Fundamentos de investigación.Semestre 2015. Grupos: DS-DFIN-1502S-B2-089, DS-DFIN-1502S-B2-101Actividad Integradora de apoyo (opcional). Lineamientos específicos.

Objetivo: El presente documento presenta los lineamientos específicos para el desarrollo de la actividad integradora de apoyo del periodo 1502S-B2. Esta actividad tiene como objetivo evaluar las competencias de todas las unidades del curso y que se describen a continuación.

Competencia General del curso:Elaborar un anteproyecto de investigación mediante la identificación de los fundamentos teórico-metodológicos para desarrollar habilidades investigativas.

Competencias Específicas del curso: Analizar el objeto de estudio de una investigación mediante la problematización, contextualización y

delimitación de un problema, para abordar un problema prototípico de tu campo profesional. Desarrollar habilidades investigativas mediante la organización del planteamiento del problema,

marco teórico, alcance e hipótesis, para delimitar el proceso metodológico de una investigación. Integrar el anteproyecto de investigación a través de la sistematización de los fundamentos teórico-

metodológicos y las habilidades investigativas para aproximarse a problemáticas del campo estudio.

Descripción de la problemática a resolver: Identificar los elementos que debe contener un anteproyecto de investigación, elaborando una comparación de sus componentes respecto a un ejemplo dado relacionado a su carrera.

Condiciones generales a cumplir: 1.- Completa los espacios del cuadro comparativo anexo, de acuerdo a lo que a continuación se solicita:

- Apoyate de las siguientes fuentes de información para extraer la información necesaria y llenar la columna CARACTERÍSTICAS en forma de listado:

http://www.ecci.edu.co/main/index.php/component/remository/func-startdown/93/

http://itsescarcega.edu.mx/documentos/alumnos/tinvest/5.doc

http://blog.utp.edu.co/ricosta/files/2011/08/GUIA-UNIFICADA-ELABORACION-ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION-V2013.pdf

http://www.e-itesca.edu.mx/RubricasITESCAVIRTUAL/anteproyecto_de_investigacin.html

- Ahora que ya identificaste las características que debe tener cada sección del anteproyecto de investigación, compara con un anteproyecto relacionado a tu carrera, mismo que encontrarás en el siguiente enlace: http://pcyti.izt.uam.mx/ProyectosDoctorado2012/Anteproyecto_AlfonsoMartinez.pdf

- Completa las columnas COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS del cuadro comparativo de acuerdo a tu comparación, tal y como se presenta en el ejemplo (Renglón del título marcado con rojo)

Los entregables de esta actividad son: 1. Documento en excel con el nombre DFI_AI_CC_XXYZ que incluya el cuadro comparativo completado. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

2. Envía tu actividad a través de la herramienta Tarea.

Evaluación:Para obtener el 60% de la calificación total que representa la actividad integradora, es necesario que guardes este mismo archivo en cinco lugares:- En los 3 espacios correspondientes a cada evidencia de aprendizaje (40%)- En el espacio correspondiente a la asignación a cargo del docente en línea (10%)- En el espacio correspondiente a la tarea entregable de la etapa 3. (10%)Total: 60% de la calificación final.

Considera que puedes aumentar tu porcentaje de calificación si adicionalmente elaboras las siguientes actividades:- Foros de las 3 etapas (15%)- Tareas entregables de las 2 primeras etapas (20%)- Autorreflexiones (5%)Total: 40% de la calificación final.

Rubrica de Evaluación de la actividad:

Criterios de evaluación Puntaje por criterio Describe las 19 secciones en forma de listado. 25

El listado incluye las características correspondientes a cada sección.

25

Identifica las coincidencias entre cada sección y el ejemplo del anteproyecto de investigación dado.

25

Identifica las diferencias entre cada sección y el ejemplo del anteproyecto de investigación dado.

25

Puntaje total 100