE CONTINGENCIA 20 AL 24 DE ABRIL 2020
SEMANA 5 - GRADO 7
COMPETENCIAS BÁSICAS
MATEMÁTICAS
TECNOLOGÍA
APRESTAMIENTO AL DIBUJO TÉCNICO
La actividad de ésta semana consiste en dibujar a mano alzada es decir sin instrumentos, solamente necesitamos lápiz y borrador.
Al comenzar a dibujar, es importante observar y ejercitar los movimientos locomotores de nuestra mano para lograr trazos precisos en aquellos trabajos vinculados con la actividad del dibujo técnico.
Ten en cuenta las siguientes recomendaciones:
❖ El lápiz debe de tomarse con libertad, para ello no debe tomarse cerca de la punta, sino un poco más arriba (3 cm. Aprox.)
❖ Las líneas verticales, se trazan de arriba hacia abajo, con trazos continuos y firmes. ❖ Las líneas horizontales, se trazan de izquierda a derecha. ❖ Las líneas inclinadas, se trazan desplazando el lápiz desde la parte superior del área de
trabajo, hacia la parte inferior de la misma. ❖ Todas las líneas curvas se trazan de un solo movimiento y en sentido de las manecillas
del reloj, realizándose, primero con un trazo ligero, para luego delinearlos con más presión y precisión, corrigiendo la dirección del trazo inicial.
Teniendo claras las recomendaciones desarrolla en una página completa de tu cuaderno de tecnología la siguiente actividad a mano alzada, repitiendo la secuencia hasta completar la página.
Envía la actividad al correo del respectivo docente indicando claramente curso y nombre completo del estudiante. Cursos 701 y 703 enviar a [email protected] docente Elizabeth Bernal Cursos 702 y 704 enviar a [email protected] docente Edilberto Jiménez
ARTES
CREA TU TARJETA BORDADA PARA EL DÍA DE LA MADRE
En esta actividad realizarás una hermosa tarjeta para tu mamá, abuelita o cuidadora,
usando la técnica sencilla de bordado.
Puedes guiarte por el video del siguiente link: https://www.facebook.com/Poliartes-
105762487741502/
O seguir este paso a paso:
EL TRABAJO DE LA PRÓXIMA SEMANA TENDRÁ UNA GUÍA PARA HACER LAS FLORES Y LA
LETRA ¡ESPÉRALO!
si tienes cualquier inquietud puedes enviármela a través del link de Contacto, que está en la
página: www.poliartes.Jimdo.com, por el chat de la misma página, por mensaje de Whatsapp al
número 3194507545, o al correo electrónico: [email protected]
MÚSICA
Querido(a) estudiante:
A continuación, se describen las actividades de Música para grado 7º que debes desarrollar
durante la CUARTA SEMANA escolar no presencial. Si tienes alguna duda o pregunta sobre estas
actividades, por favor, enviarlas al correo: [email protected], y pronto recibirás un
mensaje con las respuestas de tu profesor o profesora. Es importante que menciones tu nombre,
el curso al que perteneces y el nombre del docente para remitirle directamente a él o a ella tus
inquietudes.
Ingresa al link http://aulavirtual.ofb.gov.co/ encontrarás un listado de instrumentos y un video
mostrando su correcta ejecución
Busca en el listado de instrumentos
Flauta, Oboe, Clarinete y Fagot
Observa los videos varias veces y con mucha atención
En tu cuaderno responde las siguientes preguntas
A qué familia pertenecen esos cuatro instrumentos?
1. Cuales son las partes del fagot?
2. Cual de los cuatro instrumentos es el de sonido más grave?
Envía tus trabajos al correo: [email protected] o por whatsapp al número: 316-
5829804
Docentes Responsables:
Diego Cárdenas, Carolina Hernández, Ericka Vega, Andrés Almanza, Oscar Bueno, Luis
Gabriel Reyes, Karen Barreto, Jorge Camacho, Anderson Castillo
COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES
HUMANIDADES
Actividad: Redacción de un diario personal. Será un libro especial para registrar tus emociones, sentimientos y cómo se vive esta situación en casa, a través de texto escrito, imágenes, gráficas, etc. En él quedará también el desarrollo de las demás actividades que propone el área para las semanas de aislamiento.
“Recordemos la situación de emergencia sanitaria por la que atraviesa el mundo.”
ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:
Recuerda empezar por tus datos personales: nombre completo, edad, curso, nombre del docente.
Redactar en primera persona. Ejemplo:
“Yo soy Pepito Pérez, actualmente tengo… años y vivo en el barrio…, con mi abuelita…
Hoy, viernes mí…me levantó temprano, como siempre, para que le ayudara a organizar la casa. Me bañé rápido y desayunamos con mi abuelita. Ella está bien, la estamos cuidando mucho. Ah, ese día se acabaron los huevos y solo comimos…. De todas maneras, estaba rico el desayuno. A veces, me hace falta el refrigerio del cole.
Ese día me puse a arreglar… mi mami empezó a preparar… y mi abuelita se sentó a desgranar unas arvejas mientras…. (etc.) Más tarde... (etc., etc.)
Lo que me gusta de este tiempo es... (etc.). No me gusta tener que… (etc.) ”.
Escribir todos los días, sobre los sentimientos, pensamientos, actividades diarias, situaciones difíciles y posibles soluciones, experiencias o proyectos a realizar, todo lo que ocurra en la vida diaria en casa.
RECURSOS Y DISEÑO:
En hojas de cualquier tamaño y con esfero, anotar la fecha y la hora en que se escribe, ilustrar con dibujos, fotografías o recortes de revistas. Decorar las hojas de acuerdo al gusto personal. Elaborar una portada con cualquier material: cartulina, cartón, papel, encajes, botones, pedazos de papel de diferentes diseños y colores, cualquier material que esté limpio y de fácil acceso. (O en el cuaderno de español). Recuerda tener las manos limpias siempre al momento de pegar o escribir para no dañar el trabajo realizado.
Debes enviar avances de tus actividades al correo [email protected]
especificando nombre del docente.
SOCIALES
BIENVENIDOS A LA SEMANA 5 VAMOS A DESARROLLAR NUESTRAS COMPETENCIAS
SOCIO-EMOCIONALES en SOCIALES Y CIUDADANÍA
APRENDEREMOS A OBSERVAR:
● La capacidad para reconocer con precisión las emociones y su influencia en el comportamiento.
● ● Nuestra condición para EVALUAR las propias Fortalezas y limitaciones. ● Trabajo de auto-confianza y pensamiento positivo.
❖ Actividad Póngase los Zapatos de la mamá o del papá y por un momento sienta como
ellos, ESCRIBA EN EL CUADERNO cómo se siente estar en los zapatos de los Padres
❖ Escribe en el cuaderno ¿Qué limitaciones crees que hay hoy para todos?
❖ Dibuja en el cuaderno la historia de tu familia
Nota: Por favor desarrolla este trabajo en el cuaderno, tómale fotos y envíalas al correo [email protected], indicando el nombre y curso del estudiante, así como el profesor a quien va dirigido. También puedes escribir a este correo si tienes dudas sobre la actividad o si necesitas que el profesor te sugiera o envíe insumos para realizarla o para profundizar. Muchas gracias.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
Vas a escuchar dos canciones que te gusten, mientras las vas escuchando vas dibujando con colores, en tu cuaderno; lo que la canción te va produciendo (sensación) como lo muestra la imagen de ejemplo.
TODAS LAS ACTIVIDADES LAS DEBES REALIZAR EN EL CUADERNO Entrega las actividades al siguiente correo [email protected]
COMPETENCIAS DE CUIDADO FÍSICO Y AUTOCUIDADO
ÉTICA Y RELIGIÓN
Actividad 1. Realiza una reunión con tu familia y hablen en torno a la siguiente pregunta: ¿Qué importancia tiene hacer algún tipo de ejercicio físico en casa durante la cuarentena? Escribe las conclusiones a las que llegaron en tu cuaderno. 2. Elabora en tu cuaderno un cronograma de actividades diarias durante la cuarentena que incluya un momento para realizar ejercicio físico y llévalo a la práctica. Toma fotografías de las páginas del cuaderno donde realizó la actividad y envíalas al correo [email protected]. En el asunto del correo escribir el curso al que pertenece y los apellidos del estudiante. Nota: También puedes escribir a este correo si tienes dudas sobre la actividad o si necesitas que el profesor te sugiera o envíe insumos para poder realizarla. Nota: Por favor desarrolla este trabajo en el cuaderno, tómale fotos y envíalas al correo [email protected], indicando el nombre y curso del estudiante, así como el profesor a quien va dirigido, según tu curso. También puedes escribir a este correo si tienes dudas sobre la actividad o si necesitas que el profesor te sugiera o envíe insumos para realizarla o para profundizar. Muchas gracias.
CIENCIAS
Actividad. APRENDO EN CASA (Estrategia pedagógica alternativa y de flexibilización curricular). GRADO SÉPTIMO, ELQUIN HUERTAS(Docente que lo reemplaza) y JAIRO SERRANO
Los estudiantes durante la semana, elaborarán un folleto, siguiendo las indicaciones.
CUIDADO FÍSICO Y AUTO CUIDADO
Apreciados estudiantes de grado séptimo, durante la quinta semana de contingencia vamos a desarrollar una guía que tenga en cuenta el cuidado físico y autocuidado en nuestros hogares. Para ello elaborarán un folleto en una hoja tamaño oficio preferiblemente
Lo primero que debes hacer es el diseño de las 3 partes que constituyen nuestro folleto teniendo en cuenta las siguientes indicaciones.
A. La parte que se encuentra con el No.1 debe contener una imagen o dibujo de fondo relacionado con el autocuidado que tenga que ver con la pandemia del coronavirus y 5 pasos o actividades para evitar su contagio B.La parte que se encuentra con el No.3 debe contener una imagen o dibujo de fondo relacionado con el cuidado físico y 5 pasos para evitar la obesidad, el stress o cualquier enfermedad ocasionada por el encierro. C.Para la parte 2 es decir la parte central del folleto debes colocar una imagen o dibujo de tu familia donde se pueda evidenciar los dos aspectos anteriores, jugando, haciendo tareas etc. D.La actividad debe ser enviada al correo del profesor titular de química y será evaluada en toda el área es decir (Biología y Química), así que no tendrás que entregar más actividades por lo que debes tomarte el tiempo para desarrollar un buen folleto.
COMO SIEMPRE RECUERDA CUIDARTE Y CUIDAR DE LOS TUYOS, QUÉDATE EN CASA
Área de Ciencias Naturales. Profe. Responsable: JAIRO SERRANO R. Correo: [email protected]
CORREOS PARA ENTREGAS DE TRABAJOS
ÁREA NOMBRE DEL DOCENTE
CORREO NÚMERO DE WHATSAPP
SOCIALES Adela Becerra [email protected] abecerrautqcsed.blogspot.com
Alejandro Cárdenas
[email protected] 3144663256
Edgar Camargo [email protected] polieducativo.jimdo.com
Elizabeth Ruíz [email protected]
Juan Diego Sarria
María Belén Alarcón
María Gladys Vélez
Omar Arias [email protected]
HUMANIDADES Alexis Ramírez [email protected]
Claudia Malaver [email protected]
Diana Martínez [email protected]
Esmeralda Guío [email protected]
María Elvia Albarracín
María Mercedes Rodríguez
María Vilma Tovar
Myriam Reina [email protected]
Rocío Mahecha [email protected]
Stella Urrego [email protected]
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
Edilberto Jiménez [email protected]
Elizabeth Bernal [email protected]
Fanny Fajardo [email protected]
Jairo Serrano [email protected]
Milena Cardozo [email protected]
Nuvia Carreño [email protected]
EDUCACIÓN FÍSICA
Carlos Rodríguez
Dario Fonseca [email protected]
Diana Lasso [email protected]
René Mera [email protected]
ARTES Kathalina Pinzón
[email protected] 319-4507545
Paola Flórez [email protected] 310-4780427
Eliana Cristancho
[email protected] 316-5829804
Luis Orozco [email protected] 320-3601919
MATEMÁTICAS Diego Arcila [email protected]
3007505891
Freddy Nelson [email protected]
Libia Bayona [email protected]
Natalia Rico [email protected]
Omar Pino [email protected]
Rosa María Palacios
3015761332
DESARROLLO INTEGRAL DE LA MEDIA
Sebastián Bermúdez
[email protected] 3213949655
Hollman Saavedra
[email protected] 3017596509
Harrison Rodríguez
[email protected] 3016329878
Hovers García [email protected] 3209821353