actividad integradora historia 2°c

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ACTIVIDAD INTEGRADORA Historia 2°C Entre todos y con lo visto hasta el momento, consultando la carpeta y todo material de trabajo, completamos el siguiente esquema: 1- Rosas asumió la gobernación de Buenos Aires. Desde allí implementó grandes reformas y sorteó muchos desafíos. Aquí recuperaremos sus objetivos principales, actos en la política y medidas económicas tomadas a los largo de sus dos mandatos. JUAN MANUEL DE La Legislatura de Buenos Aires le otorga ……………………………………… Que le Período 1° GOBIERNO (…………….) En su ausencia, su mujer y seguidores organizan La Mazorca: ………………………………………………… En 1832 le retiran las facultades extraordinarias y esto hace que 2° GOBIERNO *……………………………….. *………………………………… *……………………………….. *…………………………………. *Pronunciamiento de Fue apoyado por: *Facundo Quiroga *los gobernadores del Litoral. Con los cuales firmó el: ………………………………………. Que CONFEDEREACIÓ CONFLICTOS *Obtiene nuevamente la suma del poder público. *Impone control social y represión a opositores. *Es cuestionado por la CONFLICTOS Campaña al desierto Objetivos: *……………………………… *…………………………….. *……………………………… *……………………………….

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ACTIVIDAD INTEGRADORA PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

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Page 1: ACTIVIDAD INTEGRADORA  Historia 2°C

ACTIVIDAD INTEGRADORA Historia 2°C

Entre todos y con lo visto hasta el momento, consultando la carpeta y todo material de trabajo, completamos el siguiente esquema:

1- Rosas asumió la gobernación de Buenos Aires. Desde allí implementó grandes reformas y sorteó muchos desafíos. Aquí recuperaremos sus objetivos principales, actos en la política y medidas económicas tomadas a los largo de sus dos mandatos.

2- En el siguiente cuadro tachar lo que no corresponda, según las características de la Ley de Aduanas:

JUAN MANUEL DE ROSAS

La Legislatura de Buenos Aires le otorga ……………………………………… Que le permiten:………………………………………………………………………………

Período 1832-1835

1° GOBIERNO (…………….)

En su ausencia, su mujer y seguidores organizan La Mazorca:………………………………………………………………………………………………………………………

En 1832 le retiran las facultades extraordinarias y esto hace que Rosas renuncie.

2° GOBIERNO (……………)

*………………………………..*…………………………………*………………………………..*………………………………….*Pronunciamiento de Urquiza.

Fue apoyado por:*Facundo Quiroga*los gobernadores del Litoral. Con los cuales firmó el: ………………………………………. Que consistía en:……………………………………………………………………………………………………………………………………..

CONFEDEREACIÓN

CONFLICTOS EXTERNOS

*Obtiene nuevamente la suma del poder público.*Impone control social y represión a opositores.*Es cuestionado por la Generación del ´37: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CONFLICTOS INTERNOS

Campaña al desierto Objetivos:*………………………………*……………………………..

*……………………………..*………………………………*……………………………….

Page 2: ACTIVIDAD INTEGRADORA  Historia 2°C

3- Leer el siguiente fragmento acerca de la Batalla de Pavón, ocurrida en 1861. Luego responder las preguntas:

a) Brevemente explica cómo se desencadena la batalla nombrada.b) ¿Por qué Sábato califica de “extraña” la batalla?c) ¿Por qué, según la autora, Urquiza decidió perder la batalla?

4- Completa el siguiente esquema teniendo en cuenta la información estudiada sobre la :

LEY DE ADUANAS

Objetivos Medidas Consecuencias

Autorizar la libre navegación de los ríos interiores.

Aplacar los reclamos de los gobernadores del Litoral y el interior.

Eliminar la producción artesanal local.

Apertura económica a productos extranjeros.

Imposición de aranceles a algunos productos extranjeros.

Prohibición de ingreso de algunos productos extranjeros.

Reactivación de la producción agrícola y textil local.

Expansión de la ganadería en provincia de Buenos Aires.

Quiebra de los productores locales vitivinícolas.

La batalla de Pavón […] fue una de las más extrañas de la historia argentina. Luego de una serie de choques en el ala derecha del ejército confederado, que en todos los casos favorecieron a la caballería entrerriana, Urquiza ordenó la retirada y se marchó a Entre Ríos. Mitre no persiguió a su enemigo, sino que se dirigió a Santa Fe a derrocar a Derqui […]. Muchos sospechan que, si no existía un acuerdo precio entre Mitre y Urquiza (ya enemistado con Derqui), al menos el caudillo entrerriano había comprendido que la poderosa Buenos Aires se restablecería luego de cada derrota militar y que la mejor manera de lograr la unión era dejar que sus armas vencieran. Hilda Sábato, “Buenos Aires y la Confederación”, en Historia Visual de la Argentina”, Buenos Aires, 2001

Page 3: ACTIVIDAD INTEGRADORA  Historia 2°C

CONSTRUCCION

DEL

ESTADO

MITRE*-------------------------*------------------------*------------------------

SARMIENTO*--------------------------*--------------------------*---------------------------

AVELLANEDA*-------------------------*-------------------------*-------------------------