8/10/2019 Actividad Formativa1 u2 Ccruces

1/5Ministerio de EdProhibida su repro

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Curso: Enseanza Efectiva en el Aula

Titulo: Actividad FORMATIVA: REFORMULACI !E O"#ETIVO$

Unidad: %

Actividad FORMATIVA: REFORMULACIN DE OBJETIVOS

A continuacin se le presenta una lista de 5 objetivos de diversas clases. Identifique si

cada uno de ellos contiene los requerimientos bsicos para contar con objetivos de

calidad contestando a las preguntas que se le presentan. Finalmente, reformule cada uno

de los objetivos incluyendo todos los elementos mencionados anteriormente. Por

supuesto que para este ltimo punto no e!iste una sola respuesta correcta. "i considera

que el objetivo presentado carece de informacin, pngale creatividad e inv#ntenla paraque su objetivo quede bien planteado.

Objetivo 1 Coti!a" #o$etado ! a$bietea$i%ab&e 'a"a todo( &o( e(t!diate(

$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

no

$Presenta un verbo observable& no

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

no

'eformule el objetivo ( incorporando todos

los elementos

)laborar una tarjeta de amistad con

material entregado para un amigo de la

sala, con el fin de continuar fomentando un

ambiente amigable en la sala de clases.

1

Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

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Objetivo )*!e e& e(t!diate co$'"eda + vea 'o"

(, $i($o -!e &a $ate$.tica e(t.'"e(ete e cada $o$eto de (! vida

$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

*o

$Presenta un verbo observable& *o

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

*o

'eformule el objetivo + incorporando todos

los elementos

A termino dela clase el alumno ser capa%

de resolver problemas de sumas. Alusivos

a situacin de una visita al supermercado.

Objetivo /

A& t0"$io de& (e$e(t"e e& e(t!diate(e". ca'a de a'&ica" &a( o'e"acioe(b.(ica( 2(!$a3 "e(ta3 $!&ti'&icaci43divi(i45 a )6 '"ob&e$a( de &a vida

cotidiaa$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

"i

$Presenta un verbo observable& "i$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

"i

'eformule el objetivo incorporando todos

los elementos

Al termino del semestre el estudiante ser

capa% de aplicar las operaciones bsicas a

+- problemas de la vida cotidiana aplicando

la suma, la resta la multiplicacin y la

divisin.

Objetivo 7

A+!da" a -!e &o( i8o( 'ie(e 'o" (,

$i($o( (ob"e a('ecto( de "ecic&aje ee& 9o%a"$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

*o

$Presenta un verbo observable& *o

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

no

'eformule el objetivo incorporando todos Al termino de la unidad los estudiantes eran

2

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los elementos capaces de identificar situaciones en las

que se pueda reciclar, reducir y reutili%ar, en

su vida en el /ogar.

Objetivo

E(c"ibi" ! e(a+o (ob"e !a ove&acote$'o".ea e$'&eado todo( &o(

e&e$eto( de ! e(a+o 2it"od!cci4 +te(i(3 atecedete(3 a"%!$eto( a #avo"de &a te(i(3 a"%!$eto( e cot"a de &a

te(i(3 coc&!(i45$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

no

$Presenta un verbo observable& si

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

si

'eformule el objetivo 5 incorporando todos

los elementos

Al finali%ar la unidad el estudiantes debe ser

capa% de escribir un ensayo sobre una

novela contemporneos empleado todos los

elementos de un ensayo.

;U

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cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

$Presenta un verbo observable& *o

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

*o

'eformule el objetivo incorporando todos

los elementos

Al t#rmino de la unidad los estudiante

deben presentar un plan de reciclaje en el

/ogar que sea factible, sustentable, viable.

Objetivo

E(c"ibi" ! e(a+o (ob"e !a ove&acote$'o".ea e$'&eado todo( &o(

e&e$eto( de ! e(a+o 2it"od!cci4 +te(i(3 atecedete(3 a"%!$eto( a #avo"de &a te(i(3 a"%!$eto( e cot"a de &a

te(i(3 coc&!(i45$Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capa% de reali%ar

la tarea&

*o

$Presenta un verbo observable& "0

$Presenta un criterio que indique qu# tan

bien el estudiante reali%a la tarea&

"0

'eformule el objetivo 5 incorporando todos

los elementos

Al t#rmino de la unidad, el estudiante debe

ser capa% de escribir un ensayo sobre una

novela contempornea empleando todos

los elementos de un ensayo 2introduccin y

tesis, antecedentes, argumentos a favor dela tesis, argumentos en contra de la tesis,

conclusin3