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ACADEMIA DE COMPUTACIÓN ADIPAZ -ACARESOLUCIÓN DIDEDUC/No. 172-2009
164 SECTOR DEL RIO, RESIDENCIALES RAXPECK,
PERIFÉRICO NORTE, CARCHÁ, A.V.
ACADEMIA DE COMPUTACIÓN ADIPAZ-ACA
No. De resolución de creación. DIGEDUCA/No. 172-2009
Dirección: 164 Sector del Rio, residenciales Raxpeck, periférico norte
EVALUACIÓNFINAL
V PROMOCIÓN
INSTRUCTOR: HUGO RENÉ CAAL POP
TECNICO OPERADOR DE COMPUTADORAS
ESTUDIANTE: JULIA ERNESTINA CUCUL.
Julio 2012.
ACADEMIA DE COMPUTACIÓN ADIPAZ -ACA
RESOLUCIÓN DIDEDUC/No. 172-2009164 SECTOR DEL RIO, RESIDENCIALES RAXPECK,
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1. Activa el icono de negrita y teclea la siguiente frase:
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2. Desactiva negrita y activa cursiva, teclea:
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3. Desactiva cursiva
4. Escribe las frases según las frases según te indica
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Este texto lleva subíndice
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Este texto está en contorno.Este texto está en contorno.
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Tel. 79515871. 53321818 40402333
Director
Secretaria
Estudiante
Contador
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1. Aplique los siguientes formatos de fuente y párrafo:a. Titulo: centrado, fuente Arial Black, tamaño 20, color de fuente:
blanco, sombreado: Rojob. Texto: fuente Arial, tamaño 12, alineación; justificar, opciones de
interlineado: interlineado de 1,5 línea y espaciado anterior posterior de 6 ptos.
c. Seleccionar las palabras que se encuentran entre comillas yaplicarles negrita y cursiva, y subrayado doble de color Rojo
d. Seleccionar las palabras que representan elementos de Word(como Cinta de opciones, Botón de Office, nombres de fichas, de
grupos o de comandos) y aplicarles negrita y color de fuente Rojo
Word 2007La última versión de la suite Office 2007 tiene un nuevo entorno de presentación. Las diferentes
herramientas que necesitamos para realizar las operaciones posibles se encuentran organizadas en
una Cinta de opciones que se divide en “fichas” . En Word, estas fichas son: Inicio, Insertar, Diseño
de página, Referencias, Correspondencia, Revisar y Vista.
Cada una de las fichas se encuentra dividida en “Grupos
Lógicos”, que agrupan los comandos que cumplen funciones
relacionadas. Por ejemplo, la ficha Inicio muestra los grupos:
Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y Edición.
Algunos grupos tienen además, un “iniciador de Cuadro de
diálogo”, que nos permiten acceder a cuadros de diálogo similares a los que presentaban las
versiones anteriores del programa.
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Cuando trabajamos con columnas, disponemos de dos posibilidades; que Word las
gestione, es decir cada vez que llegue al final de la página el salto a la segunda columna, o
bien forzar nosotros el salto cuando nos convenga.
Hay dos formas para crear las columnas, una por medio del icono columnas y otra por el menú
Formato/columnas. Esta última opción nos da muchas más posibilidades.
Si quisiéramos pasar de una columna a otra, lo haríamos con Insertar/salto, “salto de columna”
Cuando trabajamos con columnas, por medio del icono columnas y otro por
disponemos de dos posibilidades; dejar el menú formato/columnas. Esta última
que Word las gestione, es decir cada vez opción nos da mucha más posibilidades.
que llegue al final de la página hará el
salto a la segunda columna, o bien reforzar Si quisiéramos pasar de una columna a
nosotros el salto cuando nos convenga . otra, lo haríamos con Insertar/ salto,
Hay dos formar para crear columnas, una “salto de columna”
uando trabajamos con
columnas, disponemos
de dos posibilidades; dejar
que Word las gestione, es
decir cada vez que legue al
final de la página hará el
salto a la segunda columna,
o bien forzar nosotros el
salto cuando nos convenga.
Hay dos formas para crear
columnas, una por menú
formato/columnas. Esta
última opción nos da
mucha más posibilidades. Si
quisiéramos pasar de una
columna a otra, lo haríamos
con Insertar/salto, “salto de
columna”
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Guárdalo con el nombre COLUMNAS
Cuando hayas escrito estos tres párrafos, pulsa intro. tres
Copia los tres párrafos anterioresNo dejes espacio entre párrafo y párrafo
Pulsa dos veces intro
Sombrea el texto y abre menú formato/columnas, pulsa dos columnas
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DECRETOSELLOREGISTROGENERAL
NOMBRE Y APELLIDOS O RAZÓN SOCIAL D.N.I./C.I.F.
DOMICILIO LOCALIDAD TELÉFONO
REPRESENTANTE ANTE EN SU CASO D.N.I.
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LUGAR Y FECHA FIRMA
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Hotel Las Velas
CONFIRMACIÓN DE RESERVA.
Jaime Ocampo
Avenida 15, 108-42Guatemala
Estimado Sr. Ocampo
Tenemos el gusto de confirmar su reserva en una de las suites de nuestro Hotel.
Hemos hecho esta reserva para la semana del 11 al 18 de julio. La suite consta de salón, alcoba, cocineta y sauna. También le hemos reservado servicio de transporte en la ciudad.
Atentamente,
Carlos BonillaGerente de Reservas.
Escribe esta confirmación de reserva, teniendo en cuenta los centrados, tabulaciones, tamaño de la letra, etc.
Tamaño 54Negrita y Cursiva
Tamaño 16
Sangría izquierda,Negrita y cursiva.
Subrayado y Tamaño 16
Tamaño 8
Guárdalo con el nombre:
RESERVA
ANEXO: Para cualquier indicación al respecto de su reserva, le rogamos contacte con nosotros 15 días antes del inicio de la mismaGracias.
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TABLAS
Jueves Viernes Sábado
12/01 3/02 15/03
Niveles de Organización
Bajo
Punto 1Punto 2Punto 3
Cerrado
Medio Punto 2 Abierto
Alto Punto 1Punto 4
Cerrado
Muy Alto Ninguno Cerrado
Conceptos
Posición a: Código 1 Posición b Código alfa
Código 2 Código beta
conce
pto
Entradas Salidas Existencia
Canti
dad
Pre
cio
Tota
l
Canti
dad
Pre
cio
Tota
l
Canti
dad
Pre
cio
Tota
l
Compra
(I) 300 122250 1000 617
250 1224
Dev.Compra(I)
50 1224 612251 100 556
250 122
TipoTamaño Salidas
Maquina 1 Maquina 1 Maquina 1
Maquina 1
Char 8 8 8 64
Short 16 24 16 64
Int 32 48 32 64
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Lunes MartesMiércole
sJueves Viernes Sábado
PrimerPlato
SegundoPlato
Postre
Sopa
Carne
Fruta
Legumbre
Pescado
Yogurt
Verduras
Huevos
Pastel
Sopa
Carne
TartaHelada
Ensalada
Conejos
Fruta
Entremeses
Pollo
Helado
_________________________________________________________Pulsa 1 para _________________________________________________________
Inicio Mover el punto de inserción alPrincipio de la línea.
DIRECTOR
ABC 1 AGS1 ATU 1
Fin Mover el punto de inserción alPrincipio del documento
Crtl. +Fin Mover el punto de inserción unaventana hacia abajo
AvPág Mover el punto de inserción una ventana hacia abajo
RePág Mover el punto de inserción una ventana hacia arriba
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INFORMATICA
La informática se puede definir como laCiencia que se encarga del estudio de la Los datos los podemos losobtención de información por medios podemos entender como el conjunto de automáticos. Para comprender mejor objetos que se han de dar a una máquinaesta definición hace falta conocer lo que para que los procese proporcione se entiende por información, datos y unos resultados.medios automáticos.
ENERO FEBRERO MARZOMañana Tarde mañana Tarde mañana Tarde
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
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Datos
M. auxiliar
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
M. central
Unidad Control ALU
UN
ENT
Unidad de salida
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EJERCICIO No.2
Unidades FLASH USB
Estas unidades fueron inventadas en 1995 por IBM, surgiendo como reemplazo de las unidades de
disquete.
Una memoria USB (de Universal Serial Bus) es un pequeño dispositivo de almacenamiento que utiliza memoria flash para guardar información. Las primeras unidades tenían capacidad de 8 MB, 16 MB, 32 MB, y 64 MB. Hoy día , poseen conectividad USB 2.0 y almacenan hasta 64Gb de memoria.
Se han hecho muy populares por ser pequeñas y livianas para transportar en ellas datos, entre la casa, lugar de estudio y trabajo. Y porque a diferencia de los disquetes, CDs y DVDs son resistentes a los rasguños externos y al polvo. Teóricamente, la memoria flash puede retener los datos durante unos 20 años y escribirse un millón de veces. Se les puede conocer por diversos motes, pero los más comunes son: pendrive, flash drive o memory stick.
2. Corregir Ortografía (por ejemplo: las palabras resaltadas en rojo)
3. Configurar la página en tamaño: Carta y con los siguientes márgenes: Superior = 3 / Izquierdo = 2,5 / Inferior y Derecho = 2 cm.
4. Aplicar al título “Unidades FLASH USB”, estilo: Referencia sutil
5. Aumentar tamaño del título a 18. Centrarlo y aplicarle Espaciado posterior = 15 pto.
6. Borrar del título la palabra FLASH
7. Deshacer la acción anterior para recuperar la palabra eliminada.
8. Aplicar al resto del texto: Fuente Trebuchet, tamaño: 13 con Interlineado = 1,15
9. Justificar el texto y aplicarle color: gris oscuro.
10. Buscar sinónimos para las palabras: teóricamente y motes (y reemplazarlas)
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HOJA DE ALMACENCalcula el total de cajas en el almacén para la siguiente hoja de cálculo.
TOTAL No. CAJAS = COMPRAS + RESERVAS – VENTASRE
F.
ARTI
CULO
COM
PRAS
RESE
RVAS
VEN
TAS
TOTA
L N
o.
CAJA
S
1024 CLIPS 656 433 123 9661133 GRAPAS 776 334 122 9882014 BOLIGRAFOS 890 321 154 10571100 CARPETA 789 345 134 10001567 ROTULADORES 678 456 167 967 5286 GRAPAS 777 331 165 9432334 PERFORADORAS 789 213 132 8703334 ADHESIVOS 908 223 554 5772134 HOJAS DE PAPEL 987 122 613 4965150 REGLAS 981 134 584 5316789 LIBROS 954 231 623 5623456 CUADERNOS 963 300 631 6324545 SELLADORES 901 234 165 9704431 MARCADORES 862 233 135 9602343 ARCHIVADORES 875 327 135 10673450 GOMA 971 156 156 9713458 CARTULINAS 900 157 878 1798753 ALMOHADILLAS 981 189 879 2911018 CORRECTORES 561 209 871 1011120 PALILLOS 873 231 547 557
14685
TOTAL
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL TOTALAGUA Q. 75.00 Q. 86.00 Q. 68.00 Q. 78.00 Q.307.00LUZ Q. 25.00 Q. 31.00 Q.19.00 Q. 42.00 Q.117.00COMUNIDAD
Q. 30.00 Q. 35.00 Q. 32.00 Q. 33.00 Q.130.00
GAS Q. 7.00 Q. 11.00 Q. 12.00 Q. 9.00 Q.39.00TOTAL Q.137.00 Q.163.00 Q.128.00 Q.162.00 Q.593.00
GASTO TOTAL EN ENEROGASTO TOTAL DE AGUA+LUZGASTO TOTAL COMUNIDAD Y GASDIFERENCIA ENTRE LUZ DE ENERO Y GAS DE MARZODIFERENCIA ENTRE GASTO DE LUZ EN ENERO Y GASTO DE AGUA EN ABRILDIVISION ENTRE LOS GASTOS TOTALES DE AGUA Y DE GASDIFERENCIA ENTRE EL DOBLE DE LOS GASTOS TOTALES DE GAS Y EL TRIPLE DE LOS GASTOS TOTALES DE AGUA
FACTURA
LaJugada
Nit: 456789-7
Tel. 79515671CANTIDA
DCONCEPTO PRECIO SUBTOTAL
UNITARIO2 Short Q. 29.25 Q.58.502 Camisas Q. 12.35 Q.24.703 Playeras Q. 42.15 Q.126.452 Raquetas Q. 35.25 Q.70.502 Balones Q. 17.25 Q.34.507 Tobilleras Q. 18.65 Q.130.55
TOTAL
Q.137.00Q.424.00Q.169.00Q.13.00Q.53.00Q.173.00
Q.445.20
[email protected]. 79515871. 53321818
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ HALLAR LOS SIGUIENTE CALCULOS
PAIS ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO TOTAL MAXIMO MINIMO PROMEDIOESPAÑA 150 167 210 145 178 165ITALIA 130 191 180 160 185 200FRANCIA 150 110 130 134 120 156PORTUGAL 89 100 105 110 105 103SUIZA 24 56 76 66 55 88TOTAL
ADEMAS: LOS VALORES DEBERAN TENER LOS SIGUIENTES COLORES: SI ESTAN POR DEBAJO DE 100, DEBERAN TENER COLOR AZUL SI ESTAN ENTRE 100 Y 170, TENDRAN COLOR NARANJA SI ESTAN POR ENCIMA DE 170, TENDRAN COLOR VERDE
HALLAR LOS SIGUIENTES CALCULOS
MUNICIPIO ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO TOTAL MAXIMO MINIMO PROMEDIOCOBAN 1200 1600 1312 1800 1234 1900CHAMELCO
1400 1245 1500 1600 2100 200
CHISEC 1700 1432 1625 1800 1700 1400CARCHA 760 1100 1114 1425 1500 1600TUCURU 1425 1500 1625 1300 1424 1312TOTAL
ADEMAS: LOS VALORES DEBERAN TENER LOS SIGUIENTES COLORES: SI ESTAN POR DEBAJO DE 1150, DEBERAN ESTAR DE COLOR AMARILLO SI ESTAN ENTRE 1150 Y 1600, DEBERAN TENER COLOR AZUL SI ESTAN POR ENCIMA DE 1600, DEBERAN TENER COLOR ROJO
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ
CUADRO DE REGISTRO 2012
No.
Nombre del Establecimiento
Sector ÁreaNombre
del director
Teléfono del Director o del establecimiento
Cedula del
Director
Nivel 43 Primaria Docentes
Ofic
ial
Priv
ados
Rura
l
Urb
ana
Cons
ejos
de
padr
es d
e Es
cuel
as
Salu
dabl
es
GRA
TUID
A
DIG
EPSA Alumnos Inscritos TOTAL DOCENTES
Total1o 2 o 3o 4o 5o 6o Totales
Presupuestado 011
Contrato 021
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T
1E.O.R.M EL PORVENIR Oficial Urbana
Anibal Juarez 45341243
0-16 65734 x x x x 45 25
65 66 67 78
65 70 67 89
66 71 11 7 4 5
20
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
¿Qué harías si cada vezque necesitaras de alguien estuviera
ahí?
¿Qué harías si por cada momento en que estuvierasrealmente feliz hubiera 10
momentos de tristeza?
¿Qué harías si tu mejor amigo muriera mañana y
nunca le dijiste lo quesentías por él (ella)?
Asi que yo sólo quería decirte,aún si casi nunca hablamos,
que tú eres especial para mí yhas hecho mi vida diferente. Hazle saber a tus viejos
amigos que no te hasolvidado de ellos y dile a tusnuevos amigos que jamás lo
harás.
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
Recuerda que necesitamos unamigo, quizá algún día sientas que
no tienes amigos del todo, sólo recuerda este correo y siéntete
bien sabiendo que alguien por ahí está pendiente de ti y siempre lo
hará
Siempre estaré ahí ..
En época de problemas,En épocas de necesidad,
Si te estás triste,
Puedes contar conmigo
Te daré ánimo,
Hasta que sonrías,
Te daré un abrazo,
Y estaré a tú lado.
Estaré ahí desde el principio hasta el fin,
Yo siempre y por siempre, ¡seré tu amigo!
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ
3
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
LA TIERRA EN MINIATURA
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
LA TIERRA EN MINIATURA
SI PUDIÉSEMOS REDUCIR LA POBLACIÓN DE LA TIERRA A UNA PEQUEÑA ALDEA DE EXACTAMENTE 100HABITANTES,MANTENIENDO LAS PROPORCIONES EXISTENTES EN LAACTUALIDAD, SERÍAALGO COMO ESTO:
HABRÍA:57 ASIÁTICOS21 EUROPEOS4 PERSONAS DEL HEMISFERIO OESTE (TANTO NORTE COMO SUR)
Y 8 AFRICANOS
52 SERÍAN MUJERES48 HOMBRES70 NO SERÍAN BLANCOS30 SERÍAN BLANCOS70 NO SERÍAN BLANCOS30 CRISTIANOS 89 HETEROSEXUALES 11 HOMOSEXUALES
6 PERSONAS POSEERÍANEL 59% DE LA RIQUEZADE TODA LA ALDEA YLOS 6 (SI 6 DE 6) SERÍAN NORTEAMERICANOS DE LAS 100 PERSONAS,80 VIVIRÁN EN CONDICIONES INFRAHUMANAS
70 SERÍAN INCAPACES DE LEER50 SUFRIRÍAN DE MALNUTRICION 1 PERSONA ESTARÍA APUNTO DE MORIR 1 BEBÉ ESTARÍA A PUNTO DE NACER SÓLO 1 (SI´SÓLO 1)TENDRÍA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
AHORA REFLEXIONA…SI TE HAS LEVANTADO ESTA MAÑANA CON MÁSSALUD QUEENFERMEDAD.ENTONCES ERES MÁS AFORTUNADO QUE LOS MILLONES DE PERSONASQUE NO SOBREVIVIRÁNESTA SEMANA.
SI NUNCA HAS EXPERIMENTADO LOS PELIGROS DE LA GUERRA, LA SOLEDAD DE ESTARENCARCELADO, LA AGONÍA DE SER TORTURADO O LAS PUNZADAS DEL HAMBRE ENTONCES ESTÁS POR DELANTE DE 500 MILLONES DE PERSONAS.
SI PUEDES ACUDIR A LA IGLESIA SIN TEMOR A SER HUMILLADO, ARRESTADO, TORTURADO O MUERTO… ENTONCES ERES MÁSAFORTUNADO QUE 3.000 MILLONES (3.000.000.000) DEPERSONAS EN EL MUNDO.
SI TIENES COMIDA EN EL FRIGORIFICO, ROPA EN EL ROPERO, UN TECHOSOBRE LA CABEZAY UN LUGAR DONDE DORMIR, ERES MÁS RICOQUE EL 75% DE LAPOBLACIÓN MUNDIAL.
SI GUARDAS DINERO ENEL BANCO, EN TUCARTERA Y TIENES ALGUNAS MONEDASEN LA MESITA…YA ESTÁS ENTRE EL 8%MÁS RICO DE ESTEMUNDO.
EN ESTA ALDEA HABRIA 1PERSONA CON UNACOMPUTADORA.AL ANALIZAR NUESTROMUNDO DESDE ESTAPERSPECTIVA TANCOMPRIMIDA ES CUANDOSE HACE MÁS APREMIANTELA NECESIDAD DE ACEPTACIÓN, ENTENDIMIENTO,SOLIDARIDAD YEDUCACIÓN
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
SI PUEDES LEER ESTEMENSAJE, ACABAS DE RECIBIR UNA DOBLEBENDICION:ALGUIEN ESTABA PENSANDO EN TI Y MÁSAUN, ERES MUCHO MASAFORTUNADO QUE LOS MÁS DE 2.000.000.000 DE PERSONAS EN ESTEMUNDO UQUE NOPUEDENLEER.
TRABAJA COMO SI NECESITASES DINERO.AMA COMO SI NUNCA TEHUBIESEN HERIDO.CANTA COMO SI NADIE TE ESTUVIERA ESCUCHANDO Y BAILA COMO SI NADIETE ESTUVIERA VIENDO.
LO QUE VA… VUELVE.ENVIA ESTE MENSAJE A TODOS LOS QUE CONSIDERES TUS AMIGOS ALEGRA EL DIA A ALGUIEN.
HAZLOS PENSAR…LO UNICO QUE PUEDE OCURRIR, SI DECIDES ENVIARLO, ES QUE alguien sonría AL TOMAR CONCIENCIA DE LAS RIQUEZAS QUE POSEE…
SI TUS PADRES AUN VIVEN Y ESTAN CASADOS… ERES UNAPERSONA MUY RARA.
ACADEMIA DE COMPUTACION ADIPAZ 21/07/2012
Dddddddddddd
Una persona sin amigo es como un libro que
nadie lee.
La Amistadsiempre esprovechosa el Amor a veces hiere.
Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti, y a pesar de todo te quiere
Un amigo no es el que seca laslagrimas, sino el que evita que las
Aquellos que sonverdaderos amigos siempre estarán ahí cuando los necesites.
Perder el
tiempocon losamigosno esperderlo esdisfrutar
Hacer un amigo es
un una G Gracia.
T Tener un Am amigo es un Don.
Conservar D un amigo
W es una V virtud
21/07/2012
1
21/07/2012
2
21/07/2012
3
La Célula de jóvenes No. 6Carchá, a.v.
DiplomaEstefany Yaneth Pérez Suazo
Por su ardua dedicación y esmero en la realización de las actividades programadas por la Célula de Jóvenes Del Distrito Central de San Pedro Carchá,.
O TO R G A E L P R E S E N T E
N a t i v i d a d C h a c R u i z S e c r e t a r i a
J u a n G o n z al e s P. P r e s i d e n t e
Lo mejor de este día para ti, mi cariño y
amor es incondicional
por tu persona.
Se prohíbe tirar basura en esta calle, la persona que sea sorprendida haciéndolo será consignada a la autoridad correspondiente.
Administración Centro Histórico
enerolmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
mayolmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
septiembrelmmjvsd123456789101112131415161718192021222324252627282930
juniolmmjvsd123456789101112131415161718192021222324252627282930
marzolmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
juliolmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
agostolmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
octubrelmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
noviembrelmmjvsd123456789101112131415161718192021222324252627282930
diciembrelmmjvsd12345678910111213141516171819202122232425262728293031
febrerolmmjvsd1234567891011121314151617181920212223242526272829
abrillmmjvsd123456789101112131415161718192021222324252627282930
2012
A C A D E M I A D E C O M P U T A C I Ó N A D I P A Zjunio 2012
Prestando Servicios con Calidad
lun mar mié jue vie sáb dom
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
ACADEMIA DE COMPUTACIÓN ADIPAZ -ACARESOLUCIÓN DIDEDUC/No. 172-2009
164 SECTOR DEL RIO, RESIDENCIALES RAXPECK,PERIFÉRICO NORTE, CARCHÁ, A.V.
ACTIVIDAD No. 1. ¿Cómo iniciar una sesión con el Buscar Google?
1. Escriba en la Barra de Direcciones la siguiente dirección:www.google.co.gt
A continuación se describen las herramientas más importantes de Google.
HERRAMIENTA Descripción
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Investiga dicha dirección el tema del curso de Word DISEÑO DE PÁGINA
Copie en un documento de Word el contenido de la investigación
Escribe la dirección y referencias de la investigación.
Tel. 79515871. 53321818
ACADEMIA DE COMPUTACIÓN ADIPAZ -ACA
RESOLUCIÓN DIDEDUC/No. 172-2009164 SECTOR DEL RIO, RESIDENCIALES RAXPECK,
PERIFÉRICO NORTE, CARCHÁ, A.V.
Actividad No. 2
Entra en alguna de las siguientes direcciones y utilizando los vínculos, navega por sus páginas:
www.musica.org
www.wikipedia.org
www.laprensa.com
www.aui.es
www.kissfm.es (radio)
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GUIA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO DE COMPUTACIÓN (PCC)
1. Repase los tres temas que se le propone, busca información sobre los mismos, elabore un cartel creativo de un tema (Cualquiera de los tres temas)
2. Por medio de la solicitud al establecimiento, pide al director o encargado del centro educativo que le proporciones un espacio en su establecimiento para que usted pueda desarrollar su tema a un grupo de estudiantes.
3. Desarrolle su tema, presente la nota de autorización adjuntándolo en su álbum. La nota debe estar firmada y sellada por el director o encargado del centro educativo.
4. Entregue un informe usando el formado adjunto del desarrollo de la actividad en el centro educativo que haya elegido.
5. Haz un comentario, recomendaciones y conclusiones de la actividad.}6. Adjunta una fotografía de la charla que realizará.
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TEMA NO. 1
LA COMPUTACIÓN EN LA ESCUELA
Los materia de computación en las escuelas debe ser práctica y con métodos activos de enseñanza, enseñanza problemática y enseñanza asistida por computadora. También como un eje principal de la enseñanza de esta materia se debe fomentar en los alumnos la utilización de la computadora como una herramienta para el trabajo diario en la escuela y la realización de tareas y proyectos o consultas en sus casas.La intención básica de un maestro de computación es que los niños/as aprendan los fundamentos de computación así como la operación de la computadora con fines específicos, mediante la experiencia y la orientación del profesor, para que esta no sea materias. También se utilizan programas educativos y juegos instructivos que hacen posible la creación de ambientes de aprendizaje activos y permiten a los niños resolver problemas, afrontar retos, desarrollar destrezas de pensamiento, creatividad y procesos de reflexión.En el aprendizaje de la computación y nuevos sistemas para los niños/as son muy llamativos los ambientes relacionados con temas de la naturaleza, los héroes de la patria, la lengua española, las matemáticas, geografía y juegos, haciendo así más interactivo y enriquecedor el para el aprendizaje en las aulas.
A continuación se describen algunos de los beneficios que trae la enseñanza de la computación desde temprana edad en los escolares:
Crea en el alumno el sentido de la organización y el entusiasmo para enfrentar los cambios tecnológicos y desafíos que constantemente nos propone nuestra sociedad.
Desarrolla en el alumno/a la capacidad de pensar. Desarrolla en el alumno/a la creatividad. Desarrolla en el alumno/a la capacidad para la investigación. Promueve el trabajo en equipo y el intercambio de conocimientos. Promueve la comunicación con otras culturas diferentes a su entorno y le abre las puertas al
mundo Descube por si solo las potencialidades del sistema y pueda desenvolverse da manera
independiente.Prepara al niño/a a liderar su futura vida estudiantil y lo capacita para satisfacer sus necesidades y requerimientos de la sociedad del siglo XXI.
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMPUTADORA
Ventajas y desventajas de las computadoras.La utilización de las computadoras para la realización de tus actividades cotidianas, laborales y escolares, trae consigo un sin número de ventajas, las cuales se describen a continuación:
La computadora nunca se cansa, distrae, o se enoja
La información es procesada y almacenada.
Realiza funciones con un índice menor de errores Mayor rapidez en información.
Ofrecer a los alumnos conocimientos y destrezas básicas sobre la informática.
Desde el punto de vista del profesor la utilidad es doble:
1) Como usuario: le ayuda en sus tareas administrativas, en la preparación de sus clases, en la evaluación.
2) Como docente: le ayudan en sus tareas de enseñanza.
Desde el punto de vista del alumno la informática se convierte en un medio de aprendizaje.
Brinda mayor presentación a los trabajos
Por otra parte podrían presentar algunas desventajas con la utilización de las mismas: Representan una fuerte inversión, ya que los equipos son costosos y requieren el
acondicionamiento del área laboral. Falta de cultura en cuanto a uso en equipo de cómputo,…
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TEMA No, 3
LA COMPUTACIÓN EN EL FUTURO
En 2046 se habrá consolidado la energía nuclear de fusión, en 2041 existirá una pequeña ciudad en la Luna, en 2036 tendremos el primer ascensor espacial, en 2031 los robots serán más inteligentes que nosotros, en 2026 habrá combates de boxeo entre androides, en 2021 los yogurts nos contarán chistes, en 2016 los coches serán pilotados automáticamente, en 2017 podremos ir de vacaciones un hotel en órbita, en 2011 los robots cuidarán nuestros jardines, y el año que viene el ordenador ya procesará más rápidamente que una persona. Son algunos de los escenarios elaborados por el equipo de prospectiva tecnológicas de British Telecom, que prevé asimismo para 2051 comunicaciones telepáticas generalizadas y la transferencia de la información contenida en un cerebro humano a una máquina. Por Eduardo Martínez.
Las innovaciones tecnológicas que se avecinan en el horizonte de los próximos cincuenta años modificarán de tal manera nuestras vidas actuales que sólo un cambio de mentalidad global podrá asimilarlas. Lo afirma el 2005 BT Technology Timeline, el ejercicio de prospectiva tecnológica elaborado por expertos de British Telecom, que anticipa las posibles innovaciones tecnológicas en campos tan dispares como la salud, la economía, la demografía, la energía, la robótica, el espacio, las telecomunicaciones y los transportes.
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ESPACIO PARA FOTOGRAFIA DE LA CHARLA
COMENTARIO
Los alumnos y las alumnas del Instituto de Educación Básica de Enseñanza por Cooperativa Chiyó de Tercero Básico me dieron tiempo para que yo pueda hacer la charla con ellos, y yo les pedí que me pongan atención y entendieron que tema y hicieron la atención con mucho cariño y amor porque ellos saben que están en un nivel medio._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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“DEDICATORIAS ESPECIAL”
Cuando estoy estudiando me siente entusiasmada porque mi papá me ayuda a estudiar me dio Tiempo para que yo siga estudiando.
Le agradezco a mi mamá que me está ayudando.
Adipaz también me está ayudando en mi estudios para que yo
Pueda salir adelante gracias porque nos está ayudando.
El estudio es parte de nuestra vida y espero que Adipaz Que siga ayudando.
Lo jóvenes y señoritas que sigan estudiando computación En Adipaz.