““Hacia una consolidación en la Hacia una consolidación en la Formación DocenteFormación Docente””

Prof. Silvia A. LongoProf. Silvia A. Longo

Destinatarios: Destinatarios: Estudiantes Estudiantes egresados de los egresados de los

Profesorados de Química y Física delProfesorados de Química y Física del IES 9-009 IES 9-009 y docentes nóveles insertosy docentes nóveles insertos laboralmente en laboralmente en Escuelas del Nivel medio del Valle de Uco.Escuelas del Nivel medio del Valle de Uco.

Responsable del ProyectoResponsable del Proyecto:: LongLongo, Silvia A.o, Silvia A. Docentes colaboradoresDocentes colaboradores: Zingaretti, Silvia; : Zingaretti, Silvia;

Méndez, DanielaMéndez, Daniela Duración del proyectoDuración del proyecto: Ciclo lectivo 2012: Ciclo lectivo 2012

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Introducción

Reforzar contenidos teóricos y prácticos

Brindar apoyo teórico-pedagógico

Generar un espacio de fortalecimiento y desarrollo de la

formación docente

Acompañar en el momento de su inserción en al

ámbito educativo

Mejorar sus prácticas áulica

Plantea la Plantea la necesidad de necesidad de apoyar apoyar a los a los docentes que inicien su actividad profesional docentes que inicien su actividad profesional proponiendo como objetivo el de proponiendo como objetivo el de propiciarpropiciar acciones de acompañamiento acciones de acompañamiento a los docentes a los docentes principiantes con la finalidad de que se principiantes con la finalidad de que se institucionalice. institucionalice.

La Resolución del Consejo Federal de Educación No 23/07 aprobó el Plan Nacional de Formación

Docente 2007-2010

Define entre sus líneas de trabajo: Define entre sus líneas de trabajo: 

FortalecimientoFortalecimiento de la relación de los de la relación de los ISFD con los niveles del sistema ISFD con los niveles del sistema educativo para los cuales forman a educativo para los cuales forman a través de ciclos de desarrollo través de ciclos de desarrollo profesional, profesional, acompañamiento a acompañamiento a docentes nóvelesdocentes nóveles y proyectos y proyectos jurisdiccionales de desarrollo jurisdiccionales de desarrollo profesional.profesional.

Plan Nacional 2012-2015

Brindar un espacio de reflexión y apoyo a docentes principiantes cuyos planes de acción estén dirigidos a abordar la gestión de clase, la enseñanza, el estrés, la carga de trabajo, la gestión del tiempo y las relaciones con los alumnos, padres, colegas y directivos.

Objetivo General

Reforzar contenidos teóricos pedagógicos Reforzar contenidos teóricos pedagógicos básicos en el quehacer docente fortaleciendo sus competencias.

Enriquecer la experiencia del docente novel experiencia del docente novel en sus primeros acercamientos al campo laboral.

Acompañar a los profesores principiantes Acompañar a los profesores principiantes en la construcción del rol docente y favorecer la permanencia institucional y la calidad educativa.

Lograr una mejora en las condiciones de acompañamiento, generando y compartiendo dispositivos de asistencia técnica.dispositivos de asistencia técnica.

Concertar acuerdos de vinculación Concertar acuerdos de vinculación con escuelas de nivel medio, contribuyendo a la formación del docente principiante.

Objetivos Específicos

Estrategias

Actividades dentro del Instituto Formador

Encuentros de Reflexión

Tutorías en Escuelas de Nivel Secundario

Comunicación y relevamiento de información

ContinuaContinua durante todo el proceso durante todo el proceso , a partir del , a partir del seguimiento con observaciones directas en las seguimiento con observaciones directas en las escuelas donde realizan su actividad profesional. escuelas donde realizan su actividad profesional.

InformesInformes del docente tutor y Asesoría Pedagógica del docente tutor y Asesoría Pedagógica acerca del desempeño de los docentes nóveles.acerca del desempeño de los docentes nóveles.

Armado de Armado de Portafolio Portafolio con los dispositivos con los dispositivos recabados en todas las actividades propuestas.recabados en todas las actividades propuestas.

Informe general Informe general acerca de las dificultades, acerca de las dificultades, logros y apreciación final de los avances en el logros y apreciación final de los avances en el desempeño profesional.desempeño profesional.

Evaluación

“La educación es toda práctica que se oriente en un

sentido de transformación del presente para enfrentar el

futuro y es por ello que debe estar necesariamente

preocupada en que educadores y educandos desarrollen

el acto de conocimiento de lo concreto, de lo real”

Paulo Freire

Reflexión