acomodamiento de escrotorios10

INSTITUTO PRIVADO MIXTO “HUMANIDADES”

CARRERA. MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

GRADO: QUINTO

CURSO: PRÁCTICA DOCENTE I

CATEDRÁTICO: Humberto Saúl Vásquez Hernández

INFORME: PRÁCTICA DOCENTE I

NOMBRE DEL ALUMNO PRACTICANTE:

Eivin Estiv Alfaro Monzón

LUGAR DE APLICACIÓN: Escuela Oficial Urbana Mixta José Joaquín Palma J-M

DIRECCIÓN: Nuevo Chuatuj, zona 7 Coatepeque

GRADO: 3ro. Primaria

COATEPEQUE, 23 DE MARZO DE 2012

INFORME

Carátula o portada

Introducción

Índice

Informe Monográfico

Conclusiones

Recomendaciones

Hallazgos

Anexos:

Fotografías

Trascripción actas o copias

Hoja de asistencia semanal

Hoja de calificación

Bibliografía

El informe debe presentarse en hojas tamaño oficio puede ser a maquina o computadora ( Arial 12) y debe entregarlo encuadernado o en fólder al regresar de la práctica.

I Informe Monográfico Práctica Docente I

1. Contexto Social1.1 Aspecto Geográfico: (Localización, clima, suelo, descripción del lugar que rodea el área

Educativa, Norte, Sur, Este y Oeste).

1.2 Aspecto Histórico: (Primeros pobladores, sucesos históricos importantes, personalidades presentes y pasadas y lugares de orgullo local).

1.3 Aspecto Político: (Gobierno Local, Organizaciones civiles y apolíticas).

1.4 Aspecto Social:

1.4.1 Ocupación de los habitantes

1.4.2 Agencias educativas

1.4.3 Agencias sociales y de salud

1.4.4 Centros de recreación

1.4.5 Transporte

1.4.6 Vivienda (tipos)

1.4.7 Grupos religiosos

1.4.8 Producción

2. Contexto Escolar

2.1 Base legal

2.2 Reseña Histórica

2.3 Datos Generales

2.4 Personal que labora en la escuela

2.5 Área de Servicio

2.6 Estadística

2.7 Organigrama

2.8 Plano de la escuela

2.9 Comisiones de la escuela

2.10 Análisis del FODA

2.11 Horario de clase

2.12 Plano del aula

2.13 Nomina de alumnos (orden alfabético)

2.14 Estadística o registro del grado

2.15 Observación de clases magistrales (por grado y secciones)

2.16 Observación del recreo (3 días)

2.17 Recreo dirigido ( 2 días )

2.18 Observación de los niños en clase del grado asignado (fichas anecdóticas por alumno )

Instituto Privado Mixto“HUMANIDADES”

CICLO ESCOLAR 2010QUINTO MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

OBSERVACIÓN AL ESTABLECIMIENTONombre del Establecimiento:______________________________ ____________ Dirección del Establecimiento:___________________________________ Municipio: ____________________Departamento: ___________________________________Nombre del alumno practicante:

EDIFICIO:

Construcción Sólida Dañada Ambos

Higiene Limpio Sucio Ambas

Ventilación Ventilado No ventilado Ambas

Iluminación Iluminado No Iluminado Ambas

Amplitud Amplio No amplio Ambos

Sanitario Funcionan No funcionan Ambos

Áreas Verdes Suficientes No suficientes Ambos

MOBILIARIO:Sillas y mesas Colectivas Individuales Ambos

Tamaño Adecuado No adecuado Ambos

AULA:

Decoración Adecuados No adecuados Ambos

Iluminación Adecuados No adecuados Ambos

Ventilación Adecuados No adecuados Ambos

Con Sanitarios Por aula Comunitario Ambos

Recursos Los necesarios Innecesarios Ambos

Materiales Atractivos No atractivos Ambos

Materiales Adecuados No adecuados Ambos

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X



CUADRO DE INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PERSONAL QUE LABORA EN LA ESCUELA DE APLICACIÓN

Nombre del Establecimiento:_____________________________________

Alumno (a) Practicante:_____________________________________________________

Maestro (a) Titular: ____________________________________

Lugar y fecha:_________________________

PERSONAL DE LA ESCUELA DE APLICACIÓN

PERSONAL ADMINISTRATIVO:

NOMBRE CARGO

Miriam Carolina Contreras TranpeDirectora

Rosa Maria Escobar RamirezSub Directora

PERSONAL DOCENTE:

NOMBRE GRADO SECCIÓN No. ALUMNOS

PERSONAL OPERATIVO:

NOMBRE CARGO

JUNTA DIRECTIVA:

NOMBRE CARGO

f. f. Alumno (a) Maestro (a) Maestro (a) de Grado

Vo.Bo. Director (a)

Instituto Privado Mixto

“HUMANIDADES”CICLO ESCOLAR 2010

QUINTO MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ÁREA DE SERVICIO

Nombre del Establecimiento:_______________________________________

Alumno (a) Practicante:____________________________________________________

Maestro (a) Titular: _____________________________________

Lugar y fecha:__________________________________

PERSONA RESPONSABLE SERVICIO CARGO

f. f. Alumno (a) Maestro (a) Maestro (a) de Grado

Vo.Bo. Director (a)




ESTADÍSTICA

Nombre del Establecimiento:____________________________________

Alumno (a) Practicante:____________________________

Maestro (a) Titular: _______________________________

Lugar y fecha:_________________________

GRADO SECCIÓN

ALUMNOS

DOCENTE RESPONSABLE

HOMBRES MUJERES TOTAL

f. f.____________________ Alumno (a) Maestro (a) Maestro (a) de Grado

Vo.Bo. Director (a)



PLANO DEL ESTABLECIMIENTO

Vo.Bo. Director (a)



ORGANIGRAMA

Vo.Bo. Director ( a )

Directora.

Padres.

Finanzas.

Docentes de Asignaciones de Grado

Niños.

Subdirectora.

Apoyo.

Refacción.

Disciplina.

Limpieza.

Deporte.

Salud.

Cultura.



COMISIONES DE LA ESCUELA DISCIPLINA.

EVALUACIÓN.

CULTURA.

DEPORTES.

REFACCIÓN.

SALUD.

FINANZAS.

PROYECTO.

APOYO.

LIMPIEZA.

Vo.Bo. Director (a)




DEL FODA

ASPECTOS F O D A

INFRAESTRUCTURA

Es propio elEstablecimiento

Apoyo económico y financiero del gobierno.

Que se comparte con una jornada vespertina.

Contaminación sonora.

Aulas adecuadas y en buen uso.

Tiene una junta escolar.

No contar con aulas suficientes.

Ubicación del establecimiento por doble vía.

DIRECCIÓN

Cuenta con una directora capacitada

Busca fondos para el establecimiento.

No se esta en la dirección por asuntos personales.

Tener problemas con los padres de familia.

Es comunicativa con los maestros.

Tiene capacitaciones con el MINEDUC.

No tiene mucho tiempo para platicar con padres de familia.

Que pueda ser extorsionada por los mareros.

PERSONAL DOCENTE

Capacitadas para impartir todos los grados.

Ayudan a los niños que tienen problemas en casa.

Por estar en comisiones de la escuela descuidan a los alumnos.

Algunos maestros viven lejos del establecimiento.

Se preocupan por alumnos que no asisten a clases.

Buscan técnicas para ayudar al alumno.

Se desesperan por los alumnos hiperactivos.

Tener problemas familiares.

ALUMNOS

Son trabajadores y activos.

Sus padres los ayudan.

No respetan a todos los maestros.

Corren peligro a que los atropellen.

Son muy colaboradores en todo.

Tener transporte cerca de sus casas.

Son mal hablados. Que puedan integrarse a maras.

PADRES DE FAMILIA

Se preocupa del proceso del niño.

Le dan estudio sin que trabaje el niño.

No acepta errores de sus hijos.

Algunos padres le hacen la tarea al hijo.

Llevan a sus hijos a la puerta de la escuela

Apoyo en actitudes de la escuela.

Son padres problemáticos.

Que secuestren a un niño.

f. Alumno (a) Maestro (a)




HORARIO DE CLASESEstablecimiento:

Grado: Sección: Total de niños:

Maestro (a) Titular:

Alumno (a) Maestro (a):

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

f. Vo.Bo. Alumno (a) Maestro (a) Maestro (a) Titular




PLANO DEL AULA

p

uert

a

vent

ana

clo

Librera

Cátedra AlumnPizarrón



RECUENTO DE MOBILIARIO, MATERIAL DIDÁCTICO Y ACCESORIOS DEL AULA

MOBILIARIO:

1 Estantería.26 Bancos.40 Escritorios. 1 Cátedra.

MATERIAL DIDÁCTICO:

Carteles: (de limpieza, refacción, disciplina, horario de clase, sobre el Calentamiento Global, etc.) 1 Mapamundi. 1 Bandera-hasta.100 Libros

ACCESORIOS DEL AULA:

2 cubetas 6 escobas4 trapeadores 1 sacabasura40 vasos 1 Desinfectante Jabón 1 palangana

Vo.Bo. Maestro (a) Titular



NOMINA DE ALUMNOS (AS)

No. Apellidos, nombres completos (orden alfabético)

1 Alvarado Acabal Yenifer Arely2 Alvarado Patricia Anavelli3 Bail Hernandez Meyda Yohana4 Colomo Mnzón Nercy Noemi5 Dionicio Tevalán Ervin Armando6 De León Josselin Julissa789

101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839



ESTADÍSTICA O REGISTRO DEL GRADO

EDAD REPITENTES NO REPITENTES

HOMBRES MUJERES TOTAL HOMBRES MUJERES TOTAL

10

11

12

13

14

15

Total

OBSERVACIONES DEL FRACASO ESCOLAR: Un alumno Repitente por, salirse de la escuela al medio año por problema familiares, la cual no pudo culminar sus estudios en al cual el alumno iba muy bien en todos sus cursos pero por sus problemas familiares tubo que repetir sexto.

OBSERVACIONES DEL ÉXITO ESCOLAR: treinta y ocho alumnos a ganado el grado de quinto para pasar al grado de sexto, por lo cual pudieron ganar el grado entregando sus tareas, llegar todos los días puntual a clases haciéndole caso a su maestro o maestra de clase



OBSERVACIÓN DEL DOCENTENombre del Establecimiento: Dirección del Establecimiento: Fecha de la visita: Nombre del alumno practicante:

MAESTRO (A):

Presentación Adecuada No adecuada Ambas

Actitud hacia Afectiva No afectiva Ambaslos niños.

Dinamismo Dinámico No dinámico Ambas

Motivación Motiva el tema No motiva el tema Ambas

Identificación Identifica el No identifica Ambas tema a enseñar. el tema a enseñar

Orden Mantiene en No mantiene en Ambas orden al grupo de niños orden al grupo

Actividades Realiza las No realiza Ambasactividades en orden actividades en orden

Creatividad Es creativo No es creativo Ambasal impartir la clase al impartir la clase

ALUMNADO:Número de alumnos en todo el Número de No. de alumnosestablecimiento alumnos en el grado en aula observados

Disciplinados No disciplinados Ambos

Espontáneos No espontáneos Ambos

Sociables No sociables Ambos

Interesados en el tema No interesados en el Ambostema

Atentos al tema No atentos al tema Ambos



OBSERVACIÓN DEL RECREO

Establecimiento:

Grado: Sección: Edad: Total de niños:



Fecha:

ACTIVIDADES:

ACTITUDES OBSERVADAS:

Instituto Privado Mixto“HUMANIDADES”CICLO ESCOLAR 2010


PLAN DE RECREO DIRIGIDO

Establecimiento: E.O.U.M.”José Joaquín Palma”

Grado: Sexto Sección: “A”1 Edad: 12-16 Total de niños: 40

Maestro (a) Titular: Rosa Maria Escobar Ramirez

Alumno (a) Maestro (a): Jacqueline Walesca Gómez

Área: Matemáticas Fecha: 11de

Competencia: Demuestra la capacidad para contar

Actividades: El Jardín: Consiste en que todos estén separados, cuando se mencione un número hagan grupos según el número mencionado y el que se quede sin grupo va saliendo y tiene una penitencia.

Anexo:

Maestro (a) Titular Alumno (a) Maestro (a)

Vo. Bo.________________ Dirección



PROBLEMAS DETECTADOS DE APRENDIZAJE

Establecimiento:

Grado: Sección: Total de niños:



Problema de aprendizaje:

Fecha y día: Nombre del alumno (a)

Hora: Contexto o área:

Descripción de incidente /Anecdotario:

Alumno (a) Maestro (a)



ASISTENCIAAlumna Maestra: Jacqueline Walesa Gómez

Semana Número: 2 . Del: 26 Al: 30 de marzo de 2012

Complete cada numeral según se le solicita:

1.- Hora de entrada y salida.

2.- Uniforme: SI, NO, INCOMPLETO.

3.- Firma Maestro (a) Titular.

NO. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1.-7:30 am 7:30 am 7:30 am 7:30 am 7:30 am

a a a a a 11:00 am 11:00 am 11:00 am 11:00 am 11:00 am

2.-

3.-

F Vo.Bo. Maestro de Grado Director del Establecimiento



HOJA DE CALIFICACIÓNEscuela de Aplicación:________________________________________

Alumno (a) Maestro (a):_________________________

Maestro (a) Titular:___________________

Grado: ____ Sección: _ Fecha: _______

INSTRUCCIONES: Calificar de 0 a 5 en cada casilla según la participación y colaboración del alumno (a) maestro (a).

1 = MALO, 2 = REGULAR, 3 = BUENO, 4 = MUY BUENO, 5 = EXCELENTE

No. ASPECTOS A CALIFICAR PUNTEO

1. Asistencia y Puntualidad del alumno (a) maestro (a) 5

2. Presentación y conducta del alumno (a) maestro (a) 5

3. Atención de los alumnos (as) en clase 5

4. Cuidado y atención durante el recreo a los alumnos (as) 5

5. Colaboración con el orden e higiene del aula 5

6. Sustitución de la maestra en caso de ausencia (sesiones) 5

7. Colabora en actividades extraescolares del establecimiento. 5

8. Respeto a las autoridades de la Escuela o Colegio 5

9. Es ordenado (a) en todo lo que se realiza en la Escuela o Colegio 5

10. Acepta y corrige errores 5

TOTAL 50

F Vo.Bo. Maestro (a) de Grado Director (a) del Establecimiento

Sello de la Escuela



CALIFICACIÓN PRÁCTICA DE ANÁLISIS DE CASOS

Escuela de aplicación:______________________________________ Dirección de la Escuela: _______________________________________ Director (a): ______________________ Maestra/o titular: ______________________________ Alumno maestro (a): __________________________ Grado:_______ Sección: _ Edad: _______ No. De alumnos: _ Catedrático de Práctica: ________________________

VALOR

ASPECTOS A CALIFICAR PUNTEO

5 Carátula

5 Presentación, orden y limpieza del trabajo

5 Puntualidad en la entrega del informe

5 Carta de solicitud de Práctica Docente I

20 Informe Monográfico contexto social

20 Elaboración de Planos: escuela y el aula

10 Hojas Anecdóticas

5 Recreos Dirigidos

5 Planificación del Recreo Dirigido

10 Hoja de asistencia (del practicante)

10 Hoja de calificación de la Práctica de Análisis de Casos

100 Total

20% Porcentaje de la unidad

50 Punteo asignado por la maestra titular de la Escuela de aplicación.

70 Total del Área Psicomotriz del I Bloque

acomodamiento de escrotorios10

Documents

atentos al

instituto

total de nios

de grado

ambos ambos

prctica docente

los alumnos

orden alfabtico