activación de conocimientos...

Activación de conocimientos previos:

2 UD 3.1- Procesos cognitivos. Atención y percepción

1. ¿Nuestros sentidos nos dan una visión correcta del mundo? ¿Podemos fiarnos de aquello que nos hacen ver, oler, escuchar o degustar?

2. ¿En qué se diferencian las sensaciones de las percepciones? ¿Percibes las cosas de la misma manera en que lo hacen los demás?

3. Heráclito decía: “malos testimonios son los ojos y los oídos para quienes tienen alma de bárbaros”. ¿Estás de acuerdo?

4. ¿Aprendemos a percibir? , ¿Qué factores subjetivos influyen en la percepción?

5. ¿Conoces las ilusiones visuales más frecuentes? ¿Qué es una alucinación?

Conceptos básicos

Clasificación de los órganos sensoriales

Atención: determinantes y clasificación

Umbrales sensoriales: absoluto, diferencial

Cómo percibimos

Las ilusiones ópticas

Trastornos perceptivos

La percepción inconsciente o subliminal

La percepción del mundo


Percibimos el mundo a través de los

SENTIDOS.

Nuestra percepción depende también de

nuestras EXPERIENCIAS ANTERIORES.

Constantemente nuestros sentidos están

bombardeados por multitud de estímulos.

4

UD 2.1.- El ser humano como producto de la evolución. Filogénesis


• Energía física que produce una excitación en un órgano sensorial.

• Ej: la luz visible en el ojo

ESTIMULO

• La atención es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de conocimiento residentes en la memoria.

ATENCIÓN

1 Prestar atención.- Tres 14


• Sensación: respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo.

• Percepción: interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro.

SENSACIÓN - PERCEPCIÓN

Diferencias : la sensación precede a la percepción; en el proceso sensible se capta un estímulo (ej alarma de una puerta) luego se analiza y compara la información suministrada por ese estímulo y se resuelve si es necesario asumir una actitud alerta frente algún peligro o si simplemente es cuestión de apagar el dispositivo que accidentalmente accionó la alarma (percepción) .


La sensación se origina cuando el órgano de un sentido (receptor) es estimulado por una energía

física (color, olor, etc.).

Nuestro cerebro organiza la información que proviene de los sentidos y otorga un significado a las

sensaciones.

Todas las experiencias de objetos y acontecimientos se producen en una trama de ESPACIO Y TIEMPO: la visión y la audición proporcionan los modelos más

complejos de estas experiencias perceptúales


Sentidos exteroceptores

Sentidos propioceptores

Sentidos interoceptores

Sentido orgánico

Sentido vestibular

Sentido cinestésico

Gusto

Olfato

Audición

Visión

Tacto

La mirada de Elsa.- Comprender el universo que nos rodea

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-mirada-elsa-comprender-universo-rodea/1577007/





Sentidos EXTEROceptores

Gusto

Olfato

Visión

Sentido de carácter químico, nos permite percibir muy pocos sabores. Básicamente son sólo cuatro (dulce, salado, ácido y amargo). La riqueza de gustos se consigue combinando estos cuatro.

Sentido químico. El estímulo son las sustancias volatilizadas, que excitan los receptores presentes en la parte superior de las fosas nasales. Podemos distinguir entre 2000 y 4000 olores distintos. Nuestro principal sentido espacial, que nos proporciona gran variedad de colores y formas en tres dimensiones. Pero es también un sentido del tiempo porque vemos la sucesión, el tiempo y el cambio. La mayor parte de información exterior que se obtiene es visual. La vista es considerada el sentido por preferencia en los seres humanos. Los ojos son el órgano más importante y trabajan juntos para transmitir imágenes al cerebro a través del nervio óptico.


Sentidos EXTEROceptores

Audición

Tacto

Documental: Olfato, el sentido más olvidado 27:27 Los sentidos (5 min)

Es ante todo un sentido del tiempo (sucesión, cambio y ritmo) Es fundamental para la comunicación por medio del lenguaje. Somos muy sensibles a las diferencias de sonido y podemos detectar las diferencias entre millares de voces humanas.

Nuestra sociedad inhibe el tacto porque lo asocia al interés sexual, aunque el afecto no es lo mismo que el sexo.

http://www.rtve.es/television/20111202/olfato-sentido-mas-olvidado/479813.shtml

http://www.dailymotion.com/video/x8rvig_los-sentidos_school?search_algo=2


Sentidos PROPIOceptores

Cinestésico

Vestibular (equilibrio)

Documental: Olfato, el sentido más olvidado 27:27 Los sentidos (5 min)

Nos informa de la posición relativa del cuerpo y de lo que hace durante el movimiento; también regula la tensión muscular del organismo.

Proporciona información sobre el movimiento y orientación de la cabeza y el cuerpo respecto a la tierra conforme se desplazan las personas

Sentidos INTEROceptores

Nos indica es estado de nuestros órganos internos a través de las células viscerales.

Orgánico

Nuestros sentidos nos engañan. Ver: ilusiones ópticas y

Elsa Punset (EL hormiguero).- Lo que vemos y sentimos no es la realidad

Nuestro cerebro nos engaña, tiene buenas razones para hacerlo (Redes,

http://www.rtve.es/television/20111202/olfato-sentido-mas-olvidado/479813.shtml

http://www.dailymotion.com/video/x8rvig_los-sentidos_school?search_algo=2

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=W-aDvV91yOs&NR=1









http://www.youtube.com/watch?v=TmJcIM0nMr0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=TmJcIM0nMr0&feature=related


Umbrales sensoriales

Umbral absoluto

Umbral diferencial

La capacidad humana de recibir estímulos es limitada, no podemos tener sensación de todo.

Es la cantidad mínima de estímulo que necesitamos para detectar algo (umbral inferior) y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir, es decir, el límite superior por encima del cual no sentimos más (umbral superior).

Es la diferencia de intensidad del estímulo necesaria para notar un incremento o una disminución ante un estímulo previo. Cuanto más pequeño es el cambio que podemos detectar, mayor es nuestra sensibilidad

El estudio de la organización perceptual consiste en descubrir los factores responsables de que las sensaciones aparezcan como totalidades unitarias y

coherentes ante nuestra experiencia








filtro de los estímulos ambientales: decidiendo cuáles son los más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración de la actividad psíquica sobre el objetivo, para un procesamiento más profundo.

Tradicionalmente se ha considerado

mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos

En muchos casos actúa de manera inconsciente iniciado en el hemisferio cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho

La atención no es solamente la capacidad mental para captar la mirada en uno o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes, es el

tomar posesión por parte de la mente, de forma clara y vívida, de uno entre los que parecen simultáneamente varios posibles objetos de pensamiento.

Su esencia está constituida por focalización, concentración y conciencia. Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras.

William James

http://es.wikipedia.org/wiki/William_James


los que proceden del medio y posibilitan que el individuo mantenga la atención hacia los estímulos que se le proponen, es decir, depende del medio ambiente

•Potencia del estímulo. Es evidente que un sonido de gran intensidad es capaz de atraer

nuestra atención. Lo mismo sucede con los colores intensos con respecto a los tonos más suaves.

•Cambio. Siempre que se presenta un cambio que modifica nuestro campo de percepción,

nuestra mente es atrapada por los estímulos que modifican la situación de estabilidad.

•Tamaño. La publicidad lo emplea con gran eficacia este principio. Sin embargo, se ha

logrado descubrir que el tamaño posee menos atractivo que el cambio o que la potencia del estímulo.

•Repetición. Un estímulo débil, pero que se repite constantemente, puede llegar a tener un

impacto de gran fuerza en la atención. Es muy utilizado en anuncios comerciales.

•Movimiento. •Contraste. Cuando un estímulo contrasta con los que le rodean, llama más la atención.

Puede haber dos situaciones: El contraste por aparición, en la que el estímulo contrasta porque no estaba presente hasta ese momento, y el contraste por extinción, donde el contraste lo provoca el hecho de darse cuenta de que ya no está.

•Organización estructural. Los estímulos que se presentan deben estar organizados y

jerarquizados, de manera que posibiliten recibir correctamente la información.


los que dependen del individuo, son propios de él y condicionan aún más, no sólo la capacidad y desarrollo de la atención, sino también su rendimiento.

•Emoción. Los estimulos que provocan emociones de mayor intensidad tienden a atraer la

atencion del sujeto que los percibe.

•Estado orgánico. Este factor se relaciona con las pulsiones que experimenta el individuo

al momento de recibir la estimulación. (P.e. si una persona se encuentra sedienta, es seguro que le atraerán más intensamente los estímulos relacionados con la satisfacción de su necesidad)

•Intereses. Esto se refiere a aquello que atrae la atención en función de los intereses que se

tengan. (Por ejemplo, un aficionado al alpinismo se sentirá fuertemente atraído por una vista de montañas nevadas, mientras que un biólogo será atrapado por la imagen de una especie en peligro de extinción.)

•Sugestión social. Puede llegar a atraer la atención de otras personas por invitación, que

es más que por simple imitación.

•Curso del pensamiento. Independientemente de las pulsiones o de los intereses del

individuo, si el curso de su pensamiento se encuentra siguiendo ciertas ideas y un estímulo relacionado se le presenta en ese momento, este último captará su atención en forma inmediata.


•Activa y voluntaria: cuando se orienta y proyecta mediante un acto consciente, volitivo y con un fin de utilidad práctica. Se basa fundamentalmente en las causas que proceden del propio sujeto. Es la motivacion interna lo que activa nuestra atención hacia un objeto determinado

•Activa e involuntaria: Es la orientada por una percepción.

•Pasiva: Es atención pasiva la que es atraída sin esfuerzo.

1.- Atención. Tres 14 (27:30)

2 Psicología de la magia: juego de atención (5:37)

3.- Cerebro y atención (6:41)

4.-. La atención (2: 51)


La PS de la percepción investiga como la ENERGIA FÍSICA

es captada por los RECEPTORES SENSORIALES

se transforma en OBJETOS Y FORMAS REALES


DETECCIÓN

Cada sentido dispone de un

receptor (grupo de

células sensibles a un

tipo de estímulo).

Ej: las células del oído

responden a las

vibraciones del aire,...

TRANSDUCCIÓN

Parte de nuestro talento natural depende de la capacidad del cuerpo para

convertir un tipo de energía

en otro.

Los receptores convierten la energía

del estímulo en mensajes nerviosos.

Ej: nuestros sentidos convierten la energía

electromagnética (luz) en señales

electroquímicas que circulan por el

sistema nervioso

TRANSMISIÓN

Cuando esta energía

electroquímica tiene la

suficiente intensidad,

desencadena impulsos

nerviosos que transmiten la información

codificada, sobre las

características del estimulo,

hacia diferentes partes del cerebro.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Nuestros órganos

sensoriales detectan

energía y la codifican en

señales nerviosas, pero es el cerebro

quien organiza e interpreta la información en

forma de experiencias conscientes.


FENÓMENO

FÍSICO

FENÓMENO

FISIOLÓGICO

FENÓMENO

PSIQUICO

Estímulo Receptores

sensoriales

transmisión a través

de los nervios

Organiza e

interpreta la

información en

forma de

experiencias

conscientes.

Ondas electro-

magnéticas

Retina

nervio óptico

Córtex occipital

color


Cómo percibimos

1º.- PERSPECTIVA ASOCIACIONISTA

“mosaico de sensaciones”

“el todo es mayor que la suma de las partes”.

2º.- PERSPECTIVA HOLÍSTICA

“vemos el mundo tal y como es”

Gestalt o Ps de la forma

Cada individuo aprende a percibir y utiliza esquemas cognitivos (conjunto de conocimientos almacenados en su memoria) para interpretar la realidad. Si comparamos a una persona con un ordenador, observamos que la máquina recibe información externa pero dispone de un programa, instrucciones para tratar los datos. De forma similar, el sujeto dispone de esquemas cognitivos para poder interpretar la información que recibe del mundo.

Ps cognitiva

Percepcion Ps de la forma (Gestalt) - 8 min


Cómo percibimos : constancia perceptiva

El mundo que percibimos presenta gran constancia:

•Constancia de brillo: un objeto le vemos blanco o

negro independientemente de que sea de día o de noche.

•Constancia de forma: cuando abrimos una puerta no

percibimos que cambie de forma

•Constancia de tamaño: los objetos distantes les

percibimos más alejados, pero no más pequeños


Cómo percibimos : organización de la percepción

GESTALT: figura - fondo

El cerebro no puede interpretar un objeto como figura o fondo al mismo tiempo. Depende de la percepción del objeto sera la imagen a observar.



LEYES DE ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

LEY DE SEMEJANZA/ LEY DE LA IDENTIDAD

Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. La semejanza depende de la forma, el tamaño, el color y otros aspectos visuales de los elementos

Al percibir el ejemplo lo hacemos captando tres totalidades: la de los triángulos, la de los círculos y la de los cuadrados.



LEYES DE ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

LEY DE LA PROXIMIDAD Percibimos como un todo, en circunstancias habitualmente iguales, los elementos más próximos. Percibimos en el ejemplo, tres pares de líneas paralelas, tres totalidades, reuniendo los elementos en el sentido de la menor distancia.

LEY DE CIERRE Según esta ley si una figura está incompleta el perceptor la completa en su mente. Aquí la percepción agrega líneas horizontales, verticales y diagonales para completar los cubos. Se manifiesta al activarse patrones cognitivos de figuras previamente conocidas (se relaciona con el principio de familiaridad).



LEYES DE ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA (Gestalt)

LEY DEL CONTRASTE

La percepción del tamaño de un elemento está influida por la relación que tiene con otros elementos del conjunto

Los psicólogos gestálticos habían dejado de lado la experiencia, afirmando que las leyes de la configuración

perceptiva se deban en el hombre de una manera innata. No obstante, tuvieron que reconocer la participación de la

educación y la experiencia en la constitución de ciertas totalidades.



La psicologia clasica había creado un concepto de sujeto como algo eminentemente pasivo en la relacion perceptiva: un sujeto que copia el complejo de estimulos que tiene frente a sí.

Teoría elaborada a mediados del siglo XX en los EEUU, por Jérome Bruner (1915-) impulsor de la Psicología cognitiva, y Leo Postman (1918-2004) para completar la concepción de la Teoría de la Gestalt.

Teoría del New Look o Nueva Visión

Acentúa la importancia de la experiencia del sujeto que percibe

Acentúa el papel activo del sujeto en la percepción, y ello por el hecho de introducir una variable significativa: las influencias

culturales, a través de tomar en cuenta factores de la personalidad individual.



LEY DE LA EXPERIENCIA

Percibimos totalidades de acuerdo con nuestra experiencia

Las líneas quebradas del ejemplo son percibidas como la letra E por los sujetos que conocen el alfabeto latino y las manchas reflejadas en el segundo ejemplo las percibimos como la imagen de un perro



Nuestro cerebro está continuamente alimentado por información simultánea de los recetores externos e internos pero, en el nivel consciente sólo es registrada una parte .

El resto de la información es recibida a nivel inconsciente. La selectividad de la percepción deviene tanto de las condiciones del objeto como de los factores culturales, ideológicos, de personalidad, de relación o circunstancia. Estos últimos actúan permitiendo o censurando datos de acuerdo con el valor cultural, ideológico, de personalidad.

La percepción consciente tiende a ser predominantemente regida por procesos lógicos: discrimina, evalúa, rechaza, acepta, etc.

La percepción inconsciente tiende predominantemente a regirse por procesos analógicos, atemporales, fantasiosos


Cómo percibimos : ILUSIONES ÓPTICAS

DF= Son discrepancias entre lo que percibimos y la “realidad objetiva”. Es una deformación del objeto percibido, debido a una

percepción falsa o a un error en el reconocimiento

•Por falta de atención: Son frecuentes en la vida cotidiana.

•Ilusiones catatímicas: Deforman los objetos o situaciones por influencia de los sentimientos o emociones. Situación emocional intensa.

Pueden ser:

•Pareidolias: Son ilusiones fantásticas, propias de la imaginación. Consiste en darle forma definida a algo que no la tiene (ej: ver objetos en las nubes, caras en las montañas). Sirven para conocer los mecanismos del cerebro al construir hipótesis sobre la realidad externa o interna. No tienen carácter patológico. Utilizado en la exploración psicológica (Test de Rorschach).

“La cara de Marte”

http://es.wikipedia.org/wiki/Cara_de_Marte


Cómo percibimos : ILUSIONES ÓPTICAS

Hay una cara… y la palabra “Liar”

What do

¿Qué ves?

¿Qué círculo central de ambas figuras es más grande?

Ambos son del mismo tamaño.

¿Es esto es una espiral?

¿Es esto es una espiral?

No, son un conjunto de círculos independientes.

Manten fija la mirada en el punto negro central, y luego de un

momento la niebla gris de alrededor irá desapareciendo.

Montamos una cuadrícula y colocamos estas piezas.

Ahora cambiamos las piezas de sitio.

El tamaño total es el mismo y el área debería ser igual. ¿De dónde sale entonces el hueco blanco?.

Cuenta los puntos negros...

Las líneas horizontales ¿son paralelas o están en declive?

Son paralelas

¿Cuántas patas tiene este elefante?

¿Ves las tres caras?

¿Qué ves?

Mira el centro sin parpadear durante 20 segundos. Luego mira tu mano. ¿Qué ha pasado?.

En la siguiente imagen nada se mueve. Sin embargo, todo parece estar en continuo

movimiento. Si imprimes la imagen en una hoja y seguirás viendo el mismo efecto.


Trastornos perceptivos

Nuestros sentidos no son siempre capaces de transmitir una imagen fiel de la realidad. Los trastornos de la percepción tienen distintos niveles:

Agnosia Alucinaciones


Trastornos perceptivos: AGNOSIA

Del griego: ignorancia, desconocimiento

Producido por lesiones cerebrales localizadas y que afectan a uno de los sentidos

Reconocimiento alterado de un objeto, no debido a defectos sensoriales, deterioro mental, desórdenes de conciencia, atención o desconocimiento del objeto. Este mismo debe ser reconocido por el sujeto por otro de sus sentidos.

Referencia bibliográfica: Oliver Sacks “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero”

Atendiendo al canal sensorial podemos clasificar las agnosias en visuales, auditivas, táctiles, gustativas u olfatorias; siendo la primera la más estudiada


Trastornos perceptivos: AGNOSIA

Otra posible clasificación sería según el tipo de material no reconocido: Para las caras (prosopagnosia), colores (agnosia cromática), objetos, letras (alexia agnóstica), música (amusia), los dedos de la mano(agnosia digital), etc

La más estudiada es la visual: Los pacientes, que son conscientes de sus dificultades, son incapaces de dibujar un objeto, de emparejar objetos iguales y en general analizan la imagen atendiendo a detalles sueltos; siendo incapaces de organizarlo en un todo. Existen problemas a nivel perceptivo, si falla la percepción, no es posible la recognicion. Ej: para describir un paraguas podrían decir un bastón habíendo sido capaces solo de fijarse en el mango de este. Esto permite que a veces se distinga la imagen debido a detalles altamente significativos (en una bicicleta, distinguir las ruedas y llegar a la conclusión de que es una bici).

Ver: Prosopagnosia: Ceguera para las caras


Trastornos perceptivos: ALUCINACIONES

Son percepciones sin objeto. Se diferencian de las ilusiones en que en éstas si hay objeto

Según el canal sensorial por el que se perciben, se dividen en:

Acústicas: Se experimentan como ruidos, voces o murmullos. Suelen ser desagradables para los pacientes. Visuales: Se presentan en personas con trastornos orgánico-cerebrales y en intoxicaciones graves. Suelen ver objetos móviles, animales, personas de pequeño tamaño, caras grotescas que se burlan de ellos. Gustativas y Olfativas: Se presentan en algunas personas deprimidas y esquizofrénicas que, influidas por sus delirios, pueden sentir olor a veneno en su comida o incluso saborearlo. Táctiles: Se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o corrientes eléctricas por la piel.


Trastornos perceptivos: ALUCINACIONES

Las alucinaciones pueden ser, además, de varios tipos:

Fisiológicas: Son experiencias perceptivas que acontecen antes de dormir o

durante el sueño, pero no son patológicas.

Por lesión de los receptores: Un proceso patológico produce una

excitación de los receptores: alucinosis auditivas en la otitis, visuales en el glaucoma, táctiles de los amputados.

Oníricas: Son producidas por lesiones difusas del sistema nervioso, sobre todo

por infecciones o intoxicaciones. Es la típica del delirium tremens de los alcohólicos cuando dejan súbitamente de consumir alcohol (destacan animales en situación agresiva).

Producidas por sustancias psicodélicas (LSD 25, hachis,... –alucinógenos): Esta sustancia produce una modificación del componente

afectivo de la percepción (placenteros, amenazadores,..) y modificaciones del espacio y tiempo.

Características de la esquizofrenia o psicosis crónicas: Las

alucinaciones auditivas fundamentalmente e ideas delirantes son síntomas de estos desórdenes mentales.


Percepción inconsciente o subliminal

Proceso de extracción y análisis de información de estímulos de los que el sujeto nunca es consciente.

TECNICAS DE ESTIMULACIÓN SUBLIMINAL

ENMASCARAMIENTO: consiste en la presentación de un estímulo fugaz "A", inmediatamente seguido por otro de mayor duración "B". Por ejemplo, Smith, Spence y Holt, presentaron del dibujo de un rostro humano emocionalmente inexpresivo precedido por brevísimas exposiciones de las palabras "feliz" y "enojado"; el resultado fue que los sujetos tendían a percibir un "rostro feliz" cuando el rostro inexpresivo era precedido por la palabra subliminal "feliz".




ESTIMULACIÓN EMPOBRECIDA DIRECTA: consiste en la exposición directa de un estímulo por debajo del umbral de conciencia o de reconocimiento y la ejecución posterior de una tarea específica. El tipo de respuestas del sujeto frente a esta tarea habrá de poner en evidencia si existió o no un registro no consciente del estímulo en cuestión.

ESTIMULACIÓN DICÓTICA: esta técnica consiste en la presentación simultánea de los estímulos (auditivos o visuales) subliminal y supraliminal por canales (auditivos o visuales) diferentes.




EMPOTRAMIENTO: consiste usualmente en insertar el estímulo crítico (como puede ser una palabra o una figura) en el contexto de un material visual más complejo (como una fotografía) de manera tal que aquel no pueda percibirse a nivel supraliminal. Por lo que estimulo critico se vería camuflado en el material que se presenta al sujeto. Esta técnica es muy empleada en el campo de la publicidad.


La percepción/Interpretación del mundo


La consciencia desecha gran parte de la información que recibe la retina para crear

una imagen simplificada mucho más útil del mundo exterior

La capacidad de cerebro de interpretar todo lo que percibe resulta esencial para nuestra

supervivencia

La percepción del mundo depende de cómo lo procesamos. Cada ser humano percibe el mundo de una forma única e

instransferible.

Solemos pensar que nuestra percepción del mundo es mucho más

completa de lo que es en realidad.

Cerebro emocional La percepcion del mundo – 2:17 redes

El cerebro construye la realidad - neurociencia - Redes 108 27 42

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