actividad wiki 10

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UNIVERSIDAD DE MANIZALES Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Seminario de Ecología - LENEY SOLARTE ZAMBRANO 2 de noviembre de 2013 Página 1 Actividad Individual Elaborar un escrito donde consigne lo siguiente: 1. En una página la relación coherente de las 5 unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, Hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. La Biosfera: Es definida como la capa constituida por todos los seres vivos de la Tierra, en la que interaccionan entre sí y con la atmósfera, la hidrosfera y la litosfera, viviendo en el aire, en el agua o en el suelo. La Biodiversidad: Se conoce como biodiversidad al conjunto de las diferentes especies que habitan en una zona determinada. La biodiversidad es consecuencia de la evolución de los seres vivos al adaptarse a las distintas condiciones del biotopo (Componente de la Biosfera) Ecosistema: Es el conjunto entre seres vivos y el medio su físico, estableciéndose distintas relaciones entre sus componentes y el medio en el que viven. Existen diferentes y numerosos ecosistemas según los distintos organismos que vivan en él y de sus características ambientales. Hábitat: Es el lugar donde una especie vive. Es el espacio físico en la cual se puede encontrar a un organismo en el ecosistema. Ej. En el fondo del rio, En la rama de un árbol, En el suelo húmedo. Nicho Ecológico: El nicho ecológico se determina con la función que desempeña un organismo dentro del ecosistema al que pertenece. http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ES O/Astro/contenido20.htm http://maescentics.medellin.unal.edu.co/~admtorresd http://www.picstopin.com/484/ecosistemas- http://labordetascience.blogspot.com/2013/01/animal- http://www.primatesmx.com/davweb.htm

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Page 1: Actividad wiki 10

UNIVERSIDAD DE MANIZALES Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Seminario de Ecología - LENEY SOLARTE ZAMBRANO 2 de noviembre de 2013

Página 1

Actividad Individual

Elaborar un escrito donde consigne lo siguiente:

1. En una página la relación coherente de las 5 unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, Hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.

La Biosfera: Es definida como la capa constituida por todos los seres vivos de la

Tierra, en la que interaccionan entre sí y con la atmósfera, la hidrosfera y la litosfera,

viviendo en el aire, en el agua o en el suelo.

La Biodiversidad: Se conoce como biodiversidad al conjunto de las diferentes especies que habitan en una zona determinada. La biodiversidad es consecuencia de la evolución de los seres vivos al adaptarse a las distintas condiciones del biotopo (Componente de la Biosfera)

Ecosistema: Es el conjunto entre seres vivos y el medio su físico, estableciéndose

distintas relaciones entre sus componentes y el medio en el que viven. Existen

diferentes y numerosos ecosistemas según los distintos organismos que vivan en él

y de sus características ambientales.

Hábitat: Es el lugar donde una especie vive. Es el espacio físico en la cual se puede

encontrar a un organismo en el ecosistema. Ej. En el fondo del rio, En la rama de un

árbol, En el suelo húmedo.

Nicho Ecológico: El nicho ecológico se determina con la función que desempeña

un organismo dentro del ecosistema al que pertenece.

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ES

O/Astro/contenido20.htm

http://maescentics.medellin.unal.edu.co/~admtorresd

http://www.picstopin.com/484/ecosistemas-

=/http:%7C%7Cwww*carisgamba*com%7CCTecosistem

http://labordetascience.blogspot.com/2013/01/animal-

habitats.html

http://www.primatesmx.com/davweb.htm

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2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas específicas e interespecificas ubicando definiciones y ejemplos.

Relaciones Ecológicas

Relaciones Intraespecificas

Se establecen entre los individuos de una misma Población. Pueden ser beneficiosas para

la especie si favorecen su supervivencia o perjudiciales si provocan la competencia entre

ellas.

Asociación: Se forman grupos de individuos

para obtener determinados beneficios

Familiar

Cuando los individuos están emparentados

entre sí. ()

Gregaria

Cuando individuos no emparentados

se ayudan entre sí.

Colonial

Cuando los individuos proceden

de un solo progenitor.

Estatal

forman sociedad compleja con diferentes

organismos

y distintas funciones.

Competencia: cuando dos individuos

compiten entre sí.

Por los recursos del medio: una zona del

territorio, el alimento, los nutrientes del suelo,

la luz, etc.

La reproducción: luchando por el sexo

Dominancia Social: un individuo se

impone a los demás

Relaciones interespecificas

Son las que se establecen entre las diferentes especies de un ecosistema.

Relaciones interespecificas Beneficiosas

Mutualismo

Es la relación en la que las dos especies

obtienen un beneficio mutuo.

Comensalismo:

Es la relación en la que una especie (el comensal) obtiene un beneficio de otra sin que ésta tenga

ningún perjuicio

Protocooperación en la cual dos organismos o

poblaciones se benefician mutuamente, pero pueden

vivir de forma separada

Simbiosis:

se llega a un grado de dependencia,

que no pueden vivr por separado.

Relaciones interespecificas Perjudiciales o Antibiosis

Parasitismo: Es la relación en la que un organismo vive a costa

de otro y obtiene lo necesario para vivir, por tanto, perjudica a

uno de los dos

Depredación: relación en la que un organismo obtiene un beneficio de otra especie que

se perjudica y que normalmente muere.

Inquilinismo: cuando se produce beneficio en el campo del transporte.

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3. Argumente sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales?

Los ciclos de los elementos químicos nos ayudan a estabilizar la vida en los ecosistemas,

debido a los desbalances que puedan presentarse ya sea por condiciones naturales o

antrópicas. Cada uno de los elementos químicos tiene un ciclo específico, sin embargo se

complementan unos a otros generando y manteniendo la vida, como son el oxígeno, el

carbono, el hidrogeno, el fosforo entre otros.

Las relaciones entre los diferentes elementos se pueden producir por cambios fisicoquímicos,

intercambios tanto de nutrientes como de energía para que los seres humanos cumplan con sus

procesos vitales,

La problemática ambiental se determina principalmente por la intervención desmedida del

hombre y el impacto que genera en la naturaleza con su mal manejo y despreocupación del

cuidado por los recursos con los que cuenta el planeta.

Todos los bioelementos sufren unos ciclos constantes para su recuperación o renovación y así

mantener equilibrado la vida en los ecosistemas, por esta razón es común hablar del ciclo del

agua, del carbono, del oxígeno, del nitrógeno; entre otros. de igual manera se podría afirmar

que la gran concentración de CO2 contenida en la atmosfera contrasta con la deforestación y

desertificación de grandes extensiones de bosques y la quema de combustibles fósiles,

concentración de metano y otros gases que impiden la salida de las radiaciones solares al

espacio también ha contribuido al calentamiento global. Es de notar que el ser humano con sus

acciones logra alterar el entorno, pudiendo afectar el equilibrio dado por estos ciclos, y de esta

forma generando problemas ambientales.

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4. En una página escriba su propia construcción sobre los ecosistemas o biomas como zonas de vida.

Los biomas son zonas de vida dentro del globo terrestre que pueden ser

acuáticos o continentales y funcionan mediante tres flujos: los flujos de

energía, los flujos de materia y los flujos de información, esto permite

mantener una organización definida por la estructura trófica espacial,

temporal y de interrelaciones entre las especies, Los biomas o zonas de

vida terrestres tienen un tipo de vegetación muy característico, teniendo en

cuenta también el clima que puede estar determinado tanto por la altitud

como por la latitud se destacan: los desiertos, la tundra, la taiga, los

bosques, las praderas y las selvas Los biomas son un espacio ecológico con

una diversas condiciones geográficas que interactúan con otros elementos y

fluye la vida; se dice que no tienen límites y que existe es una transición

entre los climas y las condiciones del suelo, lo cual permite el paso de un

bioma al otro. La vida en sus diferentes manifestaciones es la riqueza y la

peculiaridad de nuestro planeta.

http://www.madrimasd.org

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5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología sintetizados por Barry Commoner, realice una interpretación sobre cada una de ellas.

1.- TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO LO DEMÁS

en la naturaleza existen una gran cantidad de ciclos interrelacionados que nutren toda su dinámica, le dan estabilidad y hacen que todo tenga una razón de ser. En la naturaleza no existe el

concepto de desecho, mientras que en los procesos industriales sí. Éstos perturban los ciclos naturales y generan deterioro y contaminación.

2.- TODO VA A DAR A ALGÚN LADO

Como en todo sistema deben existir entradas y salidas así como en los procesos, donde la salida de una etapa podría ser la entrada a una nueva, desde el punto de vista de los ecosistemas,

3.- NADA ES GRATIS

Cualquier actividad que desarrollemos sobre la tierra para nuestro sustento, bienestar o capricho, tiene un costo. En este principio se debe tener en cuenta que si la naturaleza brinda los

recursos para el alimento de todas las especies, estos recursos cuentan con un ciclo que es importante tenerlo en cuenta, si estos ciclos son afectados podría verse afectado el bienestar

global.

4.- LA NATURALEZA ES MÁS SABIA.

Nos han enseñado que la naturaleza es sabia, y ella misma se encarga en restablecer el equilibrio mientras no sea intervenida en sus procesos normales; pero de igual forma

si el humano actúa sobre ella, ésta se encargará de reaccionar ante esto.

Bibliografía.

http://es.thefreedictionary.com

http://www.ecologiahoy.com/nicho-ecologico

http://www.biologia.edu.ar/ecologia/ELEMENTOS%20DE%20ECOLOGIA.htm.

http://marinesezeta.blogspot.com/2009/04/habitat-y-nicho-ecologico.html

http://relacionesentreseresvivos.blogspot.com/2010_09_01_archive.html

http://www.swpi.org/el_ciclo_del_carbono_y_el_clima.html