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Módulo III Actividad 3: Curaduría y Compartición de Contenidos Miguel Angel Chacón Gonzales

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Page 1: Actividad modulo iii

Módulo IIIActividad 3: Curaduría y Compartición de Contenidos

Miguel Angel Chacón Gonzales

Page 2: Actividad modulo iii

Entrada 1:

URL: http://www.natuorigen.com/la-ingenieria-genetica-de-los-alimentos-transgenicos/

1. ¿Qué? – Cuál es el mensaje del contenido

El Avance y desarrollo de la Ciencia y de la Ingeniería Genética

2. ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

Natu Origen – Sitio de encuentro de personas e investigadores dedicados a compartir sobre los temas de salud y el bienestar emocional.

3. ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

Presentan sus contenidos de forma didáctica, acompañadas con imágenes significativas que nos permiten aprehender de una mejor manera lo que estamos leyendo acerca de los alimentos transgénicos.

Page 3: Actividad modulo iii

Entrada 2:

URL: http://www.abc.es/sociedad/20150826/abci-mitos-comida-ecologica-transgenicos-201508251925.html

1. ¿Qué? – Cuál es el mensaje del contenido

Comparativa entre alimentos ecológicos y transgénicos.

2. ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

Abc.es un diario español que publica contenidos de actualidad de diferentes temáticas, dentro de ellas la salud.

3. ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

Presenta una comparativa a través de la cual podemos analizar la realidad de los alimentos transgénicos y poderlos contrastar contra muchos mitos que se tienen hoy en día.

Page 4: Actividad modulo iii

Entrada 3:

URL: https://actualidad.rt.com/actualidad/193240-putin-rusia-proveedor-alimentos-saludables

1. ¿Qué? – Cuál es el mensaje del contenido

Destacar a Rusia como el país que está en camino a convertirse en el mayor proveedor de alimentos no transgénicos.

2. ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

El portal RT, uno de los líderes en publicar artículos actualizados a nivel mundial.

3. ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

Presenta datos estadísticos acerca de la exportaciones realizadas por Rusia, que lo catapultan próximo a convertirse en el mayor exportador de alimentos no transgénicos.

Page 5: Actividad modulo iii

Entrada 4:

URL: https://www.youtube.com/watch?v=fcqdz8SdNQk

1. ¿Qué? – Cuál es el mensaje del contenido

Explicar cuál es la verdad que existen sobre la producción de alimentos transgénicos y de su respectivo consumo.

2. ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

El portal youtube.com.

3. ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

Presenta un video muy didáctico e instructivo para poder aprender las verdades sobre los alimentos transgénicos y cuales son sus peligros que acarrean su consumo.

Page 6: Actividad modulo iii

Entrada 5:

URL: http://www.elcomercio.com/tendencias/alimentos-transgenicos-etiqueta-salud-nutricion.html

1. ¿Qué? – Cuál es el mensaje del contenido

Etiquetar los niveles de componentes que conllevan los alimentos transgénicos.

2. ¿Quién? : La fuente que emite el contenido

El diario el comercio de Perú.

3. ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido

Presenta su información comparándola con la realidad que se vive en otros países, experiencias que garantizan una correcta y fluida información acerca de lo que estamos consumiendo, sus beneficios y contras.