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Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF- Project-Academic *Mengual Andrés, Santiago [email protected] *Dra. Roig Vila, Rosabel [email protected] *Departamento Did áctica General y Didácticas Específicas. Facultad de Educación. Universidad de Alicante Guarinos Navarro, Ignacio [email protected] Igguana Web Studio S.L.U

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Page 1: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de

Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje:

IF-Project-Academic

*Mengual Andrés, [email protected]

*Dra. Roig Vila, Rosabel [email protected]

*Departamento Didáctica General y Didácticas Específicas. Facultad de Educación. Universidad de Alicante

Guarinos Navarro, [email protected] Web Studio S.L.U

Page 2: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

INTRODUCCIÓN

Martínez Usero y Lara Navarro (2006: 9) “[…] la accesibilidad en el espacio físico se haya ahora complementada por la accesibilidad en el espacio virtual.”

LA ACCESIBILIDAD WEB DEBE DESEMBOCAR EN UN ACCESO UNIVERSAL PARA TODOS (García, 2007)

IntroducciónJustificación ProyectoFuncionamiento

PLATAFORMASPLATAFORMAS

¿ACCESIBILIDAD?

SOFTWARESOFTWARE DISPOSITIVODISPOSITIVO HARDWAREHARDWARE

Ventajas IF-Académico Conclusiones

Page 3: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

MODELO DE ACCESIBILIDAD

W3C (World Wide Web Consortium)

INTRODUCCIÓN

XHTML 1.0 Strict, XHTML 1.0 Transitional, XHTML 1.0 Frameset,

HTML 4.01 Strict, HTML 4.01 Transitional, HTML 4.01 Frameset,

HTML 3.2, HTML 2.0, ISO/IEC 15445:2000 ("ISO HTML"), XHTML 1.1, XHTML Basic 1.0, XHTML-Print 1.0, XHTML 1.1 plus MathML 2.0, XHTML 1.1 plus , MathML 2.0 plus

SVG 1.1, MathML 2.0, SVG 1.0, SVG 1.1, SVG 1.1 Tiny, SVG 1.1 Basic,

SMIL 1.0, SMIL 2.0

21 TIPOS DE DOCUMENTOS ESTÁNDARES

IF-PROJECT

IntroducciónJustificación ProyectoFuncionamiento Ventajas IF-Académico Conclusiones

Page 4: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

INTRODUCCIÓNLa accesibilidad no queda ligada exclusivamente a la discapacidad. Vanderheiden (2000)

RECURSOSRECURSOS

IF PROPORCIONA

TRANSPARECIA TRANSPARECIA EN LA EN LA

ACCESIBILIDADACCESIBILIDAD

ADAPTACIÓN ADAPTACIÓN WEB 2.0WEB 2.0

NEE: Motrices, NEE: Motrices, visuales, visuales,

cognitivas, del cognitivas, del lenguaje...lenguaje...

MULTITUD DE CONTEXTOSMULTITUD DE CONTEXTOS SIN COSTE PARA EL SIN COSTE PARA EL USUARIOUSUARIO

IntroducciónJustificación ProyectoFuncionamiento Ventajas IF-Académico Conclusiones

Page 5: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

JUSTIFICACIÓNMARCO LEGISLATIVO:

Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG)-W3C

Artículo 9.1 de la Constitución Española especifica que “Corresponde a todos los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integran sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social”.

Ley 34/2002, del 11 de julio (LSSICE, 2002). Adaptación webs administración públicas a estándares AA (WCAG, 1.0)

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JUSTIFICACIÓNMARCO LEGISLATIVO:

Ley 51/2003, de 2 de diciembre de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad, “en su disposición final séptima, establece las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de las tecnologías productos y servicios relacionados con la sociedad de la información y medios de comunicación social” (Martínez Usero, et. Al. 2006: 38).

Disposición adicional novena “Garantía de accesibilidad para personas con discapacidad y de la tercera edad” establecida en la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, establece la no discriminación y accesibilidad de este colectivo a servicios, procesos, procedimientos y dispositivos de firma electrónica.

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Page 7: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

SERVIDORSERVIDOR

Integrado dentro de cualguier Integrado dentro de cualguier lenguaje de programación lenguaje de programación

actualactual

PROYECTO

INTERFAZ INTELIGENTE, INTERFAZ INTELIGENTE, HABLADAHABLADA

ELEMENTOS BASE, INDEPENTIENTES

SISTEMA DE ETIQUETASSISTEMA DE ETIQUETAS<!--comentario--><!--comentario-->

TecladoTeclado

MicrófonoMicrófono

INTÉRPRETE IFINTÉRPRETE IF

Ordena y traduce los Ordena y traduce los contenidos a vozcontenidos a voz

Convierte la voz del Convierte la voz del usuario en órdenes usuario en órdenes

navegaciónnavegación

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PROYECTO

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FUNCIONAMIENTO

CLIENTE WEB CLIENTE WEB CLIENTECLIENTE

XML-MP3XML-MP3

WebServiceWebService

Navegador Navegador webweb

Internet TCP/IPInternet TCP/IP SERVIDOR SERVIDOR IFIF

httphttp<HTML> <CAB> <TITLE>Titulo</TITLE> </CAB> <BODY> Hola a todos <BR> </BODY></HTML>

““Web de Web de la...”la...”

ScriptScript

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VENTAJAS

Solución Global de calidad para personas con distintas discapacidades: motrices, visuales...

Libera al usuario de la dependencia de acceso al contenido, evita gastos económicos

Implica a las instituciones, organizaciones y responsables de contenidos web

100% Integración con lenguajes de programación web actuales

Tiempo de implementación menor que adaptación de webs a estándares A, AA, AAA

VENTAJAS RESPECTO A TECNOLOGÍAS EXISTENTES: (JAWS, HAL, Navegadores parlantes, reconocedores de voz, etc

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VENTAJASCompromiso institucional y organizativo

Modelo de sistema de implementación

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Page 12: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

Promueve alternativas en texto Promueve alternativas en texto para el contenidopara el contenido

Hace sencillo la visión/audición Hace sencillo la visión/audición de contenidode contenido

Distinción del contenidoDistinción del contenido

ADAPTACIÓN WCAG 2.0Del 30 de Abril del 2008. http://w3.org/WAI/intro/wcag.php

1. QUE SEA PERCEPTIBLE1. QUE SEA PERCEPTIBLE

Toda la web accesible desde el Toda la web accesible desde el tecladoteclado

Discapacitados: Tiempo suficiente Discapacitados: Tiempo suficiente para poder leer/usar contenidospara poder leer/usar contenidos

Proveer a los discapacitados Proveer a los discapacitados medios para poder navegar, medios para poder navegar,

ubicarse y encontrar contenidoubicarse y encontrar contenido

2. QUE SEA OPERABLE2. QUE SEA OPERABLE

Contenido comprensibleContenido comprensible

Hacer que la web se comporte Hacer que la web se comporte de forma predeciblede forma predecible

Ayudar a usuarios a prevenir y Ayudar a usuarios a prevenir y evitar erroresevitar errores

3. QUE SEA COMPRENSIBLE3. QUE SEA COMPRENSIBLE

Compatibilidad con actuales y Compatibilidad con actuales y futuros agentesfuturos agentes

4. QUE SEA ROBUSTO4. QUE SEA ROBUSTO

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IF-AcadémicoCompromiso educativoCompromiso educativo

Desarrollo de módulos Desarrollo de módulos para LCMSpara LCMS

Tecnología GNU/GPLTecnología GNU/GPL

http://www.if-project.ua.es

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CONCLUSIONESIF: Alternativa rápida, flexible y eficaz para la accesibilidad web a contenidos

Escalable y adaptable a diferentes contextos

Pensada para el usuario

Ofrece una visión real del contenido web

Pensado en la Web 3.0. Ofrecer contenidos semánticos

Independencia del dispositivo, plataforma, lengua, ubicación geográfica

http://www.if-project.comhttp://www.if-project.com

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Page 15: Accesibilidad de contenidos para discapacitados a través de Estándares de Metadatos en entornos virtuales de aprendizaje: IF-Project-Academic *Mengual

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

IntroducciónJustificación ProyectoFuncionamiento Ventajas IF-Académico Conclusiones

http://www.if-project.com