PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE INGENIERÍA, ÉTICA Y SOCIEDAD, MTRA ADRIANA BERENICE CELIS DOMÍNGUEZ

No Tema Fecha ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE VALOR

1.1

Evolución del conocimiento

01-05 agosto

1. Control temático (discusión del tema en clase) sobre El futuro de la humanidad y nuestro planeta exige una nueva ética de la solidaridad y recursos incorporados en blog Claroscuro

2. Evidencias Trabajo en clase 3. Detección de problemas de ingeniería

REQUISITO REQUISITO REQUISITO

1.2 1.2.1 1.2.2

La ciencia como factor de cambio. ¿Qué y para qué de la ciencia? Trayectoria del avance científico y técnico

08-12 agosto

1. Control temático (discusión del tema en clase) sobre Entre la mirada tradicional y original de la ciencia y la tecnología y de los recursos incorporados en blog Claroscuro.

2. Exposición de temas seleccionados 3. Evidencia Trabajo en clase (preparación de 1er publicación en wiki) 4. Publicación en wiki (1) (Fecha límite 15 agosto)

REQUISITO REQUISITO REQUISITO 5.0

1.3 1.3.1 1.3.2

Los métodos de la ciencia El método científico Clasificación de las ciencias

15 - 19 agosto

1. Evidencia Trabajo en Clase (Wiki y Blog, Time Rime) 2. Exposición colectiva y contextualizada sobre el tema incorporando los efectos positivos y nocivos por etapa del desarrollo CyT.

REQUISITO 15.0

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3

Desarrollo histórico de la ciencia y la tecnología Ciencia en el mundo antiguo El surgimiento de la ciencia moderna Revolución científica

22 - 26 Agosto

1. Exposición colectiva y contextualizada sobre el tema incorporando los efectos positivos y nocivos por etapa del desarrollo CyT.

2. Construcción de línea de tiempo en Time Rime en la que se destaquen los impactos de la evolución CyT dentro dela ingeniería, las aberraciones de dichas etapas del conocimiento. (Fecha límite 05 de septiembre)

3. Análisis de Documental Hiroshima. 4. Evidencia Trabajo en Clase (Wiki y Blog). 5. Publicación en blog (1): El lado oscuro de la ciencia y la tecnología (Fecha límite 29

agosto) 6. Publicación en wiki (2) (Fecha límite 29 agosto)

15.0 15.0 REQUISITO REQUISITO 10.0 5.0

2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3

Revolución Industrial Origen y consecuencias Sociedades científicas Las ciencias en las universidades

29 ago 02 sep

1. Control temático de la lectura La cultura científica y tecnológica en el tránsito a la sociedad del conocimiento de León Olive.

2. Evidencia Trabajo en Clase (Wiki y Blog) 3. Publicación en wiki (3) (Fecha límite 05 de septiembre) 4. Publicación en blog (2) sobre los impactos negativos en diversos sectores sociales del

avance CyT basarse en la experiencia derivada del análisis de la unidad 1 así como de la visita al museo Memoria y Tolerancia.(Fecha límite 05 de sep)

REQUISITO REQUISITO 5.0 10.0

2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4

El desarrollo de la tecnología Los metales y la producción de acero La electrónica: inicios y desarrollo Las computadoras: inicios y desarrollo Característica de la ciencia en el siglo XXI

05-09 sep

1. Exposición sobre el Diagnóstico de los problemas de ingeniería desde la óptica de la cultura y práctica científica.

2. Integración de e-portafolio individual (Fecha límite 06 de septiembre)

20.0 15.0

Estrategias de Evaluación 1ER DEPARTAMENTAL (30%)

1. Individual (Publicación de e-portafolio)/ Valor 15.0:

Personalizado (foto reciente, nivel educativo, intereses personales)

Autogestión del Aprendizaje: Descripción por actividad de aprendizaje, de los logros obtenidos,

las dificultades en el proceso, el tiempo invertido así como, los retos a vencer.

Evidencias de aprendizaje: Productos logrados: Páginas web, imágenes, blogs, wikis,

documentos electrónicos (Textos y presentaciones electrónicas), videos y audios.

Fuentes de información analizadas (no se acepta wikipedia, rincón del vago, buenas tareas,

monografías.com)

2. Publicaciones en wiki Ingenieros concientes en

http://ingenierosconcientes.pbworks.com/w/page/43653248/FrontPage /Valor

15.0:

A partir del análisis por sesión, así como de la investigación documental, contribuir de forma

individual en la construcción de contenidos alojados en el wiki.

3. Publicaciones en blog /Valor 20.0:

Generar un blog grupal (5 integrantes máximo) e ir publicando entradas según las temáticas

solicitadas.

4. Exposición contextualizada /Valor 15.0:

En equipos, trabajar un momento histórico y enfatizar, los fines de la ciencia y la tecnología;

sin obviar el lado oscuro de los mismos. Al hablar de contextualización, se pretende que cada

equipo, genere un ambiente que ilustre al resto del grupo sobre el cómo se vivía o vive en

dicha época.

5. Diagnóstico de problemas de ingeniería desde el enfoque CTS /Valor 20.0:

Se espera que como alumno identifiques una serie de problemas a ser resueltos por la

ingeniería, el enfoque CTS, te permitirá identificar que al momento de diagnosticar siempre se

deben tener en cuenta los efectos tanto positivos como negativos de la solución planteada.

6. Línea de tiempo en Time Rime Valor 15.0:

Dentro de la línea de tiempo, se espera que el estudiante y su equipo, presenten los diversos

impactos positivos y negativos del conocimiento CyT, dentro de la sociedad y particularmente

dentro del campo de la ingeniería.

Requisitos para ser evaluado en periodo ordinario

Asistencia a clase en un mínimo de 80%.

Participación efectiva en clase.

Trabajo colaborativo y cooperativo.

La evaluación registrará una calificación según el valor del departamental correspondiente:

1ER DEPARTAMENTAL_30%

2DO DEPARTAMENTAL_30%

3ER DEPARTAMENTAL_40%

En caso de que el alumno registre una calificación con punto medio deberá presentar ACTIVIDAD de RECUPERACIÓN de puntaje para poder subir la calificación a punto entero.

Reglas de operación del curso

Responsabilidad sobre el rendimiento académico y respeto por el trabajo propio y el del otro.

Puntualidad (en caso de tener compromisos laborales informar mediante carta patronal).

La inasistencia sólo se omitirá mediante justificante de la subdirección académica.

La metodología promueve el trabajo en equipos por lo que la inasistencia o impuntualidad puede afectar la incorporación de integrantes a un equipo; la justificación o asistencia con retardo no implica la incorporación a equipos de trabajo; por lo que el alumno deberá presentar la actividad individualmente con un valor menor del 75%

Alumnos que no asistan con materiales solicitados con antelación no podrán permanecer en el salón y contarán con la falta respectiva.

Las actividades consideradas de REQUISITO deben ser entregadas en su totalidad, en caso de omisión el alumno perderá el 10% de su calificación final por actividad no entregada, en el caso de las Evidencias de Trabajo en Clase, la ausencia de las mismas, impide la publicación en blog, wiki y time rime.