accion psicosocial y familia rubricas trabajo colaborativo 2015 ajus

7/23/2019 Accion Psicosocial y Familia Rubricas Trabajo Colaborativo 2015 Ajus

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES403027-Accin Psicosocial y Familia

Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin

GUIA DE ACTIVIDADES y RUBRICAS

ACTIVIDADES PARA CADA MOMENTO

MOMENTO 1 Ac!"cami!n#o a la "!ali$a$ %amilia"

El grupo de estudiantes desarrollara las siguientes actividades

Mom!n#o 1 Ac!"cami!n#o a la "!ali$a$ %amilia"

En#o"nos Aprendi!a"e practico y #raba"o $olaborativoR!%!"!ncias&i'lio(")%icas

$digo de %tica del &siclogo' Recuperado de(ttp))tribunales'colpsic'org'co)tribunales*nor+atividad'p(p$digo de ,tica

Ro"as' .20/2 $iclo vital de la 1a+ilia'niversidad Autno+a de acatecas' ideo de 5ou#ube'

Recuperado de(ttp))666'youtube'co+)6atc(v8ou9$$y:; $' Genogra+a' Recuperado de (ttp))666'consuelorollan'co+)6p-content)t(e+es)consuelorollan)pd?)docu+entosniversidad)psicopedagogia@)El20Genogra+a220Bodo20de20co+patibilidadC'pd? pag 2 a la /3> /@ y /;

Dope!> ' $onstruccin de Geogra+a' .20/3 Recuperado de (ttp))666'youtube'co+)6atc(v8@t:#&vGd!7

aldivia> $ .200F Da ?a+ilia concepto> ca+bio y nuevos +odelos' Da Reveu du Re?id ol /'Recuperado de (ttp))666'upco+illas'es)redi?)revista) = .20/2 #ipologa ?a+iliar segn el en?oue sist%+ico' ideo de 5ou#ube' Recuperado

de (ttp))666'youtube'co+)6atc(v8Rl"tRH;i0RE

En esta ?ase el estudiante reali!ara

P"im!"o $ada integrante del grupo reali!ara una breve presentacin personal> aneIar?oto al per?il .si no se tiene en el +o+ento> no+bre del centro de la HA< estJnubicados> y de acuerdo a su eIperiencia '"in$a" *na $!%inicin $! %amiliay los datospara co+unicarse con el grupo colaborativo'

S!(*n$o #o+ando co+o base los contenidos del curso y la KA correspondiente algenogra+a ubicada en el entorno de conoci+iento> cada integrante del grupo colaborativoreali!ara su propio genogra+a desde la lnea de los padres'

T!"c!"o .grupal Al reali!ar la revisin de los contenidos de la pri+era unidadrelacionados con el ciclo vital> aplicarlas al contenido de la pelcula i 1a+ilia la cualpueden descargar en el lin (ttps))666'youtube'co+)6atc(v8vyL9M@l16
http://www.youtube.com/watch?v=ou6CCyX9DWMhttp://www.youtube.com/watch?v=ou6CCyX9DWMhttps://www.youtube.com/watch?v=vqyKq6J5lFwhttp://www.youtube.com/watch?v=ou6CCyX9DWMhttps://www.youtube.com/watch?v=vqyKq6J5lFw


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12



A partir de la situacin ?a+iliar presentada en la pelcula deben responder y diligenciar lossiguientes enunciados

/' 1rente a la ?a+ilia de la pelcula esta se concibe Nc+o siste+a o co+o grupo>"usti?icar'

2' NOu% tipo de ?a+ilia es N&or u%3'


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12



;#!m E-al*a$o Valo"acin &aPa"#ici/acinIn$i-i$*al $!l

!s#*$ian#! !n !l %o"o2

El estudiante nuncapresent sus aportes'

Ho desarrolla proceso en

el E-porta?olio nico(evaluacin

.&untos 8 0

El estudiante particip pero nobrinda la in?or+acin solicitada

en la gua y en el ?oro'

Ho se desarrolla el proceso deE-porta?olio en ?or+a co+pleta

.&untos 8 /

El estudiante particip de+anera pertinente con la

actividad y enva la

in?or+acin solicitada en laactividad' Pe Qngresa al E-porta?olio y desarrolla de

?or+a co+pleta al igual ue laco(evaluacin'

.&untos 8 2

2

0!no("ama /o" ca$ain#!("an#! $!l ("*/o

El docu+ento no darespuesta a lo solicitado

.&untos 8 0

Ho se presentan todos losgenogra+as y)o estJn

inco+pletos ?rente a loss+bolos ue se deben utili!ar'

.&untos 8 2

Pe cu+pli con los ob"etivosdel traba"o de +anera

satis?actoria'

.&untos 87

7

An)lisis $! la/!l6c*la $!s$! !l

ciclo -i#al $! %o"ma("*/al

Ho se enva el anJlisisdel a pelcula de ?or+a

grupal'

.&untos 8 0

Pe desarrollan de ?or+ainco+pleta los 4 puntosrelacionados en la gua'

.&untos 8 2

Pe cu+pli con los ob"etivosdel traba"o de +anera

satis?actoria'

.&untos 8 7

7

C"!acin $!cons!n#imi!n#o

in%o"ma$o

Ho se elabora eldocu+ento solicitado

.&untos 8 0

El docu+ento creado nocontiene todas las

especi?icaciones dadas.&untos 8 2

El docu+ento cu+ple con losolicitado'

.&untos 8 7

7

Es#"*c#*"a $!lin%o"m!

El euipo no tuvo encuenta las nor+as A&Apara construccin de

in?or+es.&untos 8 0

El docu+ento presenta unaeIcelente estructura> ?rente a

las nor+as A&A

.&untos 8 2

2

TOTAL PUNTOS 8+

MOMENTO 8

FASE 1 Ac!"cami!n#o a la Com*ni$a$ &as!s


4/12

12



Mom!n#o 8 Fas! 1 Ac!"cami!n#o a la Com*ni$a$ &as!s

En#o"nos Aprendi!a"e practico y #raba"o $olaborativoR!%!"!ncias&i'lio(")%icas

asue!> $ .200@ Das nuevas tipologas ?a+iliares y los +alestares relacionales ue se suscitan en ellas' Revistairtual niversidad $atlica de Horte H /4' Recuperado de(ttp))666'redalyc'org)pd?)/;42)/;42203F/002'pd?

ua!o- Klaya> H .20/3 $ausas de la desintegracin ?a+iliar y sus consecuencias en el rendi+iento escolar yconducta de las alu+nas de segundo aSo de la institucin educativa nuestra seSora de 1Jti+a de &iura'niversidad de &iura' Recuperado de(ttp))pir(ua'udep'edu'pe)bitstrea+)(andle)/234@97F;)/F/F)AE*E A .200@ Da ?a+ilia co+o unidad supervivencia> de sentido y ca+bios de la Qntervencionespsicosociales intenciones y realidades' Revista Datinoa+ericana de $iencias Pociales> HiSe! y Muventud'Recuperado de (ttp))revistau+ani!ales'cinde'org'co)indeI'p(p)Revista-Datinoa+ericana)article)vie6)307)/79 pagde la 9 a la /2

$E&AD .200F iolencia "uvenil y ?a+iliar en A+%rica Datina agenda social y en?oues desde la inclusin'&anora+a Pocial de A+%rica Datina' Recuperado de(ttp))666'cepal'org)publicaciones)I+l)2)34732)pse200F*cap4*agendasocial'pd?pag de la /77 a la /F7

Ouintero> AV Gi+eno> .200; $ontingencias de las estructuras 1a+iliares del ilenio' Recuperado de(ttp))6eb'usb+ed'edu'co)usb+ed)elagora)(t+)v;nro2)pd?)cap/'pd? &ag 2 a la /4

P"im!"o o+ento de A+biente de si+ulacin

$ada estudiante ingresar al lin de acceso al laboratorio ubicado en el !n#o"no $!

com/on!n#! /")c#ico> en el cual debe desarrollar los casos de HiSe! y ?uturo WUogar depaso la EnsenadaX y QU)PQ Pala de&siclogos> cJ+ara de Gessel> evaluacin y retroali+entacin'

S!(*n$o

/' Ante las proble+Jticas psicosociales presentadas en la pelcula i 1a+ilia .vistaen el +o+ento /> las proble+Jticas presentadas en los casos del Pi+ulador y laslecturas de apoyo> el estudiante seleccionar 3 ue le lla+en la atencin ydiligenciara la +atri! aneIa

&roble+JticaQdenti?icada

A ue +ie+bros de la ?a+iliaa?ecta y co+o

&osible solucin ue se puedebrindar al siste+a ?a+iliar

/'2
http://www.redalyc.org/pdf/1942/194220381002.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/1942/194220381002.pdfhttp://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequence=1http://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequence=1http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/34732/pse2008_cap4_agendasocial.pdfhttp://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/34732/pse2008_cap4_agendasocial.pdfhttp://www.redalyc.org/pdf/1942/194220381002.pdfhttp://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequence=1http://www.cepal.org/publicaciones/xml/2/34732/pse2008_cap4_agendasocial.pdf


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12



3'

2' El estudiante elige una de las tres proble+Jticas identi?icadas en el cuadro anteriory presenta un docu+ento con 2 investigaciones nacionales o internacionales ue(an abordado la proble+Jtica> especi?icando el proceso co+o (an sido a?rontadasy los resultados de las +is+as y el c+o las i+ple+entara en conteIto +Jscercano'

T!"c!"o

Dos estudiantes en esta ?ase deben desarrollar las siguientes acciones

1.

El estudiante particip por lo+enos .2 tres veces en el?oro pero sus aportaciones

El estudiante particip +Jsde .2 tres veces para el

desarrollo del y sus


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12



!s#*$ian#! !n !l%o"o2

ingresa tres dasantes del cierre de la

actividad' Ho sedesarrolla E-

porta?olio'

.&untos 8 0

no son pertinentes al traba"osolicitado' Pe desarrolla E-

porta?olio de 1or+aQnco+pleta

.&untos 8 2

aportes ?ueron pertinentecon la actividad' El proceso

del E-porta?olio estJco+pleto'

.&untos 83

3

Ca"#as $!/"!s!n#acin y

cons!n#imi!n#os%i"ma$os $! %o"ma

in$i-i$*al

Ho reali!a el envi dela carta de

presentacin noconsenti+ientos

?ir+ados

.&untos 8 0

El estudiante enva de?or+a parcial los

docu+entos solicitados.&untos 8 @

El estudiante enva la cartade presentacin y

consenti+ientos ?ir+adospor cada ?a+ilia

correspondiente a cadaintegrante del grupo

.&untos 8/4

/4

Dili(!nciami!n#o$!l ma#"i=

Ho se presenta elcuadro co+parativo

.&untos 8 0

El cuadro co+parativo estJinco+pleto

.&untos 8 @

El cuadro co+parativocu+ple con lo solicitado

.&untos 8 /3/3

In-!s#i(acion!s

R!laciona$as

Ho se presenta elapartado

solicitado.&untos 8 0

Da relacin de lasinvestigaciones estJ

inco+pleto.&untos 8 @

Da relacin deinvestigaciones estJ

co+pleta .&untos 8 /@ /@


El euipo no tuvo encuenta las nor+as

A&A paraconstruccin de

in?or+es.&untos 8 0

El docu+ento presentauna eIcelente estructura>?rente a las nor+as A&A

.&untos 8@

@

TOTAL PUNTOS +>

FASE8 Ac!"cami!n#o a la Com*ni$a$ Dia(ns#ico y P"o/*!s#a $! accion!s

Mom!n#o 8 Fas! 8Ac!"cami!n#o a la Com*ni$a$ Dia(ns#ico y P"o/*!s#a $! accion!s

En#o"nos Aprendi!a"e practico y #raba"o $olaborativo


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12



R!%!"!ncias&i'lio(")%icas

1eiIas G> uSo! .20/2 odelo Pist%+ico en la Qntervencin 1a+iliar' niversidad de Yarcelona' Recuperadode (ttp))diposit'ub'edu)dspace)bitstrea+)244@)3/@F4)/)odelo*Piste+ico*20/2*20/3r'pd? pag de la /4 a la 40

Krientaciones para la #erapia Pist%+ica Yreve Estrat%gicaRodrgu%> .200; El $onseling y la &sicoterapia Yreve' Recuperado de

(ttp))es'scribd'co+)doc)3F9373/@)$ounseling-y-#erapia-Yreve-arcelo-Rodrigue!-$eberio pag de la 7 a la /;> 29a la 2; y 32 a la 44

Gole+an> < .2003 Qnteligencia E+ocional' Recuperado de (ttp))666'uieroleer'co+'ar)libros)inteligencia-e+ocional) pag de la F4 a la /20 y /2F a la /4@

Al+eida> P .20/0 En?oue sist%+ico y aportes para la investigacin Recuperado de(ttp))dspace'ups'edu'ec)bitstrea+)/234@97F;)93@)3)$apitulo202'pd?

Pecades> RV 1ernande!> MV 1ernande!> GV Al-(alabi> P' .20// Estrategias de intervencin en el J+bito ?a+iliar'Recuperado de(ttp))666'pnsd'+sc'es)$ategoria2)publica)pd?)Guia*estrategias*intervencion*a+bito?a+iliar*E*DDQYRE'pd?pag /4 a la 22> 2@ a la 27 y 34 a la 90

Espinal> QV Gi+eno> A .2000 El en?oue sist%+ico en los estudios sobre la ?a+ilia' Recuperado de(ttp))666'uv'es)"ugar2)En?oue20Piste+ico'pd? &ag ; a la /2

KtIandorena .20/0' El +odelo sist%+ico aplicado a la ?uncin tutorial en la Escuela' Recuperado de(ttp))666'avnt?-evnt?'co+)i+agenes)biblioteca)KtIandorena>20'20#rab'203$2YA20se+ip'200;'pd? pag /7 a la 4;'

1. $uando el grupo tengan todas las encuestas aplicadas> las deben estandari!ar ypresentar un in?or+e .con todos los co+ponentes ue debe poseer un in?or+eincluyendo (istogra+as o tortas sobre los aspectos relacionados en la encuesta'

2. crear unapropuesta de accin &sicosocial la cual debe estar en?ocada para ayudar a darsolucin a los aspectos encontrados en lo relacionado con !l man! +etodologa desarrollarla actividad> aterial a utili!ar y evaluacin

( $ronogra+a>i Yibliogra?a .


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12



3. Reali!acin de cuadro co+parativos entre las diversas terapias con las cuales sepuede abarcar el siste+a ?a+iliar> con los siguientes parJ+etros

a Ho+bre de la teorab Representantesc &ostulados principales de cada representanted


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12



antes del cierre de laactividad' Ho se

desarrolla E-porta?olio> nicoevaluacin

.&untos 8 0

son pertinentes al traba"osolicitado' Pe desarrolla E-

porta?olio de 1or+aQnco+pleta

.&untos 8 @

actividad' El proceso del E-porta?olio estJ co+pleto> aligual ue la $oevaluacin

.&untos 8/@

P"!s!n#acin $!in%o"m!

!s#an$a"i=a$o

Ho se presenta elin?or+e solicitado

.&untos 80

El in?or+e presentado noestJ co+pleto o se

presentan solo las grJ?icassin el anJlisis respectivo

.&untos 8 /0

Pe presentan laestandari!acin y anJlisis

respectivo

.&untos 8 4@

4@

P"o/*!s#a $!Accin

Psicosocial

Ho se presenta lapropuesta de accin

psicosocial

.&untos 8 0

Da propuesta de accin estJinco+pleta y)o no se a"usta

a la te+Jtica dada en lagua

.&untos 8 /0

Da propuesta cu+ple conla te+Jtica y contenidos

solicitados

.&untos 8 4@

4@

C*a$"ocom/a"a#i-o


.&untos 8 0


.&untos 8 @


.&untos 8 20

20

R!$accin,o"#o("a%6a y'i'lio("a%6a

El docu+entopresenta de?icienciasen redaccin y errores

ortogrJ?icos y)o nopresenta ?uentes

bibliogrJ?icas.&untos 8 0

Da redaccin es eIcelente>las ideas estJn

correlacionadas> y elcuerpo del teIto es

co(erente en su totalidad>se (ace la re?erencia a?uentes bibliogrJ?icas

.&untos 8/0

/0




in?or+es

.&untos 8 0


.&untos 8 /@

/@

TOTAL PUNTOS 1+>

MOMENTO 8

FASE9 Im/l!m!n#acin $! accion!s /sicosocial!s

Mom!n#o 8 Fas! 92 Im/l!m!n#acin $! accion!s /sicosocial!s

En#o"nos #raba"o $olaborativoR!%!"!ncias&i'lio(")%icas

1eiIas G> uSo! .20/2 odelo Pist%+ico en la Qntervencin 1a+iliar' niversidad de Yarcelona'Recuperado de (ttp))diposit'ub'edu)dspace)bitstrea+)244@)3/@F4)/)odelo*Piste+ico*20/2*20/3r'pd?pag de la /4 a la 40


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12



Gole+an> < .2003 Qnteligencia E+ocional' Recuperado de(ttp))666'uieroleer'co+'ar)libros)inteligencia-e+ocional) pag de la F4 a la /20 y /2F a la /4@

UernJnde!> A .200@ Da ?a+ilia co+o unidad supervivencia> de sentido y ca+bios de la Qntervenciones

psicosociales intenciones y realidades' Revista Datinoa+ericana de $iencias Pociales> HiSe! y Muventud'Recuperado de (ttp))666'scielo'org'co)scielo'p(ppid8P/9;2-7/@:200@000/00003Zscript8sci*artteItpag de la 29 a la 47'

#o+ando co+o base la propuesta de intervencin creada en la pri+era ?ase

1 $ada integrante del grupo la deberJ llevar a la prJctica en su +unicipio o !ona dein?luencia la propuesta reali!ada con un +ni+o de F ?a+ilias' .En lo posible aplicar alas @ ?a+ilias iniciales

2 &resentacin del in?or+e /o" ca$a in#!("an#! $!l ("*/o?rente a la i+ple+entacin

de la propuesta> en donde se especi?iue co+o percibi el proceso de acuerdo a loue vivi en los encuentros con las ?a+ilias> ba"o el siguiente cuadro

Ho+brede la

Actividad

$ontratie+pospresentados


11/12

12



In#!("an#! 9In#!("an#! :

RU&RICA FASE III

;#!m E-al*a$o Valo"acin &aPa"#ici/acinIn$i-i$*al $!l

!s#*$ian#! !n !l%o"o2

El estudiante Huncaparticip del traba"ode euipo dentro del

?oro asignado y)oingresa tres das

antes del cierre de laactividad' Ho se

desarrolla E-porta?olio ni

coevaluacin.&untos 8 0

El estudiante particip por lo+enos .3 tres veces en el

desarrollo del traba"ocolaborativo dentro del ?oropero sus aportaciones noson pertinentes al traba"o

solicitado' Pe desarrolla de?or+a inco+pleta el E-

porta?olio.&untos 8 @

El estudiante particip +Jsde .3 tres veces para el

desarrollo del traba"ocolaborativo y sus aportes?ueron pertinente con la

actividad' El desarrollo delE- porta?olio estJ co+pleto

al igual ue lacoevaluacin'.&untos 8/@

/@

Im/l!m!n#acin$! la P"o/*!s#a $!Accin

Psicosocial

Ho se presenta elin?or+e solicitado conlos soportesrespectivos

.&untos 8 0

Pe presenta de ?or+aparcial el in?or+e de lai+ple+entacin de la

propuesta y con soportesinco+pletos

.&untos 8 2@

El in?or+e estJ co+pleto ycon todos los soportes

.&untos 8 @@@@

C*a$"ocom/a"a#i-o


.&untos 8 0


.&untos 8 20


.&untos 8 4040

Concl*sion!s $!im/l!m!n#acin$! la /"o/*!s#a

Ho se presentanconclusiones ante lai+ple+entacin de la

propuesta.&untos 8 0

Das conclusiones son +uyli+itadas'

.&untos 8 /0

Das conclusiones sonpertinentes a la

i+ple+entacin de lapropuesta y anJlisis

correspondiente

.&untos 8 20

20

R!$accin,o"#o("a%6a y'i'lio("a%6a

El docu+entopresenta de?icienciasen redaccin y errores

ortogrJ?icos y)o nopresenta ?uentes

bibliogrJ?icas.&untos 8 0

Da redaccin es eIcelente>las ideas estJn

correlacionadas> y elcuerpo del teIto es

co(erente en su totalidad>se (ace la re?erencia a?uentes bibliogrJ?icas

.&untos 8/0

/0




in?or+es.&untos 8 0


.&untos 8 /0

/0

TOTAL PUNTOS 1+>

O's!"-acion!s 0!n!"al!s &ara la entrega de todos los productos solicitados en el cursodebe tener presente lo siguiente


12/12

12



/' Pi el estudiante ingresa tres das antes del cierre de la actividad y)o reali!ar +enosde tres participaciones en el ?oro no le otorgara el punta"e de participacin entraba"o colaborativo'

2' Ho se reciben traba"os enviados a espacios di?erentes al creado para tal ?in3' Ho se cali?icaran traba"os envidado ?uera de la ?ec(a y (ora de cierre de las

actividades establecidas en la agenda del curso'

#odos los docu+ento se debe reali!ar en =ord> letra Arial o #i+e ne6 ro+an a /2 puntos>a espacio sencillo' El arc(ivo debe llevar el n+ero del grupo de la siguiente ?or+a ?aseH**-grupo/02' El docu+ento ?inal debe ser colocado en el lin destinado para este ?in'

H!""ami!n#as $! a/oyo &ara la elaboracin de los Genogra+as se pueden apoyar en elaplicativo de genopro'

Da retroali+entacin se presentara una ve! cerrada la actividad en lin tarea diseSada

para la actividad'

Des deseo +uc(a suerte en este proceso'

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