Act 5: Quiz 1

Revisión del intento 1

Comenzado el: sábado, 23 de marzo de 2013, 21:10

Completado el: sábado, 23 de marzo de 2013, 22:02

Tiempo empleado: 51 minutos 40 segundos

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Uno de los primeros autores que desarrolló plenamente la noción de persona en el pensamiento cristiano fue :

Seleccione una respuesta. a. Max Scheler, quien plantea la persona es la unidad de ser concreta y esencial de actos de la esencia más diversa, que en sí, antecede a todas las diferencias esenciales de actos. El ser de la persona “fundamenta” todos los actos esencialmente diversos. La persona no es pues, según esta concepción, un . Pero no es tampoco un miembro de un . b. Boecio, para quien máscara es sólo el punto de partida para entender el significado último de persona en el lenguaje filosófico y teológico. Además proporcionó la definición de persona que fue tomada como base en el pensamiento medieval. c. Leibniz plantea que la palabra persona conlleva la idea de un ser pensante e inteligente , capaz de razón y de reflexión, que puede considerarse a sí mismo como el mismo, como la misma cosa, que piensa en distintos tiempos y en diferentes lugares, lo cual hace únicamente por medio del sentimiento que posee de sus propias acciones. d. San Agustín, quien se basó en la noción Aristotélica de relación e imprimiéndole la sustancia de la experiencia, y sobre todo de la experiencia que desde entonces se llama y que le da el tinte al concepto de personalidad.

2

De los conceptos encontrados en la teoría de los biotipos están:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Colérico

b. Cerebrotónico.

c. Viscerotonico.

d. Flemático

3

El termino personalidad proviene de la mascara que cubría el rostro de un actor al desempeñar su papel. Esta palabra en su voz griega era:

Seleccione una respuesta.

a. Prosopopeya.

b. Prosopon.

c. Persono.

d. Personatus.

4      Las teorías de la personalidad que apoyan el psicodiagnóstico resultan demasiado

amplias puesto que cada una se enfoca en los conceptos de la escuela a la cual pertenecen; sin embargo, todas ellas apuntan a entender claramente el funcionamiento de la persona tanto de forma individual, como grupal o social. Es así que en la teoría de personalidad de Carl Rogers se encuentran cuatro temas significativos relacionados con dichos funcionamientos, algunos son:

Seleccione una respuesta.

a. Ninguna de las anteriores

b. Autoreflexión y el Yo como experiencia

c. Inconsciente y Yo cómo experiencia.

d. El Yo cómo mecanismo de experiencias y la autorrealización

5

Cuando decimos que "La personalidad no está simplemente situada en un mundo y abierta a él, de forma que ese mundo entra como elemento integrante de la personalidad misma, sino que existe un YO que se opone" nos referimos a que:

Seleccione una respuesta. a. Existe un medio que invariablemente influye en el desarrollo de la personalidad, pero el Yo posee unos límites que impiden una total transformación de la personalidad por causa del medio. b. El medio no tiene ninguna influencia en la personalidad gracias a que el Yo se opone. c. El medio incluye en la personalidad de tal manera que aunque el Yo se opone, las estructuras básicas cambian frecuentemente. d. El medio en el que se encuentre el sujeto puede influenciar un cambio en la estructura de la personalidad. (ej. La persona se comporta distinto según el lugar y la situación en la que se encuentre).

6

Para Rogers existen cuatro temas significativos en su teoría de la personalidad; de los siguientes cuales NO fueron planteados por este autor.

Seleccione al menos una respuesta.

a. Identidad.

b. Autorrealización.

c. El yo como mecanismo de experiencias.

d. Corporalidad.

7 La teoría de la personalidad propuesta por el conductismo, postula que el ser humano se construye a partir de :Seleccione una respuesta.

a. La relacion simbiotica con la madre

b. De los Aprendizajes

c. La interacción con el medio

d. Su influencia genética.

8

Como se vio en las diferentes teorías de la personalidad, existen muchos teóricos y teorías, al igual que muchos términos para definir la personalidad, y que en últimas muchos de ellos podrían ser sinónimos. Por lo anterior es importante que se estudien y comprendan bien las teorías para ver cuál o cuáles son las que más interesan a cada psicólogo para la Evaluación Psicodiagnóstica.

Del anterior párrafo NO podemos afirmar que:

Seleccione una respuesta.

a. Cada teórico propone una definición diferente de personalidad.

b. El psicólogo debe comprender bien las teorías de la personalidad.

c. Freud definió psicoanaliticamente la personalidad.

d. Las teorías permiten la evaluación psicodiagnóstica.

9

Hacia 1637, Descartes realiza aportes a las ciencias y explicaciones del funcionamiento de la conducta humana, las cuales plantean.

Seleccione al menos una respuesta. a. La existencia de un mundo material afirmando que todo lo que existe son percepciones, además propone una teoría empírica de la percepción de la distancia.

b. Una posición rigurosamente científica y genera un método con unas reglas lógicas para llegar a la verdad. c. Duda de la existencia de Dios, del mundo y concluyó que de lo único que podía estar seguro era que pensaba en algo y la prueba final de su existencia era el acto de pensar, pienso luego existo. d. Consideró dos clases de ideas en la mente: las ideas innatas con las que se nace y no dependen de la experiencia y, las ideas derivadas que surgen de la experiencia.

10       Cuando el psicólogo de la universidad quiere analizar la personalidad de un estudiante,

hace una revisión cuidadosa de los rasgos genéticos que este trae; una identificación de los rasgos que se han modificado con él aprendizaje y una tipificación de los objetivos que la persona se ha planteado para su crecimiento personal; en términos conceptuales se está haciendo referencia a:

Seleccione una respuesta.

a. Sentido de vida y proyecto de vida

b. Sensación, percepción, atención

c. Temperamento, carácter y estilos de vida

d. Cognición, carácter, temperamento

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La estructura del carácter está determinada por:

Seleccione una respuesta. a. La integración estabilizada de la estructura psíquica del organismo relacionada con los roles sociales de la persona.

b. El respeto a los límites sociales y morales.

c. La expresión del autodominio sobre los propios comportamientos.

d. La relación entre la voluntad y el autodominio.

12         La familia Pérez está compuesta por Juan, el padre, María, la madre y Carlos el único

hijo; ellos son muy unidos y siempre los fines de semana al reunirse con otros miembros de la familia extensa deciden practicar algún deporte. Precisamente eso les ha caracterizado pues los tres hacen un gran equipo donde consiguen gracias a sus estrategias ganar los partidos. En casa, los Pérez tienen normas establecidas pero nunca se las están recordando, cada uno ya sabe lo que debe hacer y cumplir de tal manera que la convivencia es muy buena, pues se respetan los límites ya establecidos. Aunque los Pérez no son iguales que sus vecinos los Rodríguez, son capaces de lograr exactamente lo mismo que ellos en cuanto a convivencia y a comportarse los tres de forma armoniosa.

 

El caso anterior muestra tres principios básicos de los sistemas que también pueden aplicarse a la personalidad, estos son:

Seleccione una respuesta.

a. Totalidad, autorregulación y equifinalidad

b. Adaptación, asimilación y acomodación

c. D. Autoconocimiento, autorregulación y autoreconocimiento

d. Sistematicidad, reticularidad, y circularidad

13       Las teorías de la personalidad se pueden clasificar de diferentes maneras según la

perspectiva de quien las estudia; uno de estos grupos de teorías se ha llamado psicoindividuales – psicosociales. Uno de sus representantes es:

Seleccione una respuesta.

a. Alfred Adler

b. Karen Horney

c. Sigmund Freud

d. Todos los anteriores

14

Muchos temas de la psicología contemporánea están influenciados por el evolucionismo cuyo representante es Charles Darwin; entre sus aportes se evidencian:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Estudio de la conducta animal (etología) y los mecanismos biológicos de estos.

b. El nacimiento del problema de la adaptación y del estudio de aprendizaje como proceso que lo explica, debido a los efectos de la experiencia en el mismo. c. El nacimiento de la psicología comparada: como el estudio de las diferencias “mentales” de las especies, al igual desarrollo de la psicología diferencial. d. Es una doctrina importante en el desarrollo de las ciencias naturales, su desarrollo se presenta durante la revolución industrial en el siglo XIX.

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El término humanista sirvió para calificar a aquella persona dedicada al estudio de las “humanidades”, de disciplinas como la gramática, dialéctica, retórica, historia y filosofía; el estudio le permite al hombre conocer la naturaleza y descubrir las leyes que la rigen (Objetividad). Así el humanista se caracteriza en que:

Seleccione al menos una respuesta.

a. El humanista encuentra la razón de ser relacionando su subjetividad con la objetividad. b. Adopta una posición rigurosamente científica y genera un método con unas reglas lógicas para llegar a la verdad: no aceptar nunca nada como verdadero algo que no supiera evidentemente que lo fuera. c. Es aquel que estudiando a los clásicos griegos (Platón, Aristóteles) y latinos, pretende profundizar en el concepto de hombre y en la valoración de todo lo humano. d. Plantea que hay un dualismo de mente y cuerpo, pero el cuerpo es controlado por la mente.