WEB 2.0 EN EDUCACIÓNLUISA MENÉNDEZ ÁLVAREZ

De WEB 1.0 a WEB 2.0….

Web 1.0

Web 2.0

Web 3.O

(1993-2004): Web estática, presenta información que jamás se actualiza

(2004): Web dinámica, que permite a los usuarios interactuar, colaborar o crear contenidos.

Término asociado a Tim O´Reilly

Transformación de la red en una base de datos.Término abstracto

es un conjunto de ...

HERRAMIENTAS APLICACIONES

navegar e interactuar, de manera

dinámica,compartir

INFORMACIÓN

que nos permiten ...que nos permiten ...

La web 2.0 posibilita:

• La interactividad

• El aprendizaje colaborativo: permite el trabajo en grupo y por tanto, aprender de otros.

• La multidireccionalidad: permite que los documento, opiniones y respuestas tengan varios destinatarios

• La libertad de edición y difusión

Cambio de paradigma

• La web se convierte en una plataforma

• La web se convierte en una web social

• La información mueve internet

• La web es diseñada para permitir la usabilidad

• Arquitectura de participación (contenidos elaborados

mediante la colaboración de varios usuarios)

WEB 2.0 EN EDUCACIÓNNos encontramos en la SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, en la que los alumnos son nativos digitales que desarrollan habilidades multitarea, si queremos una escuela acorde a la sociedad en la que vivimos está no puede quedar fuera de todo esto.

1.APLICACIONES Y HERRAMIENTAS

Nos encontramos con un gran abanico de herramientas, pero no todas valen, el profesor es el que debe de seleccionar aquellas que mejor se ajusten a los contenidos a tratar y a la características de los alumnos.Las aplicaciones más utilizadas suelen ser: blogs, wikis, y videos.

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APLICACIONES ¿QUÉ SON? EJEMPLOS

BLOGS ENLACE

WIKIS ENLACE

VIDEOS Contenidos multimedia relacionados con el currículo.

MÁS APLICACIONES

3.VENTAJAS DE LA WEB 2.O Las herramientas de la Web 2.o:

• Permite el desarrollo de las Competencias básicas y las inteligencias múltiples

• Estimulan el aprendizaje colaborativo, al permitir el aprendizaje en equipo

• Hacen que Los alumnos se sienten identificados al ser “nativos digitales” que han alcanzado la competencia digital.

• Fomentan el aprendizaje constructivista

• Permiten que el aprendizaje sea significativo

• Permiten abrir nuevos espacios de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa

• Permiten el desarrollo de PBL (trabajo por proyectos)

4. INCOVENIENTES DE LA WEB 2.0

• Brecha digital,podemos encontrarnos con alumnos que no dispongan de conexión a internet necesaria.

• La seguridad de los datos, hay que tener cuidado con que se publica en internet.

• El rol del profesor y del alumno debe de estar muy claro, si no los resultados pueden ser los no esperados.

LA WEB 2.O PERMITE NUEVOS TIPOS DE FORMACIÓN

FORMACIÓN A DISTANCIAFormación E-learning: es la unión de la modalidad de enseñanza multidisciplinar propia con el aprovechamiento integral de las posibilidades de Internet, que resultan útiles para la formación.

Blended learning: combina la formación presencial y la formación a distancia, que utiliza las posibilidades de internet.

A través de diferentes herramientas de las Web 2.0 se puede dar este tipo de formación, muy usual en niveles educativos superiores y en formación permanente.

CONCLUSIONES“La Web 2.0 nos ayuda a ser más inteligentes y a resolver los problemas

del mundo antes de que ellos nos resuelvan a nosotros.(Tim O´Reilly)

La Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva.

La Web 2.0 es una Web social que supone un cambio de paradigma

Nos encontramos en la Sociedad de información y ante nativos digitales

que no pueden vivir al margen de la Web 2.0

La escuela debe de estar orientada a la sociedad en la que vivimos.