Acompañamiento Académico Música Instrumental

Programa de Pregrado

Ignacio Mantilla PradaRector

Juan Manuel Tejeiro

Vicerrector Académico

Luis Eduardo Gallego VegaDirector Nacional de Programas de Pregrado

Diego Hernández LozadaVicerrector de Sede Bogotá

Gerardo Rodriguez Niño Director Académico Sede Bogotá

DIRECTIVAS FACULTAD DE ARTESSEDE BOGOTÁ

Rodrigo Marcelo Cortés SolanoDecano

Gabriel Rodríguez GerreroVicedecano Académico

Universidad Nacional de Colombia

Diseño gráficoMiguel Avendaño W.

Diagramación e impresiónCharlie´s Impresores Ltda.Fotografía de la portada

UNAL–Conservatorio de Música, Facultad de Artes–Bogotá

CONTENIDOGENERAL

Sistema de Acompañamiento Estudiantil Pág. 5 - 6

Presentación del Programa Curricular Pág. 7 - 10

Trámites académicos Pág. 18 - 20

Créditos y rendimiento académico Pág. 11 - 17

Pág. 21 - 22 Examen SABER - PRO

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL

Rol del profesor tutor

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¿Por qué estudiar Música?

Sistema de Acompañamiento EstudiantilEl Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudian-tes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (aca-démico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.

Rol del profesor tutorDentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada es-tudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la cul-minación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la depen-dencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante ten-ga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la página www.sae.unal.edu.co.

SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTOESTUDIANTIL

PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

Estructura de la Facultad

¿Qué formación recibe un estudiante de Música en la Universidad Nacional de Colombia?

¿Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Músico?

¿Cuáles características debe tener un aspirante paraestudiar Música?

Programa Académico de la carrera de Música Instrumental

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PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

Estructura de la FacultadLa facultad de Artes: tiene adscritos 6 programas de pregrado:

• ArtesPlásticas.

• Arquitectura

• CineyTelevisión

• DiseñoGrafico

• DiseñoIndustrial

• Música

28 programas de posgrado y 1 doctorado que se pueden consultar en la página: www.facartes.unal.edu.co

¿Por qué estudiar Música? TeniendoencuentaqueelconservatoriodemúsicadelaUniversidadnacionaldeColombiaofreceelprogramademúsicayeldemúsicainstrumental,valelapenaestudiarestosprogramasporqueseformanmúsicosíntegros,conlacapacidaddeofrecerle al país aspectos culturales y pedagógicos de calidad que conllevan a una mejorsociedadcolombiana,elmúsicoaportarádesdesuámbitoartísticoalasolu-ción y afrontamiento de las problemáticas que enfrenta a diario nuestra juventud, abriendoespaciosculturalesatravésdelamúsica.

¿Qué formación recibe un estudiante de Música en la Universidad Nacional de Colombia? UnestudiantedelConservatoriodeMúsicadelaUniversidadNacionaldeColom-bia,recibeunaformaciónintegralenfocadaaqueelmúsicopuedaserunlíderenproyectos de formación artística y así mismo conformar agrupaciones de índole musical.

La carrera cumple, con la universidad, 103 años de formación musical, tiene una jornada diurna y una dedicación por parte del estudiante a su instrumento de tiem-po completo. La duración de estudios es de 5 años con un currículo que tiene 3 componentes: Disciplinar, Fundamentación y Libre elección, para un total de 183 créditosenlacarrerademúsicainstrumentaly171créditosenmúsica.

¿Cuáles posibilidades de desempeño laboral tiene un Músico? ParaelcasodelaCarreraMúsicaInstrumental,elprofesionaltienelaposibili-dad de pertenecer a agrupaciones de renombre como la orquesta filarmónica, la orquesta sinfónica, etc., así como posibilidades pedagógicas de enseñanza y herramientas necesarias para conformar grupos de cámara.

EnelcasodelaCarreraMúsica,elprofesionaltienelaposibilidadderealizarproyectosdecreaciónsegúnelénfasisescogido,paraestecasoenComposi-ción, Dirección o Jazz, igualmente posibilidades pedagógicas de enseñanza.

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PRESENTACIÓNDEL PROGRAMA CURRICULAR

¿Cuáles características debe tener un aspirante para estudiar Música?Losaspirantesalascarrerasdemúsicaymúsicainstrumental,debenposeercono-cimientostantoteóricoscomoprácticos,paraelcasodelaspiranteamúsica,debeposeerconocimientosbásicosenelpianoyparaelaspiranteamúsicainstrumentaldebe poseer conocimientos en el instrumento al cual se va a presentar, ya que para poder ingresar a la carrera se debe aprobar además del examen de admisión general un examen específico que consta de unas obras estipuladas y publicadas en la pági-na de la universidad, que el aspirante debe estar interpretando.

Programa Académico de la carrera de Música Instru-mentalLaCarreradeMúsicaInstrumentalcomprendeactualmente18instrumentosdelos cuales el aspirante debe escoger uno, el instrumento escogido será su línea deformaciónyenellasetitulará,esdecir,eltítuloqueobtendráseráMúsicoPianista,MúsicoTrompetista,MúsicoViolinista,etc.,segúnseaelinstrumentoescogido.

Paracualquieradelosinstrumentos,elplandeestudiosdelacarreramúsicainstrumental consta de 183 créditos, de los cuales 101 pertenecen al compo-nente Disciplinar, es decir, a las asignaturas propias de su carrera, 46 créditos corresponden al componente de Fundamentación, este componente abarca las asignaturas teóricas que el estudiante debe cursar obligatoriamente durante su carrerayporúltimodebecursar36créditosdelcomponenteLibreelección,aeste componente pertenecen todas las asignaturas de la universidad que estén ofertadas para el estudiante y que no sean obligatorias para los anteriores com-ponentes mencionados.

Créditos académicos

¿Por qué son importantes?

¿Cómo se definen los créditos?

¿Qué es el P.A.P.A.?

¿Qué es el rendimiento académico?

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?

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Créditos Académicos Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.

¿Por qué son importantes los créditos?

Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universi-taria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre progra-mas curriculares nacionales e internacionales.

¿Cómo se definen los créditos? Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las au-las y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para alcanzarlasmetasdeaprendizaje.Elnúmerodehoraspresencialesdependedela asignatura y la metodología empleada.

Si el periodo académico es de 16 semanas:

1 crédito = 48 horas en el período.

48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.

A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que puedenvisualizarseenlahistoriaacadémicadelSIA(SistemadeInformaciónAcadémica).

Créditos exigidos del plan de estudios

Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada plandeestudios,esunnúmerofijoparatodoslosestudiantesdelmismoplan.

Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignatu-ras obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignatu-ras optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos delibreelección.(Vercasilla1delcuadroresumendelSIA).

Créditos de nivelación e idioma extranjero

Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lec-toescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para cadaplandeestudios.(Vercasilla2delcuadroresumendelSIA).

Créditos exigidos del estudiante

Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e idiomaextranjeroestablecidosparacadaestudiante.(Vercasilla3delcuadroresumendelSIA).

Créditos aprobados

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, incluidosloscréditosdelasasignaturasdenivelacióneidiomaextranjero.(Vercasilla4delcuadroresumendelSIA).

Créditos aprobados del plan de estudios

Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante, exigidosenelplandeestudios.(Vercasilla5delcuadroresumendelSIA).

Nota:loscréditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Créditos adicionales

Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los que exige el plan.

Créditos pendientes

Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivela-cióneidioma.(Vercasilla6delcuadroresumendelSIA).

Créditos excedentes del plan de estudios

Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante decidecursaryquesobrepasanelnúmerodecréditosexigidosenloscompo-nentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre elección.(Vercasilla8delcuadroresumendelSIA).

Créditos inscritos

Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito desdesuprimerperiodoacadémicohastaelúltimofinalizado.Incluyeaproba-das,noaprobadasycanceladascondescuentodecréditos.(Vercasilla7delcuadroresumendelSIA).

Cupo de créditos

El cupo de créditos para inscripción enunperiodoestádadopor:elnú-mero de créditos exigidos al estu-diante, menos el total de los créditos inscritos, más los créditos adiciona-lesobtenidosalafecha.(Vercasilla10delcuadroresumendelSIA).

Créditos sobrantes

Son los créditos que le quedan al es-tudiante al finalizar el plan de estu-dios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo 1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado enlaUniversidadNacional (numerald,Artículo58delEstatutoEstudiantil).EnelresumenacadémicodelSIAcorrespondenaladiferenciaentreelCupo de créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditosexigidos.(Vercasilla11delcuadroresumendelSIA).

RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA

CréditosPlan de Estudios

Nivel Total EstudianteFundam. Discipli. Libre E. Total

Exigidos (1) (2) (3)Aprobados (4)Aprobados plan (5) -- (5)Pendientes (6)Inscritos (7)

Créditos excedentes

Fundamen-tación

Disciplinar-Profesional

Total créditos excedentes (8)

Total de créditos cancelados en los periodos cursados

Resumen de créditos

Cupo adicional de créditos (9)Cupo de créditos (10)

Cupo de créditos menoscréditos pendientes (11)

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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¿Qué es el P.A.P.A.? Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a con-tinuación:

1.Semultiplicalanotafinaldecadamateriaporelnúmerodecréditosdelamisma.

2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.

3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.

Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).

Ejemplo:

¿Qué es el rendimiento académico? El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acu-mulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los créditospendientes.EstospuedenserconsultadosatravésdelSistemadeInfor-maciónAcadémica(SIA).

¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante? Segúnelartículo44delAcuerdo008de2008,sepuedeperderlacalidaddeestudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:

> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.

> Nocumplirconlosrequisitosexigidosparalarenovacióndelamatrícula,enlos plazos señalados por la Universidad.

> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres punto cero (3.0).

> Nodisponerdeuncupodecréditossuficienteparainscribir lasasignaturasdel plan de estudios pendientes de aprobación.

> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo con las normas vigentes.

El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Pon-derado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.

Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingre-

so. Para realizar la solicitud de reingreso ante la Facultad el estudiante debe tener un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la calidad de estudiante hace menos de 3 años.

CRÉDITOSY RENDIMIENTO ACADÉMICO

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Sistema de Información Académica (SIA) El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos. A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)

Inscripción y matrícula La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:

1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la página: http://www.registro.unal.edu.co

2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Univer-sidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el SistemadeInformaciónAcadémica(SIA).

3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas estableci-das para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y seránpublicadasenelSIA.

El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del re-cibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del carnet estudiantil.

Sistema de Información Académica (SIA)

Inscripción y matrícula

Trámites académicos frecuentes

TRÁMITESACADÉMICOS

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Trámites académicos frecuentes En el cuadro que se presenta a continuación se indican las principales solicitu-des estudiantiles. Las normas citadas se pueden consultar a través del régimen legal de la universidad en el sitio http://www.legal.unal.edu.co/. En esta página se actualizan periódicamente los documentos y se encuentran vínculos a nor-mas relacionadas.

Solicitud Normatividad

Adición de asignaturas y actividades académicas.

Art.17 Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Cir-culares 01 y 02 de 2012 de la Secretaría de Sede Bogotá.

Cancelación de asignaturas. Arts. 15 y 16, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Cancelación periodo académico. Art. 18, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Reserva de cupo adicional Arts. 19 y 20, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Modificación de historias académi-cas (corrección de notas). Resolución 1559 de 2011 de Rectoría.

Homologación, convalidación y equivalencia de asignaturas Arts. 35 al 38, Acuerdo 008 de 2008 del CSU

Traslados Art. 39, Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Acuerdo 13 de 2011 de CA.

Reingresos Art. 46, Acuerdo 008 de 2008 del CSU.

Doble titulación Arts. 47 al 50 del Acuerdo 008 de 2008 del CSU. Resolución 55 de 2009 del CSU.

Grado individual y otros procedi-mientos relacionados. Resolución3de2009deSecretaríaGeneral.

CSU: Consejo Superior UniversitarioCA: Consejo AcadémicoVRA:VicerrectoríaAcadémica

Mayor información sobre trámites académicos en la página http://www.sae.unal.edu.co en la sección de “información académica” dentro de “Procedimientos administrativos”.

TRÁMITESACADÉMICOS

¿Qué es el examen SABER-PRO?

¿Qué implica un buen resultado?

EXAMENSABER-PRO

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¿Qué es el examen Saber-Pro ?El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Edu-cación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto deinstrumentosqueelGobiernoNacionaldisponeparaevaluarlacalidaddelserviciopúblicoeducativoyejercersuinspecciónyvigilancia.Apartirdejuliode 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de julio de 2009).

¿Qué implica un buen resultado? > Reconocimientopúblicocertificadoalosmejorespuntajes.

> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas en-tidadespúblicas.

> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país y en el exterior.

EXAMENSABER-PRO

NOTASIMPORTANTES

Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm. Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.

Acompañamiento Académico Música InstrumentalPrograma de Pregrado