actividad 4 uso de las tic en la formacion
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OVA REFLEXION ASESORIA PARA EL USO DE
LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN
YAMITH BARRANCO DE LA CRUZ
ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACION
1. Elabore una reflexión analítica y argumentada,en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuestaa la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino conbase en lo aprendido, poder elaborar una reflexiónanalítica y argumentada de la educación nacional,mundial, su rol como maestro y el rol de lapedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluaciónen los procesos pedagógicos mediados por lastecnologías. Puede encapsular en la reflexión todoslos temas, o solamente tomar los que para suproceso tuvieron más relevancia.
Este curso es muy interesantes, pues nos muestra cuales
son las acciones para no solo brindar sino recibir una
excelente enseñanza, además de las herramientas que se
pueden utilizar y que desgraciadamente no se utiliza en las
entidades educativas.
Y por lo tanto los
educadores no tienen esta
preparación ya sea porque
creen no necesitarla o
sencillamente por no
aceptar el cambio. Como lo
es indispensablemente el
PLE para el intercambio de
información entre el
estudiante y el docente .
Hay que reconocer que estas herramientasTIC aprendidas durante las cuatro semanas, yque se utilizan a nivel mundial, son tannecesitarías como indispensables y hacen quenuestra vida se facilite cada día más, en elámbito pedagógico e incluso en el personal. Puesnos permiten abrir nuestra mente para entendermejor cualquier mecanismo innovadores que sepresenten, adaptando no solo el conocimientosino la manera de aplicarlo por medio deherramientas tecnológicas que nos permiten lacomunicación remota e incluso personalizadapor medio de video llamadas
Además me permitiócompartir mis opiniones yconocimientos con otraspersonas, que se encuentranen la misma área deconocimiento y utilizan onecesitan utilizar las TIC ennuestra casa, concompañeros y/o alumnos.Aumentando la visión de lapersona por medio de lainvestigación y la comunidadvirtual.
A través de los diferentes temas y lo que he aprendido y no conocia, puedo decir, que me siento más capacitada y tranquila para afrontar a mis compañeros y alumnos y poder llegar a ellos mas visual y claramente por herramientas TIC, que verbalmente; que aunque es necesario se torna aburrido en muchos casos y quita tiempo, pues tienes que reunir a tu personal, organizarles un sitio, material físico etc., , y eso demora y elimina productividad, mientras que con herramientas TIC, solo les indicas el enlace o lo que tienen que verificar y lo pueden realizar desde sus casas y evidenciar sus dudas al siguiente día.
Es un éxito cuando logramos cambiar al alumno de ser un
sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto
activo que sea capaz de buscar de una manera razonada
la información, que sea reflexivo y crítico.
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje Los (EVA), son
un poderoso elemento de mediación educativa, que
combinan distancia y presencia de interacciones de
aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad
en el tiempo y el espacio. Un entorno virtual de
aprendizaje puede ser desde un campus virtual sin
interacción presencial hasta una clase convencional
que utiliza herramientas telemáticas en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, siempre que los recursos
sean también accesibles fuera del horario regular y la
clase asignada. Esta característica es la que hace de
los EVA un instrumento de innovación dentro de las
instituciones convencionales de enseñanza.
Otras de las herramientasfueron los Software Socialescomo herramientas muyeficaces para desarrollar elproceso docente, brindan laposibilidad dela retroalimentación deinformación.
Herramientas como la Wiki permite crear y mejorar las páginasde forma instantánea así mismo los mapas conceptualespermiten resumir de forma clara y precisa determinadainformación de mayor volumen. Y el LMS (LearningManagement System) es un entorno adecuado para reutilizarcontenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel sonalgunos ejemplos de ellos.
El modelo más representativo del aprendizaje en red se
denomina MOOC (Massive Open Online Coorse,
pronunciado [muuk]).
Por ultimo pero no menos importante esta el Flipped
Classroom significa "dar vuelta la clase" o "una clase al
revés". En este nuevo formato, básicamente lo que antes
se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo
que se escuchaba con atención en la clase, ahora se
escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al
aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de
producción y las tareas de consumo, observación, lectura,
a la casa.
La actualidad en la educación es la interacción por medio
de la red y sus herramientas.
El correcto uso de los diferentes medios, es lo que
posibilita nos posibilita como docentes la formulación de
preguntas y la presentación de temas que inducen a un
verdadero cambio en educación.
Debemos potenciar el uso de las TIC, y favorecer la
estimulación de las capacidades de nuestros niños y
jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente
favorezca el aprendizaje de los mismos.
2. Elabore un OVA en cualquiera de las
herramientas TIC aprendidas (blog, wiki,
articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje
ese análisis.
Ova realizada y ubicada en: