act 2 reconocimiento general y actores

5/28/2018 Act 2 Reconocimiento General y Actores

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SEMINARIO DE INVESTIGACIN

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TRABAJO ACTIVIDAD_2

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

TUTORFEDRA LORENA ORTIZ

CEAD PALMIRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIAAGOSTO DE 2013


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INTRODUCCION

En el presente trabajo encontraremos la estructura del mdulo de Seminario e Investigacin

Enfocndonos principalmente en la unidad uno, capitulo uno: Universidad E investigacin.

Planteando en su primer captulo el contexto de la investigacin a travs del reconocimiento

de la misin de la universidad, donde podemos analizar el desarrollo de sus funciones

sustantivas las formas y modos de producir conocimiento; donde se categoriza y explica

brevemente la investigacin formativa y la investigacin cientfica(o investigacin en sentido

estricto) .Analizando investigacin aplicada, el desarrollo tecnolgico en el marco de la nueva

ciencia y tecnologa e innovacin. Describiendo sus conceptos ms relevantes, As mismo

elaboremos un mapa conceptual con la informacin recolectada. Realizaremos un ensayodonde se muestre la estructura del curso, El cual nos permitir desarrollar habilidades de

investigacin para que en un futuro laboral sea proactivo y creativo en los diferentes roles los

cuales nos podamos desempear. Este trabajo permite que como estudiantes tengamos un

concepto de los temas a tratar en el transcurso del crdito, Identifiquemos las 2 unidades con

sus respectivos captulos y lecciones. Permitindonos de esta forma apropiarnos de todos los

temas.


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1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General:

Desarrollar de manera acertada cada uno de los puntos presentados en la gua dereconocimiento general de actores, Adquirir conocimientos claros, y analizarexhaustivamente las unidades del mdulo, sus captulos y respectivas lecciones.

1.1 Objetivos Especficos:

Visualizar la estructura del curso acadmico (Seminario de Investigacin)

Conocer conceptos y sus terminologas del mdulo

Elaborar un mapa conceptual con los trminos ms relevantes del curso

Aprender normas y parmetros al momento de realizar una investigacin.


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ENSAYO

Se puede observar en la estructura del curso de Seminario e Investigacin, de la universidad

nacional abierta y a distancia busca difundir el cambio a nivel mental de todos los

estudiantes. Donde cada estudiante sea autnomo de tomar sus propias decisiones y estas a

su vez sean las ms acertadas. Analizando la estructura del curso encontramos una gran

herramienta para el desarrollo de las actividades y nuestros conocimientos el cual est en el

mdulo del crdito, en el podemos resolver dudas y encontrar los temas relacionados con las

diferentes actividades a realizar. Cuando hablamos de investigacin debemos saber que

estn directamente relacionadas a la creatividad ya que cuando ms conocimientos

adquirimos podemos crear ms y generar nuevos conocimientos y hasta nuevas tecnologas

es un proceso que mediante la aplicacin del Mtodo Cientfico procura obtener informacinrelevante para entender, verificar, corregir, aplicar, producir conocimiento. Aprender a

investigar implica el Desarrollo de un espritu de permanente observacin, curiosidad,

indagacin y crtica de la realidad. Este Seminario ejercita a los estudiantes en el estudio

personal y de equipo, y nos familiariza con medios de investigacin y reflexin. Desarrollando

actividades de aprendizaje, y actividades grupales complementarias, con un

acompaamiento Tutorial, en donde se facilitan los procesos de aprendizaje profundizacin y

trasferencia de conocimientos, en un espacio dinmico para el anlisis y reflexin, einvestigacin, desarrollaremos fortalezas, habilidades de pensamiento, autogestin formativa

y aprendizaje autnomo, La Investigacin es un proceso que compromete Teoras, Tcnicas

y actividades tericas, empricas y prcticas. Necesarias de realizar durante todo el semestre

para fortalecer nuestro proceso formativo. Todo esto nos lleva a la produccin del

conocimiento, a implantar e innovar nuevas tcnicas que van de la mano con las nuevas

tecnologas. El curso de Seminario de Investigacin est compuesto por 2 Unidades la

primera unidad se divide en tres capitulo los cuales contienen 15 lecciones, al finalizar esta

unidad vemos que hay una autoevaluacin, es muy importante tener en cuenta, el desarrollo

donde nos permite ver nuestras fortalezas y debilidades frente al curso. La segunda unidad

est conformada por 3 captulos, y 15 lecciones. A continuacin describiremos la estructura

del curso: UNIDAD 1 UNIVERSIDAD E INVESTIGACIN


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Captulo 1. El contexto de la investigacin

Leccin 1: Reflexin inicialLeccin 2: La produccin de conocimientoLeccin 3: La cultura investigativaLeccin 4: Investigacin formativaLeccin 5: La investigacin en sentido estricto

Captulo 2. Investigacin y Desarrollo

Leccin 6 Investigacin y desarrollo experimentalLeccin 7 Investigacin bsica, investigacin aplicada y desarrollo tecnolgicoLeccin 8 Tecnologa e innovacinLeccin 9 poltica Nacional de Ciencia y TecnologaLeccin 10 La Calidad y la acreditacin de la Investigacin

Captulo 3. Sistemas de Investigacin

Leccin 11 Sistema nacional de ciencia y tecnologa e innovacin (SNCTI)Leccin 12 rea del conocimiento y programasLeccin 13 Sistema de Investigacin UNADLeccin 14 Lneas y proyectos de investigacinLeccin 15 Redes de investigacin

UNIDAD 2 GESTION DE LA INVESTIGACION

Captulo 4. El proceso investigativo (la propuesta de investigacin)Leccin 16 El proyecto

Leccin 17 La Formulacin del problemaLeccin 18 Descripcin del proyectoLeccin 19 La FormulacinLeccin 20 La justificacin

Captulo 5. El protocolo de investigacin

Leccin 21 Manejo metodolgico para la propuesta investigativaLeccin 22 Resumen de la propuestaLeccin 23 Descripcin del proyectoLeccin 24 Los ObjetosLeccin 25 Metodologa

Captulo 6 Evaluacin de la propuesta

Leccin 26 Resultados/productosLeccin 27 Criterios de evaluacin para la Descripcin del proyectoLeccin 28 Criterios de evaluacin para los objetivosLeccin 29 Criterios de evaluacin respecto a la metodologa:Leccin 30 Criterios de evaluacin para los resultados esperados


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CONCLUSIN

La elaboracin de este trabajo permiti conocer que:

Al culminar esta actividad, nos damos cuenta de los conocimientos ms relevantes

estudiados en la unidad uno, del crdito de seminario e investigacin, Con la informacin

recolectada elaboramos un mapa conceptual este mapa conceptual fue de gran ayuda a la

hora de estudiar nos da, una idea general concisa y precisa de los conceptos investigados

ms relevantes del contenido de la unidad uno. Analizando las unidades del mdulo nos

podemos enfocar: sobre la estructura del curso encontramos las diferentes caractersticas y

aportes que nos brinda el curso para un mejor entendimiento del mismo. Al estudiar tanto la

estructura del mdulo como del curso podemos comprender e interiorizar las

intencionalidades formativas sus propsitos, Metas y competencias que debemos desarrollar

a medida que avanza el curso de Seminario de Investigacin. Se identificaron los diferentes

temas a tratar de cada unidad, La investigacin es la aplicacin del mtodo cientfico al

conocimiento de los problemas de la ciencia y la tecnologa, la investigacin puede ser

cuantitativa y cualitativa gracias a las tcnicas propuestas por estos paradigmas es un

proceso que compromete Teoras, Tcnicas y actividades tericas, empricas y prcticas.

Dejan de ser simples enunciados para convertirse en algo concreto al lograr conclusiones,

generar procedimientos, presentar resultados y posiblemente nuevas Teoras. Se han

adquirido los conocimientos bsicos acerca de la forma que se desarrollan las temticas del

curso. Hemos reconocido palabras claves y sus conceptos, para tener en cuenta en el

desarrollo del crdito en el curso.


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BIBLIOGRAFIA

Mdulo Seminario de Investigacin. Salomn Gmez Castelblanco Bucaramanga,Julio. 2012.

UniversidadNacional Abierta y a Distancia, [en lnea] Citado el 29 de Agosto del 2013,Disponible en Internet:http://www.unad.edu.co/home/

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