actividad 1.2 mapa conceptual

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ACTIVIDAD 1.2 TECNOLOGO EN PRODUCCION DE MULTIMEDIA ANA MILENA GIRALDO CHAVEZ OSCAR HERNANDO GUTIERREZ SAAVEDRA Instructora DERLY CONSTANZA RODRIGUEZ SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

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Page 1: Actividad 1.2 mapa conceptual

ACTIVIDAD 1.2

TECNOLOGO EN PRODUCCION DE MULTIMEDIA

ANA MILENA GIRALDO CHAVEZOSCAR HERNANDO GUTIERREZ SAAVEDRA

InstructoraDERLY CONSTANZA RODRIGUEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENACENTRO DE LA INDUSTRIA LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS

NEIVA – HUILA2013

Page 2: Actividad 1.2 mapa conceptual

INDUCCIÓN

ESPECÍFICOS

- Diseñar los procesos para la arquitectura del prototipo “MISIGCC”.- Desarrollar la aplicación base a los parámetros tecnológicos establecidos en los diseños.- Presentar el prototipo “MISIGCC”

CÓDIGO DE PROGRAMA

TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA

NOMBRE DEL PROYECTO

EMPRESAS QUE PARTICIPAN EN SU

FORMACION

Procesos estratégicos de aprendizaje llevando a cabo la innovación o reconocimiento de patrones orgánicos, diseños, animación digital, realidad virtual y el desarrollo de software.

SISTEMA INTEGRADO DE GESTION DE CALIDAD CON CALIDEZ

SENA - TECNOPARQUE

18 MESES“MISIGCC”430963

TIEMPO

Crear un producto multimedial, basado en el sistema integrado de gestión de calidad con calidez.

IMPACTOOBJETIVOS GENERALES

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

ECONÓMICO

Implementación y comercialización de nuevas tecnologías a través de vinculación laboral o generación de empresas.

AMBIENTAL

Se disminuirá el uso del papel, tinta, materiales nocivos para preservación natural en estos avisos publicitarios.

SOCIAL

Que los funcionarios del centro de la industria estén en constante capacitación y aplique sus responsabilidades de acuerdo a su participación.

TECNOLÓGICO

Implementación de estrategias tecnológicas.

Page 3: Actividad 1.2 mapa conceptual

FASE 1

DIAGNOSTICO DE PLANEACION

INDUCCIÓN

DENOMINACIÒN

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo.

Identificar oportu-nidades en la formación profesional de acuerdo con el contexto.

Asumir deberes y derechos con bases en las leyes y la normatividad institu-cional.

Concertar alter-nativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa.

Gestionar información de acuerdo con los procedimientos y tecnologías de la información y comunicación.

Page 4: Actividad 1.2 mapa conceptual

EVIDENCIAS