UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA. ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS.

Presentado Por:

JEHANN FAVIO MUÑOZ QUIJANO

Docente:

JOSE GILDARDO RIOS DUQUE

UNIVERSIDAD DE MANIZALESMAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

ECOLOGIAMANIZALES

2016

1. En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.

Se entiende la relación de las 5 unidades básicas en un estricto orden jerárquico

que podría describirse desde lo general a lo específico de la siguiente manera:

2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.

COMPETENCIA ASOCIACION

FAMILIAR GREGARIA. ESTATAL COLONIALCuando los individuos compiten por: los recursos del medio la reproduccion o por la

INTRAESPECIFICAS.

Por grado de parentes

co, su funcion

es cuidar a las crias. Ejm:

lobos, gorillas y

focas.

Se a grupan con un

fin: migrar, buscar

alimento defensa. Ejemplo sardinas, atunes.

Para sobrevivir y mejorar su calidad de vida,

se agrupan

por categoria reporduct

ores obreros y defentore

Para sobrevivir formados

por individuos

de reproducc

ion asexual. Ejm: los corales.

Es una relacion

permanete netre dos especies

diferentes que llevan

una vida en comun en la que

las dos obtienen

un beneficio

Ejm: raices de algunos arboles y hongos.

RELACIONES ECOLOGICAS.

SIMBIOSIS

La especie mas

fuerte(depredador)

obtiene beneficio del mas debil (la presa). Ejm: los leones y

las gacelas.

Un orgnismo (pasasito)

vive a costa del hospedad

or (huesped)

de el obtine lo

que necesita

para vivir. Ejm: tenia en nuestro intestino

Dos especies obtienen

un beneficio

mutuo. Los pajaros sobre el lomo de

caballo o la vaca y

picotean sus piojos,

pulgas y garrapatas

asi se alimentan mientras

los otros se liberan de

esos

Una especie (comensal) obtiene un beneficio de otra sin que esta obtenga ningun ningun

beneficio. Ejm: El

clavel del aire crece

sobre algunos

árboles para conseguir mejores

condiciones de

iluminación.

Se estalecen entre individuos de la misma especies, estas son:

Se establecen en individuos de diferentes especies.

INTERESPECIFICAS.

PRESA - DEPREDADOR

PARASITO-HUESPED

MUTUALISMO comensalismo

Para obtener

beneficios en: la caza de

alimento, defensa

de depredad

ores, proximida

d para reproduci

rce y proteccion de las

crias.

COOPERACION

3. Argumente sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales?

Básicamente comprendo que la perturbación de algunos ciclos químicos, sea

factor determinante para que se presenten problemas ambientales, por ejemplo es

claro lo que está pasando con el oxígeno, este elemento es el sustento de nuestra

respiración y por ende de la vida, los seres humanos lo tómanos y exhalamos

CO2, que a su vez es absorbido por las plantas mediante un proceso fotosintético

y transformado nuevamente en oxigeno; la frecuente emisión de gases a la

atmosfera, la tala indiscriminada de bosques, atentan directamente contra este

ciclo.

Existen otros ciclos químicos de vital importancia para el hombre, tales como los

del Nitrógeno, Azufre, Carbono y Fosforo, todos en común denominador tienen

que se relacionan con la vegetación, entonces se podría decir que cualquier

aspecto que vaya en contra de la capa vegetal que se encuentra en nuestros

suelos, pues ira directamente en detrimento de la normal evolución de los ciclos

químicos, lo cual a mediano y largo plazo ocasionara transformaciones en la forma

como los seres vivos deberán adaptarse a nuevas condiciones y seguramente si

las circunstancias siguen el rumbo que tienen actualmente se deberá pensar en

supervivencia más que en adaptación.

4. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.

Es bien conocidos por todos que el medio ambiente posee una riqueza inigualable,

en el podemos encontrar una gran variedad, esto en gran medida depende de la

condiciones ambientales como son: la humedad, temperatura atmosférica y la

calidad de los suelos de las regiones, aunque en general el funcionamiento es el

mismo la diferencia la hace la característica principal que tienen los diferentes

biomas; que por lo general son fáciles de diferenciar unos de otros por las

fisionomía que viene dadas por la interrelación con el clima, factores bióticos y

factores del medio físico. Ese aspecto físico del bioma es un factor dominante del

lugar y le otorga características del clímax al ecosistema.

Es así como en nuestro país podemos encontrar una gran variedad biomas cuya

agrupación es acuática y terrestre para efectos de este trabajo educativo a

continuación se clasificara y describirá los más representativos:

TERRESTRESPARAMO Se localizan en las partes altas de las

cordilleras. En ellos son frecuentes las lloviznas,

las neblinas y los cambios de temperatura.

Desempeña el papel de acumulación y

regulación del agua, y es el nacimiento de

muchos ríos. Los páramos no son solo

importantes por su función ambiental, sino

también porque son origen de muchos mitos y

leyendas sobre el origen de la tierra y la vida, es

por esto que diferentes comunidades indígenas,

consideran estos lugares como sagrados.

BOSQUE ALTOANDINO Presentan gran variedad de árboles que ayudan

a condensar la humedad. En ellos también

habitan insectos, colibríes, osos andinos,

cóndores entre otros. Sus suelos son ácidos,

pero aptos para cultivos y en la mayor parte del

país están en peligro de desaparecer.

BOSQUE HUMEDO TROPICAL También se le denomina bosque basal, incluye

selvas como la del Chocó y Amazonias, donde

las precipitaciones son muy altas y la

temperatura es mayor a 24 grados Celsius, la

vegetación es densa, con árboles por encima

20m de altura, y árboles emergentes de 50m. La

fauna es diversa y e incluye numerosos insectos,

monos, aves y jaguares.

BOSQUES PREMONTANOS Presentan numerosas aves, insectos, monos y

otros mamíferos, están transformados casi por

completo gracias al cultivo de café y variedad de

frutas. Un bosque especial de este tipo es el

bosque de la niebla. Estos bosques son hábitat

de bromelias y orquídeas

BOSQUES SECOS Y MUY SECOS Se encuentran en zonas planas de la región, en

el Caribe y en los valles interandinos, que se

forman entre los ejes de las cordilleras. Se

caracterizan por tener especies vegetales con

ciclos estacionales asociados a los periodos de

lluvia y sequía, además también cuentan con la

presencia de aves migratorias. Se han alterado

por la tala y la quema dado a que tiene suelos

aptos para actividades agropecuarias, pero

como su desarrollo es lento, es muy difícil su

recuperación. 

BOSQUES ALUVIALES También llamados bosques inundables. Se

forman de las riveras de los ríos y pueden ser de

dos tipos: de "galería" ubicados especialmente

en la Orinoquia, que tienen árboles de hasta

20m de altura y abundantes palmas y su fauna

es una mezcla de elementos de selva y sabana;

y los de "vega" que se forman en los planos de

inundación de los ríos selváticos, como el

Amazonas cuya desembocadura está asociada

a los cambios climáticos.

SABANASSon extensas llanuras que se presentan en la

Orinoquia y en el Caribe. En este ecosistema

predominan las gramíneas, pequeños árboles y

pastos resistentes al fuego y a la sequía.

ACUATICOSMANGLARES Están formados por vegetación resistente

a la salinidad, y se presentan en los

estuarios. En Colombia están altamente

presentes el Caribe y en el Pacífico, en

las desembocaduras de ríos y en lagunas

costeras. Los manglares son una zona de

gran diversidad biológica.

ARRECIFES CORALINOS Es un ecosistema muy especial, la forma

de los corales depende de la especie y

de las condiciones ambientales del sitio

en donde están. Éstos se desarrollan en

aguas iluminadas y transparentes con

temperaturas de 18 a 24 grados celcius,

y con corrientes. A su alrededor hay

especies de gran importancia económica.

HUMEDALES El componente primario de estos

ecosistemas es el agua que puede ser

salada o dulce. Se caracterizan por la

flora y fauna muy específicas y pueden

presentar áreas húmedas, semihúmedas

y secas, como las marismas, los

pantanos y las turberas, entre otras.

5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una interpretación sobre cada una de ellas.

Todas las cosas han de ir a parar a alguna parteToda la actividad humana en pro de su bienestar y supervivencia genera

excedentes o residuos, que necesariamente deben ir a parar a algún lado, es el

caso de los gases efecto invernadero, el smog producido por las grandes

empresas y vehículos, los subproductos de la industria petrolera, entre otros

muchos que podría describir; como dice este principio de Commoner esos

excedentes están depositándose en nuestro aire, nuestras aguas y nuestro suelo,

que son el sustento básico de la vida y parecen irreversibles.

En todos los procesos dentro de la biosfera, al final tendremos un déficit en términos de materia y energíaLos daños ocasionados al ambiente por la acción humana no son recuperables,

lastimosamente ese daño nos perjudica a todos de manera directa o indirecta y no

hay manera de resarcir esos perjuicios y lo más grave no se asume la

responsabilidad y muy poco se hace por intentar mitigar los impactos negativos

ocasionados al ambiente.

Todo está relacionado con todo lo demás.Dentro de la biosfera todo contaba con un equilibrio natural, lo que suceda en un

ecosistema determinado tendrá sus efectos en otro, según lo leído en la

naturaleza no existen los desechos por que todo se utiliza y cumple su función, es

más tiene una capacidad infinita de recuperación o regeneración, lo que pasa es

que la humanidad se ha encargado de romper el equilibrio de este asombroso

sistema.

La Naturaleza es sabia

De todas las especies de seres vivos que existen en el planeta tierra, que son algo

así como 1.5 millones, durante siglos y siglos la naturaleza se ha dado la manera

de hacer que coexistan de manera armoniosa, a pesar de cuantiosos fenómenos

climáticos, fisicos y geográficos siempre la vida prospera, se regenera!! Porque la

naturaleza así lo ordena.

A mi manera de ver de los cuatro principios establecidos por Barry Commoner,

tres de ellos podrían resumirse en algo así como que cada hecho tiene su

consecuencia, o que cada acción tiene una reacción, estos principios son Todas las cosas han de ir a parar a alguna parte, En todos los procesos dentro de la biosfera, al final tendremos un déficit en términos de materia y energía y Todo está relacionado con todo lo demás.

El otro principio mencionado por  Commoner es a concepto personal el mejor de

todos “La Naturaleza es sabia” da a entender la perfección del funcionamiento

natural y que a pesar de los innumerables intentos realizados por el hombre jamás

se podrá derrotar. Es claro por ejemplo que un rió siempre buscara su cauce

original y que cuando hay ruptura del equilibrio entre especies dentro de un

ecosistema siempre habrá una consecuencia que generalmente el ser humano

paga con su vida, sea el caso de enfermedades, accidentes o desastres naturales.

6. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para aplicarlos y algunos ejemplos. ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión ambiental?

Para resolver esta pregunta voy a citar textualmente tres conceptos que me

parecen relevantes:

Indicador: Una medida explícita utilizada para determinar el desempeño; una

señal que revela el progreso hacia los objetivos; un medio para medir lo que

realmente sucede en comparación con lo que se ha planificado en términos de

calidad, cantidad y puntualidad1

Indicador ambiental: Parámetro o variable derivado de ciertos parámetros, que

proporciona información sobre el estado del medio ambiente, describe dicho

estado o se refiere a éste2

Bioindicador: Organismo vivo que se utiliza para determinar y evaluar el índice

de contaminación de un lugar, especialmente de la atmósfera o del agua3.

Tomando estos conceptos se puede decir que un bioindicador ambiental hace

referencia a organismos vivos con alta sensibilidad a los cambios que se

presentan en sus entornos, capaces de generar cifras medibles y comparables

con una determinada unidad de tiempo.

Por otra parte, los criterios que se deben tener en cuenta para aplicarlos están

directamente relacionados con la medición que se pretende realizar ya sea para

monitoreo, seguimiento o evaluación, aunque se puede pensar que lo anterior

también se maneje como un todo dentro de estudios científicos. La información

resultante de la aplicación de sistemas de medición con bioindicadores deberá ser

la fuente principal que permita en primer lugar determinar las causas de la

afectación y en segundo lugar tomar medidas de mitigación y supresión del

problema.

Como ejemplos de bioindicadores ambientales tenemos:

El mosquito Aedes aegypti, que hasta hace pocos años solo se podía

encontrar en alturas inferiores a 1200 msnm, en la actualidad hay reportes

de su presencia a 2000 msnm, lo cual es evidencia de calentamiento global

y adaptación a estas condiciones cambiantes del ambiente.1 BELTRAN, J. Jesús Mauricio, Indicadores de Gestión, 3R editores, segunda edición, 1998.2 MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE y el Convenio Andrés Bello, Manual de evaluación de estudios ambientales, 2002. p. 2463https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=que%20es%20un%20bioindicador

Los arrecifes de coral, se nota que no se pueden sobreponer de manera

rápida a los cambios del entorno, actualmente están tomando coloraciones

blanquecinas como respuesta a las altas temperaturas oceánicas y aun que

lo más seguro es que si no hay cambio drásticos en el manejo ambiental

del planeta buena parte de estos podrían desaparecer.

Finalizando este punto, la importancia que los bioindicadores representan para

la planeación y gestión ambiental están en determinar con certeza los efectos

negativos que afectan el ambiente y con ello generar las estrategias necesarias en

todos los ámbitos del poder de la toma de decisiones para que los impactos se

mermen y en lo posible se eliminen.

Otro aspecto a considerar debe referirse a la conservación de los ecosistemas

frágiles, existe legislación al respecto que en muchos casos se convierte en letra

muerta. Lo más importante a criterio de quien escribe es que con estos

indicadores se deberían adoptar herramientas de concientización y educación,

especialmente destinadas a las nuevas generaciones.

7. Elabore una página sobre la HUELLA ECOLOGICA.

La huella ecológica es una herramienta creada por dos organizaciones

norteamericanas (Redefining Progress y EarthDay Network), en la cual se

describe el impacto que los hábitos de consumo ocasionan sobre el planeta,

además cuantifica los planetas iguales al nuestro que se requerirían para

satisfacer las necesidades si todos contáramos con la misma huella. Para el caso

de esta actividad académica realice el ejercicio en una de las muchas páginas de

internet en las que se pudiera trabajar4 ; obteniendo los siguientes resultados:

4 http://www.soyecolombiano.com/huella-ecologica/

Lo anterior es bastante preocupante ya que si todos los habitantes de la tierra

tuviéramos los mismos hábitos que tengo se requerirían 1,6 planetas al año para

regenerarse; necesariamente me obliga a tomar medidas, como por ejemplo

reduciré el consumo de carnes rojas y sembrare productos con una menor

aplicación de agroquímicos.

BIBLIOGRAFIA

ALARCON, Jenny. Propuesta de un sistema de indicadores de impacto ambiental

con énfasis hídrico para las empresas del corredor industrial de Mamonal

(Cartagena), Bogotá 2000.

BELTRAN, J. Jesús Mauricio, Indicadores de Gestión, 3R editores, segunda

edición, 1998.

Estudios ecologistas para la reflexión y cambio de actitud frente al maltrato

ambiental http://www.estudiosecologistas.org/docs/reflexion/mercantilizacion/la-

actualidad-de-la-teoria-valor-1.pdf

MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE y el Convenio Andrés Bello, Manual de

evaluación de estudios ambientales, 2002. p. 246

Sonia Guerrero, Julie Gil, Nestor Ruiz, Luis Cañonm. (17 de 07 de 2012).

http://www.slideshare.net/yuli27g/los-colores-del-agua-el-agua-virtual-y-la-huella-

hdrica-conceptos-para-el-desarrollo-sostenible-del-recurso-hdrico.

Subgerencia Cultural del Banco de la República. (2015). Ciclos biogeoquímicos.

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/ciencias/ciclos_biogeoqui

micos