SAP1

Semana 14 al 17 de abril de 2020 Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnado

TGDL (EGM) U.D 5 TÉCNICAS DE MICROSCOPIA Y DIGITALIZACIÓN DE IMÁGENES E INTRODUCCIÓN A LA MICROSCOPIA ELECTRÓNICA

Terminar tema de microscopia electrónica

Realización de ejercicios de repaso

Comunicación con el grupo a través de correo electrónico

FPG (EGM) U.D 13 “SISTEMA ENDOCRINO”

Ejercicios sistema endocrino

Comunicación con el grupo a través de correo electrónico

GMUB (RRE) U.D. 9 “PUNCIONES Y ENDOSCOPIAS”

Comunicación con el grupo a través de correo electrónico

CTGI (RRE) U.D. 18 “ANÁLISIS DE MUESTRAS CITOLÓGICAS ENDOMETRIALES”

Inicio del tema 18

Comunicación con el grupo a través de correo electrónico

BMYC (YSA) U.D. 6 "TÉCNICAS DE PCR"

Lectura y realización de esquemas/resúmenes de los apartados 6.4 y 6.5

Explicación y resolución de dudas del apartado 6.6 "PCR a tiempo real"

Realización de los ejercicios de la unidad 6 (páginas 157 y 158) y resolución en cuestionarios

Comunicación con los a alumnos mediante correo electrónico personal. y la resolución de ejercicios mediante la

cumplimentación de cuestionarios realizados con la aplicación Forms de

Office 365. Contacto por videoconferencias para mantener un contacto más personal (y

grupal)

FOL (MMF) Esquema de la prestación por desempleo( paro)tanto de nivel contributivo como no contributivo: requisitos, cuantía, duración, extinción y suspensión del paro.

También paro de autónomos (Cese de actividad): páginas 197, 198,199 y 200.

Ejercicios 17,18,19,20,21,22,23 y 24.

Comunicación con el grupo a través de correo electrónico

SAP3 Semana 14 al 17 de abril de 2020

Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnad CITOLOGÍA GENERAL

(HPR)

• El primer día de la semana se envía la actividad relacionada con los criterios de evaluación del tema 3: Análisis de las imágenes citológicas de los ganglios linfáticos, bazo y timo.

• Durante la semana contestación de las dudas planteadas por las alumnas de manera conjunta al grupo.

• Corrección de los contenidos de la actividad 3 entregada durante esta semana.

• Propuesta al final de la semana de un ejercicio de autoevaluación del tema 3.

Correo electrónico EDUCAYL Correo alternativo del grupo

CITOLOGÍA GINECOLÓGICA

(RRB)

• Tema 18 "Análisis de muestras citológicas endometriales" • Video explicativo de imágenes de microscopía de temas 13 y 14

Correo electrónico EDUCAYL Correo alternativo del grupo

NECROPSIAS

(BCR) • Recogida y corrección actividades temas1 y 15. • Esquema de los temas 2 y 14. • Resolución actividades del tema 2 y del 14 elegir cuatro imágenes del

temario y explicarlas tal como hemos practicado ( descripción de lesiones anatomopatológicas y relación de la imagen con la teoría explicada)

Correo personal/Correo educacyl Correo alternativo del grupo

PROCESAMIENTO DE TEJIDOS

(LRC)

• Recepción del trabajo el día 15. Corrección. Repaso de los temas 3, 4 y 5. Envío de ejercicios a devolver el 22 de abril.

Correo personal/Correo educacyl.

FCT (EGM/ BCR)

Estos alumnos, que no pueden asistir a prácticas, actualmente están realizando sus proyectos por lo que el seguimiento lo realizan las responsables de los mismos

Correo electrónico EDUCACYL

PROYECTO (HPR/LCR/BCR)

• Recepción y corrección de materiales de acuerdo con las fechas enviadas previamente a los alumnos.

Correo personal/Correo educacyl

SLB1

Semana 14 a 17 de abril de 2020

Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnado

TGL (TAM) TEMA 6. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL LABORATORIO Entendemos estas tareas como orientaciones para que estudien el tema, para asegurar que leen con especial interés esos aspectos. No les pido que me lo envíen. Al terminar la primera parte del tema, pediré un resumen personal de cada uno para valorar la comprensión y asimilación de los contenidos.

MARTES 14 ABRIL INTRODUCCIÓN. DEFINICIONES. (PAG. 1 A 2)

* Define Seguridad en el laboratorio * Diferencia entre patología inespecífica y patología específica * Diferencia entre accidente de trabajo y enfermedad profesional * Riesgos propios de un laboratorio.

O ¿Qué grupo de factores de riesgo te parece más importante?

O Relaciona cada grupo con tu trabajo como técnico.

O En nuestro módulo, ¿cuáles te parecen más probables?

MIÉRCOLES 15 ABRIL. RIESGOS QUÍMICOS. DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN. (PÁG. 3 A 5)

* ¿Qué es un riesgo químico? * Realiza un cuadro con la clasificación de los agentes químicos, según sus propiedades y

efectos, de acuerdo a los últimos reglamentos y reales decretos. * Comprueba qué diferencia hay entre:

O Comburente / inflamable

O Muy tóxico / tóxico / nocivo

O Corrosivo / irritante

JUEVES 16 ABRIL MEDIDAS DE CONTROL (PÁG. 5 A 8)

* Lee las medidas de control, teniendo en cuenta los tres niveles en los que se aplican: foco, medio y trabajador. O ¿Qué medida te parece más importante en cada nivel? Razona tu respuesta.

Correo educa.jcyl.es Correo alternativo

Correo del grupo con Drive

FPG (HDG) “SISTEMA INMUNITARIO”. * Continuaremos con el tema comenzado antes de las vacaciones

Aula virtual, correo electrónico y Drive común

* Enviaré material nuevo para ir comprendiendo lo más intrincado del funcionamiento del sistema. Este material consistirá en material audiovisual en forma de power point/video acompañado de explicaciones grabadas e insertadas en el mismo.

* El viernes les encargaré la realización de diversas actividades con el objeto de afianzar el significado de los elementos que conforman el sistema inmunitario, y con vistas a su corrección la semana siguiente.

BMG (HDG) Abriremos el martes con un repaso del tema finalizado en la semana anterior a las vacaciones.

“MUESTRAS SANGUÍNEAS” * El miércoles comenzaremos y el viernes continuaremos el siguiente tema, referente a

las “Muestras sanguíneas” , mediante el envío por mi parte de material de texto que sirva como referencia para el alumnado, acompañado de explicaciones propias, bien en formato escrito o en forma de grabación de audio.

Aula virtual, correo electrónico y Drive común

THEM (ALY) HEMOSTASIA SECUNDARIA

Subo al aula virtual apuntes sobre el tema para que lo estudien.

Aula virtual

BMYC (JCS) Corrección de actividades planteadas de la 1ª parte de la UD 7.

Envío de la 2ª parte de la presentación con audio de la UD 7

Planteamiento de actividades a desarrollar sobre esta 2ª parte de la UD7

Aula virtual

FOL (JAL) Repaso de ejercicio de una liquidación tipo y deberán tener terminadas a bolígrafo las liquidaciones realizadas antes de Semana Santa.

Los alumnos tendrán que empezar el trabajo sobre “Equipos de Trabajo, negociación y conflictos”, hasta donde lleguen.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

Comienzo del primer tema de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. * Concepto de salud. * Factores de riesgo laboral.

Realización de los ejercicios 1 y 2. Pg.7 del libro.

El profesor entregará los ejercicios 1 y 2 solucionados.

Classroom.

(No entregan nada)

SLB2 Semana 14-17 de abril de 2020

Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnado PROYECTOS • Se había establecido un día semanal para corrección de Proyectos, que se ha

intentado respetar para una mejor organización, aunque se revisan los trabajos en cualquier momento que se consulten dudas.

• Tal como se había establecido previamente con los alumnos, a través de correo electrónico, bien educa.jcyl o bien un correo utilizado habitualmente con el alumnado, enviaban al profesor los avances del proyecto para su corrección. También la plataforma Teams de Office 365.

Correo electrónico del Módulo para curso 2019-20 y Correo educacyl.

Plataforma Teams de Office 365

REPASO MÓDULOS

PENDIENTES

• Se habían establecido dos días semanales para clases de repaso y refuerzo. Respetando ese ritmo de trabajo, se ha establecido un calendario de repaso (el que se hubiera seguido en todo caso) para cada día y se envían a los alumnos ejercicios, preguntas y comentarios encaminados sobre todo a orientarles en el estudio de los temas y en los aspectos en los que deben hacer hincapié.

• En las horas reales de clase permanecemos conectados por internet con el grupo para resolver dudas o corregir ejercicios enviados.

Correo electrónico del Módulo para curso 2019-20 y Correo educacyl.

SS1 Semana 14 de abril a 17de abril de 2020

Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnado

PQV(AHJ) Repaso de definiciones y contenidos enviados en semanas anteriores. Envío de la continuación del tema que se empezó antes de vacaciones.

Correo electrónico

OGSA(AHJ)

Corrección de ejercicios que se enviaron antes de vacaciones Resolución de posibles dudas de la teoría enviada. Envío de la tercera parte del tema que se está dando.

Correo electrónico

AUC (MAD Y JCS) Corrección de tareas planteadas para la 1ª parte de la unidad 10. Entrega de la presentación en PowerPoint de la 2ª parte de la UD 10. Tareas planteadas para la 2ª parte de la UD 10 incluidas en el aula virtual.

Aula virtual Classroom

CARR (ASC) BLOQUE TEMÁTICO “RADIACIONES IONIZANTE Y NO IONIZANTES. MEDIDA DE LAS RADIACIONES”. ·

Recepción de la entrega de los primeros apartados ·

Revisión de los apartados entregados ·

Modificación orientada del contenido ·

Nuevas orientaciones sobre la segunda entrega ·

Nuevas aportaciones optimizadas de bibliografía ·

Solicitud de la entrega definitiva

Correo electrónico

SS2

Semana 14 de abril a 17 de abril de 2020 Módulo Actividad Medio de comunicación con alumnado

CVC (ALY Y JCS) Recomendación de que estudien el contenido del módulo, si tienen dudas las resolveremos por correo.

Correo electrónico

ESP (AHJ) Se les recomienda el estudio de la materia Resolución de dudas, a través del correo electrónico.

Correo electrónico

RSU (ASC)

Se les recomienda el estudio de la materia ya terminada. Resolución de dudas, preferentemente a través del correo electrónico.

Correo electrónico

FCT (ASC)

Siguiendo las instrucciones recibidas, quedamos pendientes de futuros planteamientos.

Correo electrónico