8/15/2019 Actividad 15 Cesar Garcia Solis

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Escuela Normal Superior De Chihuahua

¨José E. Medrano¨

Sede Ciudad Juárez

Maestría en Educación Para el

Desarrollo Proesional Docente

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!C"$*$D!D +,% El am-iente del aula la acción del

docente

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!lumno% César !rturo &arcía Solís

El ambiente áulico y su importancia para el futuro.

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En esta actividad se analizara el documento de Cázares, Manejo efectivo de un

grupo. El desarrollo de los grupos hacia la madurez y productividad, y a partir de la

misma se realiza una síntesis en un espacio de una cuartilla y se finaliza el trabajo

con tu punto de vista en relación al compromiso del docente para la generación de

una ambiente de trabajo productivo en el aula.

El escrito nos habla sobre la interacción de los estudiantes en la clase y de las

ideas de como esto influye en sus procesos de aprendizaje, es decir de como la

dinámica ue presenta un grupo de estudiantes en la forma de desenvolverse en

la clase trae los resultados ue se busca obtener.

!e analizan casos específicos de maestros ue utilizan la educación tradicionalista

y los resultados ue obtienen, así como casos de maestros reci"n egresados conla motivación y las ganas de causar un buen impacto en los estudiantes. !e habla

tambi"n de las estrategias ue podemos utilizar para lograr el inter"s, y la

comodidad de los alumnos ante la clase ue les impartimos.

 #l mismo tiempo se analizan casos de alumnos ue presentan un inter"s o

desinter"s peculiar al momento de llevar a cabo sus prácticas educativas con

argumentos ue en lo personal son válidos basándose en la e$periencia ue han

presentado al intentar llevarlas a cabo.

%ambi"n se sugieren t"cnicas o m"todos educativos ue darán pauta a un mejor 

logro de los aprendizajes por parte de los alumnos partiendo de lo ue el docente

fomente en la clase, así como tambi"n el cómo solucionar los posibles conflictos

ue puedan surgir en el alumnado a lo largo del proceso de ense&anza'

aprendizaje.

El como en ocasiones, la e$periencia docente puede afectar negativamente la

educación, al pensar ue una actividad ue fue provechosa en alg(n momento

tendría el mismo efecto al cabo de los a&os. %ambi"n se habla de cómo la

decoración en la preparación del aula influye en la comodidad de los estudiantes

para desarrollar una clase provechosa.

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) finalmente se nos habla sobre como las recompensas al terminar una actividad

o ciclo logran ue el alumnado se sienta motivado en continuar sus estudios o bien

su desempe&o educativo, ue están pueden ir desde e$presar sus ideales hasta

sus propósitos futuros para llegar a ser mejores ciudadanos.

Es por esto ue podemos concluir ue la manera en ue motivemos a nuestros

estudiantes para ue logren sus esperanzas educativas es muy importante ya ue

estas pueden ser tan grandes para ue triunfen en sus propósitos o bien ue los

lleven a desertar en sus metas a largo o corto plazo.