act. 5 - quiz 1 - 2012-ii
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Act. 5 - Quiz 1 - 2012-II técnicas de investigación 14.2/25 corregido
Comenzado el: miércoles, 19 de septiembre de 2012, 09:23
Completado el: miércoles, 19 de septiembre de 2012, 10:42
1
Son características de la información primaria:
Seleccione una respuesta.
a. La información es prácticamente inexistente, la construye en mayor parte el investigador
b. Las variables se pueden medir de manera muy precisa
c. La información ya se encuentra construída por otros autores
2
¿Cuál de las siguientes técnicas de investigación, corresponde a una de las principales técnicas para acopio de información
primaria?:
Seleccione una respuesta.
a. Entrevista
b. Registro
c. Información histórica
d. Información residual
3
Un proyecto realizado por un grupo de investigación del programa de Zootecnia, en la UNAD, tiene como objetivo
determinar si existe relación entre el volumen de producción y la cantidad de proteína que se encuentra en la leche de
cabra. Al medir el grado de relación y la manera cómo interactúan las dos variables entre sí se puede clasificar dicha
investigación como
Seleccione una respuesta.
a. Correlacional
b. Exploratoria
c. Descriptiva
d. Explicativa
4
Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
El gran aporte de Galileo Galilei a la ciencia experimental radica en que fue capaz de combinar la lógica de observación de
los fenómenos con dos métodos desarrollados en otras ramas del conocimiento formal: la hipótesis y la medida
PORQUE
El método científico de Galileo parte de los siguientes elementos: observación, elaboración de una hipótesis explicativa,
deducción, experimento o verificación
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
5
El enfoque cualitativo se fundamenta en gran parte sobre el paradigma constructivista y tiene su génesis con Emmanuel
Kant, quien señala que el mundo que conocemos es construido por la mente humana. Las “cosas” en sí mismas existen,
pero nosotros las percibimos del modo como es capaz de percibirlas nuestra mente. El paradigma constructivista propone
que:
Seleccione una respuesta.
a. La investigación es en parte producto de los valores del investigador y no puede ser independiente de ellos.
b. Las teorías y explicaciones que se comprueban eliminan otras posibles teorías y explicaciones rivales.
c. El conocimiento es construido socialmente por las personas que participan en la investigación
d. Los datos numéricos se analizan en términos de su variación.
6
Cuál de las siguientes características corresponde al empirismo:
Seleccione una respuesta.
a. Se expresa por medio de conceptos lógicos
b. Estudia los hechos y experiencias
c. Estudia ideas predefinidas
d. Se expresa por medio de conceptos sistemáticos
7
Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
La investigación pura busca el conocimiento por el conocimiento mismo.
PORQUE
La investigación pura singulariza
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
8
Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
La entrevista con fines de investigación, puede ser entendida como la conversación que sostienen más de dos personas,
celebrada por iniciativa del entrevistador con la finalidad específica de obtener alguna información importante para la
indagación que realiza.
PORQUE
En la entrevista es importante: conocer los elementos constitutivos, aplicar un tipo particular de entrevista: y finalmente
saber aplicar las guías necesarias para registrar los datos obtenidos mediante dicha técnica.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
9
En cada ciencia se establecen procedimientos específicos para el tratamiento de algunos aspectos de la materia de
investigación, procedimientos, que por lo general no pueden trasladarse, a otros campos. Tales procedimientos específicos
reciben el nombre:
Seleccione una respuesta.
a. A. Ciencia
b. B. Método Científico
c. C. Técnicas de investigación
d. D. Método general
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Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
El método científico solo se aplica a las investigaciones en el área de las ciencias naturales PORQUE el método científico se
centra en el paradigma positivista y el realismo crítico.
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
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Un proyecto realizado por un grupo de investigación del programa de Zootecnia, en la UNAD, tiene como objetivo
determinar si existe relación entre el volumen de producción y la cantidad de proteína que se encuentra en la leche de
cabra. Al medir el grado de relación y la manera cómo interactúan las dos variables entre sí se puede clasificar dicha
investigación como:
Seleccione una respuesta.
a. Exploratoria
b. Explicativa
c. Correlacional
d. Descriptiva
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La investigación científica no concluye con la diferenciación de determinados objetos o de sus características; lo que sucede
corrientemente es que una vez resuelto un problema de investigación:
Seleccione una respuesta.
a. Las actividades investigativas se dan por finalizadas.
b. Aparecen nuevos problemas que requieren ser estudiados
c. Se genera una nueva Ley o Teoría.
13
Uno de los elementos que marca la diferencia de la investigación científica en diferentes ciencias o
áreas del conocimiento es:
Seleccione una respuesta.
a. El objeto de estudio
b. Aptitud cientìfica
c. La verificación
d. La hipótesis de investigación
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Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe
examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
La indagacion es el primer indicio para el planteamiento de un proceso de investigacion PORQUE se contituye como una
simple prueba de valoracion aparente para el planteamiento de un proceso de investigacion
Seleccione una respuesta.
a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
d. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
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La observación, debido a su utilidad, es un método que se puede utilizar, junto con otros, para recabar información. Es uno
de los pasos que se tienen en cuenta dentro de la técnica de la observación:
Seleccione una respuesta.
a. Recolección de los datos.
b. Análisis estadístico
c. Dar recomendaciones
d. Determinar el objeto