Abril 2002 NÚMERO 15

BOLETÍN INFORMATIVO DE LA ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIEROS DE SEVILLA

INGENIO

Visita a San Luis ySanta Catalina

Recogida neumáticade basuras

Entrevista al Directorde la Escuela

Visita a Sandetel - Reunión de la VIPromoción de Industriales - Plan deestudios de Ingeniero en Electrónica

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ingenioNúmero 15 - Abril 2002

DirectorJosé Mariano González Romano

ColaboradoresJosé Guerra - Francisco Muñoz

Editado por laAsociación de Antiguos Alumnos

de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevilla

Escuela Superior de IngenierosCamino de los Descubrimientos s/nIsla de La Cartuja. 41092 SEVILLA

Teléfono: 954 486 121 - Fax: 954 463 153E-mail: aa@esi.us.es

Web: http://www.esi2.us.es/ANT

Ingenio no suscribe necesariamentelas opiniones expresadas por sus colaboradores

La revista es de todos. Colabora con nosotros parahacerla más útil e interesante. Puedes escribir unartículo sobre cualquier tema que creas que pue-da resultar interesante para el resto de los aso-ciados. También puedes aprovechar estas pági-nas para comunicarte con tus compañeros: infor-mar de la celebración de actividades, intercam-biar opiniones o debatir cuestiones de actualidad.

Para estar puntualmente informado de todos losactos que organiza la Asociación no hay nadamejor que recibir la información directamente entu buzón de correo electrónico. Para ello no tie-nes más que indicarnos la dirección de correodonde quieras recibir las comunicaciones. Pue-des hacerlo por teléfono o bien desde la Web dela Asociación, en la sección de noticias.

Avda. República Argentina 24, 7ºC41011 SEVILLATlf: 95 499 0200 - 95 499 0201. Fax: 95 427 6829

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Lista de Correo

En las páginas web de la Asociación puedes en-contrar toda la información que necesitas acercade las actividades y servicios que ésta te ofrece:los próximos actos, las noticias, las ofertas de em-pleo, los listados de asociados, todos los núme-ros de la revista Ingenio, la relación completa deactividades realizadas hasta la fecha e informacióngeneral sobre la Asociación. Y todo ello actualiza-do periódicamente. No dejes de visitarnos en:

http://www.esi2.us.es/ANT

Web de la Asociación

¡Colabora con nosotros!

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Mariano GonzálezDirector

8 Visita a San Luis de los Franceses y Santa Catalina

Estas dos joyas del barroco sevillano fueron el destino de nuestra primera visita cultural del año.

11 Visita a la Planta de Recogida Neumática de residuos sólidosurbanos de Lipasam

Situada en el barrio de Pino Montano, esta planta supone el primer paso en la implantación en Sevillade este novedoso sistema de recogida de residuos con numerosas ventajas sobre el sistema conven-cional.

14 Visita a Sandetel

Tuvimos la ocasión de conocer las actividades de la empresa pública andaluza dedicada al desarrollode las telecomunicaciones y sus servicios asociados en el sector público y las pymes de nuestraComunidad.

24 El Plan de Estudios de Ingeniería en Electrónica

Última entrega de la serie dedicada a los nuevos planes de estudios de la Escuela, que se cierra con elplan de estudios de la titulación de segundo ciclo de Ingeniero en Electrónica.

26 Entrevista al Director de la Escuela

La Escuela tiene nuevo director desde el pasado 6 de febrero. Como ya hicimos con el anterior, hemosquerido charlar con él para que nos cuente sus inquietudes y los retos que deberá afrontar durante suetapa como máximo responsable de la Escuela.

Estimados compañeros:

En este número de Ingenio te ofrecemos unmenú amplio y variado que esperamos sea de tu inte-rés. Y es que la Asociación sigue programando múlti-ples actividades intentando adaptarse a los gustos detodos los asociados.

En el apartado técnico te relatamos las visitasa la planta de recogida neumática de residuos sólidosde Lipasam y a las instalaciones de la empresa detelecomunicaciones Sandetel. Dos empresas públi-cas con importante presencia de asociados que apues-tan decididamente por la innovación tecnológica.

La visita cultural del cuatrimestre nos llevó alas iglesias de San Luis de los Franceses y SantaCatalina, dentro del ciclo dedicado al barroco. Esteciclo tendrá pronto una etapa particularmente intere-sante que será la visita al recientemente restauradoMonasterio de San Isidoro del Campo en Santiponce.

En otro orden de cosas, entrevistamos a Fede-rico París, recientemente nombrado director de la Es-cuela Superior de Ingenieros. En la charla que mantu-vo con nuestro presidente, Javier Alonso, nos cuentasus ideas sobre la Escuela y sus planes de futuro, en

los cuales la Asociación debe jugar un papel impor-tante. Por otro lado, finaliza en este número la serieque hemos dedicado a los planes de estudios de laEscuela, y que gracias a nuestro compañero PepeGuerra ahora conocemos mucho mejor. No obstante,Pepe, aún abusaremos un poco de tí para que noscuentes qué se encontrarán, ya el próximo curso,aquellos alumnos que en unos años formarán la pri-mera promoción de ingenieros aeronáuticos de nues-tra Escuela.

No quisiera terminar esta presentación sin des-tacar la renovación que se ha llevado a cabo en laspáginas web de la Asociación. Con ella pretendemoshacerlas más útiles y dinámicas de forma que temantengan informado al día de todas las actividadesy servicios que tienes a tu disposición, y que desdeaquí te animamos encarecidamente a utilizar.

Presentación

Sumario

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Alcántara Benjumea, Juan JoséAlemany Márquez, VicenteAmaya Campo, SusanaAmorós Amorós, MercedesAndrés de la Fuente, FranciscoArgüelles Hernández, IgnacioAriza Moreno, María del PilarAriza Venegas, Francisco JavierArtero Román, ManuelÁvila Núñez, IreneBaños Durán, Juan ManuelBarba Camacho, PabloBárcena Limón, Antonio JesúsBarea Amatria, GonzaloBarrera Fernández, CarlosBarroso Caro, AlbertoBayort Raposo, José LuisBenavente Fernández, Francisco JavierBlanco Cacho, CarlosBlasco Rasero, CarlosBuiza Camacho, GraciaCabello de los Cobos Blanco, Mª LuisaCabezas Carbonell, AlfonsoCalvo García, CarlosCampos Rubiales, EmilioCano Cavanillas, JavierCantero Ostos, BenitoCarballo Pérez, DanielCarrasco Solís, A. DavidCarvajal Trujillo, ElisaCasas del Río, GuillermoCastro Mora, JoséCeballos Romano, RafaelChacartegui Gómez, ManuelChacartegui Ramírez, RicardoChaves Repiso, Víctor ManuelCintas Físico, JesúsCordero Rodríguez, ManuelCordobés Martín, PedroCros Goma, AdolfoCruces Camacho, Pedro IsmaelCuesta Aragón, José PedroDe Cabo Maza, CarlosDe Dolores Lupión, Francisco JavierDe la Carrera Leal, José LuisDe la Cruz Morón, DiegoDe Luis Romero, CarlosDel Prado Arcos, LeopoldoDelgado Ballesta, JesúsDelgado Lozano, Miguel ÁngelDíaz Andrades, FranciscoDoblas Charneco, Francisco JavierDomínguez Asencio, JaimeErice Serrano, DanielEscalona Navarro, José AntonioFernández de Cabo, IgnacioFernández-Llebrez Rosa, Francisco de AsísFraga Contreras, DavidFranco Reyes, Miguel ÁngelFuentes Canamero, Senador CarlosGarcía del Rosal, José LuisGarcía Domínguez, José FelipeGarcía García, LuisGarcía Hernández-Díaz, RaimundoGarcía Mellado, José MaríaGarcía Monte, CristinaGarcía Pardillo, José CándidoGil Machín, José Alberto

Ingeniería Industrial - Promoción XXVI (1997)

Gil Vera, Juan AntonioGómez Barea, AlbertoGómez Domínguez, José AurelioGómez Falcón, Pablo RafaelGómez-Uribarri Serrano, María BelénGonzález Pastrana, José AntonioGonzález Pérez, José RamónGutiérrez Aguilar, José ÁngelGuzmán Bravo, José AlfonsoHerrero Pascual, Francisco JavierHigueras Cebrián, EstherJiménez Boluda, Francisco JoséJiménez Boluda, Juan AntonioJiménez Díaz, Santiago JoséJiménez Martínez, FranciscoJiménez Martínez, Francisco PedroJiménez Navarro, Mª DoloresLara Valero, SebastiánLeón Nieto, Antonio JesúsLópez Mozos, EduardoLópez Rodríguez, SergioLópez Villena, José ManuelLosada Friend, ManuelLovera Gosálbez, CristóbalLozano Martínez-Estellez, JavierLucas Ramos, MaríaLuck Bejarano, DanielMadera Ruiz, EstherMalagón González, Mª CarmenManzano Laguna, María JoséMarcano Fernández, Antonio EduardoMartín Márquez, José ManuelMartín Morales, Juan CarlosMartín Muñoz, RafaelMartín Ramos, RosarioMartín Rosado, JavierMartínez Fernández, José AntonioMartínez Reina, Francisco JavierMedina Gómez, Alberto CarlosMeléndez Rondón, Antonio D.Melero Martín, Juan ManuelMesa López, RocíoMonedero Goicoechea, FernandoMonje Ramírez, Miguel ÁngelMontes Donaire, José ManuelMoratalla Aguirre, Ignacio JoséMoreno Jiménez, José LuisMorón Macías, PedroMoya Garnica, FernandoMuñoz Álvaro, DavidMuñoz Huete, MarioNavarro Pintado, CarlosNogales Becerra, SergioPadilla Ollero, Antonio MiguelPalma Vargas, José JoaquínPedraza Valiente, Manuel JesúsPeinado Lebrero, Francisco JavierPena Macías, Julio AntonioPeña Diéguez, José JoaquínPeña Macías, Julio AntonioPérez Franco, RafaelPérez Garrido, ÁngelPérez Monge, Juan AntonioPicardo García, Alfonso JavierPrado Velasco, Fernando JavierRamón Jerónimo, MilagrosRaya Portero, José MaríaRecuerda Hernández, Roberto

Redondo Gómez, Juan FranciscoRidao González, Francisco JavierRipoll Álamo, LorenzoRiquel Castilla, Francisco JavierRivero Gómez, Miguel ÁngelRodrigo Mota, JavierRodríguez Cadenas, Francisco JoséRodríguez González, Diego ManuelRodríguez Herrera, GerardoRodríguez Ruiz, RogelioRomero Hernández, FernandoRomero Quintero, Andrés ManuelRubio Malpesa, AntonioRubio Vizcaya, CristinaRuiz Álvarez, RafaelRuiz Blanco, DomingoRuiz Padillo, Raúl RafaelSalas Orta, JorgeSánchez Fulgueira, ManuelSánchez López, MiguelSánchez Mora, LauraSánchez Muslera, DiegoSánchez Rivas, Pedro IgnacioSerna Álvarez, Joaquín PedroServán Blanco, Juan ManuelSuárez Cuesta, ÓscarSuárez Fernández, José JulioTapia Rodríguez, José AntonioTejado Muñoz, RicardoVelázquez Armario, Marco AntonioVélez Elorza, PilarVidal Lijo, SantiagoVila González, Miguel ÁngelVillar Abeytua, PedroViñualez Gutiérrez, Francisco JavierVizuete Delgado, JavierYamuza González, JesúsZambonino Vázquez, Francisco JavierZamora García, Miguel

Nota

Los antiguos alumnos que figu-ran como asociados en los lis-tados que te ofrecemos en la re-vista lo son en la fecha de supublicación. En la Web de laAsociación puedes encontrarlos listados de todas las promo-ciones con sus asociados co-rrespondientes actualizados aldía.

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Asociación Noticias de la Asociación Noticias de la Asociación Noticias

Uso del correo electrónico

Muchos compañeros ya nos han comunicado su deseode recibir la información remitida por la Asociación a tra-vés del correo electrónico. Desde aquí os animamos asumaros a esta iniciativa que sólo conlleva ventajas: reci-bís toda la información al instante, podéis confirmar vues-tra asistencia a un acto con una simple respuesta al men-saje y, por qué no, ponéis vuestro granito de arena endefensa del medio ambiente al evitar el uso innecesariode papel. Si os animais, sólo tenéis que darnos vuestraconformidad por teléfono, correo electrónico o a través dela página web de la Asociación.

Concierto de Navidad

El pasado 20 de diciembre celebramos nuestro ya tradi-cional Concierto de Navidad con un programa de villancicosantiguos y modernos. El próximo concierto será el deprimavera, en el mes de abril. Por otra parte, en marzotuvimos la segunda edición de la visita de los niños. En elpróximo número de Ingenio os ofreceremos un reportajefotográfico sobre la misma

Próximos actos

Prosigue la andadura del Cinestudio, que actualmenteproyecta un ciclo de películas dedicado a Werner Herzog.Por otra parte, estamos organizando sendas visitas téc-nicas a Vicasa y al 112 (el número europeo de emergen-cias que sustituye al 061). Para obtener más detallessobre estos y otros actos en preparación, os recomenda-mos que consultéis periódicamente nuestra página web.

Bolsa de trabajo

Siguen llegando a la Asociación ofertas de trabajo desdedistintas empresas que necesitan contratar ingenieros.Si queréis recibir estas ofertas por correo electrónico de-béis indicarlo a la secretaria de la Asociación para que osincluya en la lista de correo que se ha creado a tal efecto.Además, podéis consultar las ofertas disponibles en cual-quier momento en la Web. Por otro lado, si tenéis algunaoferta dirigida al colectivo de los ingenieros, no dudad enhacérnosla llegar para difundirla entre los asociados inte-resados.

Tarjeta de Asociado

Os recordamos que la Asociación ha firmado acuerdoscon diversas entidades para que podais beneficiaros deun interesante descuento en sus servicios. Para ello notenéis más que presentar la tarjeta de asociado al solici-tar el servicio correspondiente. Si aún no tenéis esta tar-jeta os aconsejamos que os pongais en contacto con laSecretaría de la Asociación donde os indicarán los trámi-

tes necesarios para conseguirla. Allí os informarán tam-bién de los acuerdos actualmente en vigor, que igual-mente podréis encontrar en la página web de la Asocia-ción.

Nombramientos

Queremos dar desde estas páginas la enhorabuena porsus recientes nombramientos a nuestros compañerosJosé María Bueno Lidón, Presidente de El Monte, AlfredoPérez Cano, Presidente de Caja San Fernando, JoséAntonio Martínez Fernández, Director General de Endesaen Andalucía, y José Domínguez Abascal, Académicode Número de la Real Academia Sevillana de Ciencias.

Necrológica

Hemos de daros la mala noticia del fallecimiento de nues-tro compañero Andrés Villanueva Batanero, pertenecien-te a la segunda promoción y miembro de la Asociacióndesde 1997. Sin duda una pérdida muy sentida para to-dos nosotros.

A I C I ALa Asociación de Investigación y Coope-ración Industrial de Andalucía (AICIA) esuna asociación creada para fomentar,facilitar, canalizar y gestionar la vincula-ción entre las actividades académicas yde investigación que se desarrollan enla Escuela Superior de Ingenieros de Se-villa, con la que está íntimamente rela-cionada, con las necesidades profesio-nales y técnicas de los sectores produc-tivos y de servicios de nuestro entorno.

AICIA trabaja con la Universidad de Se-villa y ofrece servicios altamente especializados de in-vestigación y desarrollo en: Ingeniería Química, Trans-ferencia de Calor, Ingeniería Civil, Energía y Medio Am-biente, Ingeniería de Organización, Ingeniería Mecánicay de los Materiales, Ingeniería de Tráfico y Transportes,Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Telecomunicaciones.

La experiencia acumuladadesde su creación en 1980y su continuada labor detransferencia de tecnologíay de respaldo a las activi-dades industriales han he-cho de AICIA una institu-ción de gran prestigio y sol-vencia profesional.

A I C I AEscuela Superior de IngenierosCamino de Los Descubrimientoss/n. 41092 - SEVILLATel: 95 448 61 24Fax: 95 446 31 53URL: http://www.esi.us.es/AICIA

E-mail: aicia@esi.us.es

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Nuevas páginas webde la Asociación

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Hemos realizado unos profundos cambios en las pági-nas web de la Asociación, tanto en su estructura comoen sus contenidos y su diseño, para proporcionarte unainformación más útil y, sobre todo, más actualizada, detodo lo relacionado con la Asociación. En las imágenesadjuntas te ofrecemos unas muestras de las nuevas pá-ginas, aunque lo mejor será que las veas tú mismo.

La página de Noticias te informa de las próximasactividades previstas, con toda la información

necesaria para que no te las pierdas. Una páginaque no deberá faltar entre tus enlaces favoritos

Nueva dirección de correo

aa@esi.us.es

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La página de Actividades muestra un listado detodos los actos desarrollados por la Asociacióndesde su fundación hasta el día de hoy

La página de la Bolsa deTrabajo recoge las ofertasde empleo y becas paratitulados y/o alumnos de laEscuela llegadas reciente-mente a la Asociación

En la página de Asociados puedes consultar loslistados de todas las promociones egresadas de laEscuela en sus distintas titulaciones

En las páginas dedicadas a la revista Ingeniopuedes encontrar todos los números editadoshasta la fecha en formato PDF y muchos de ellosen formato HTML

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Visita a San Luis de los Franceses ySanta Catalina

En la primera visita cultural del año tuvimos la ocasión de conocer de cercados joyas del barroco sevillano: la iglesia de San Luis de los Franceses y laCapilla Sacramental de la Iglesia de Santa Catalina.

La iglesia de San Luis es quizás el edificio más significativo del barrocosevillano. Construida entre 1699 y 1731 bajo la dirección de Leonardo deFigueroa, fue capilla del antiguo noviciado de los jesuitas y posteriormente delHospicio. Arquitectónicamente destaca la cúpula que centra la planta y esnotable la decoración mural, obra de Lucas Valdés y Domingo Martínez, asícomo las esculturas de Duque Cornejo.

Por su parte la Capilla Sacramental de Santa Catalina, con su profusay abigarrada decoración, es uno de los ejemplos más representativos delbarroco sevillano y obra también de Leonardo de Figueroa.

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Fotos: Miguel Ángel Iglesias López

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Visita a la Planta de Recogida Neumática deresiduos sólidos urbanos de Lipasam

En abril de 2001 la Empresa Municipal de Limpieza del Ayuntamiento de Sevilla, LIPASAM, puso enmarcha una planta de recogida neumática de residuos sólidos urbanos en la barriada de Pino Montano.Esta planta supone el primer paso para la implantación en Sevilla de este novedoso sistema de recogi-

da de residuos con numerosas ventajas sobre el sistema convencional

En líneas generales la Recogida Neumática de Basurasconsiste en el transporte de los residuos desde los edifi-cios y lugares donde se generan, a través de una red detuberías subterráneas, hasta una central de recogidadonde estos residuos son depositados en grandes con-tenedores que son transportados al Centro de Tratamien-to, bien para su reciclaje o en su caso para su elimina-ción. Los usuarios de este sistema pueden depositar có-modamente su bolsa de basura en unos buzones situa-dos, según el diseño de la infraestructura, en la vía públi-ca, en las zonas comunes de un edificio o urbanizacióne incluso en los portales o en cada planta de vivienda.

En una primera fase el sistema presta servicio aalrededor de 3.500 viviendas, con un total de 12.000 ha-bitantes y con una producción diaria de 13.000/14.000Kilogramos de residuos. La Central construida tiene unacapacidad de recogida de 30.000 Kilogramos diarios, loque permitirá en el futuro ampliar la zona de influencia dela misma, y en principio se plantea la realización de tresciclos de recogida diarios con una duración estimada porciclo de 1,5 horas.

La red de tuberías instalada tiene una longitud to-tal de 3.000 metros y su diámetro máximo es de 50 cen-tímetros, estando los conductos fabricados con acero alcarbono de alta resistencia, lo que proporciona una vidaútil de 30 a 35 años. El espesor de la lámina de aceroempleada en la fabricación de las tuberías varía entre 5 y22 milímetros. Para poder actuar en caso de atasco, pocoprobable, se ha instalado un pozo de registro cada 50metros, lo que permitirá una inspección ocular o median-te cámaras de TV del punto conflictivo, así como otrasoperaciones de reconocimiento e inspección.

Se han instalado un total de 107 buzones, 40 paralos residuos orgánicos, 41 para envases ligeros (Plásti-co, Bricks y Latas), 11 para papel y cartón, mientras quelos 15 restantes son para residuos comerciales, los cua-les disponen de puerta con cerradura, cuya llave seráentregada a los responsables de los establecimientos.

Todos los buzones se haninstalado en puntos de fácilacceso peatonal, y en elloslos residentes en la zona po-drán depositar los residuos acualquier hora del día o de lanoche.

Los buzones están conectados con la red de tu-berías mediante unas válvulas que se accionan de formaautomática desde la Central de Recogida, siendo los re-siduos transportados hasta dicha central mediante la ac-ción de una corriente de aire creada por unos potentesturboextractores y que circula a una velocidad cercana alos 75 kilómetros por hora.

Los residuos llegan, a través de tuberías, hasta laCentral, pasando por un CICLÓN en el que se separandel aire que los transporta, cayendo, por la acción de lagravedad, a un depósito desde el que un empujador losintroduce en un contenedor herméticamente cerrado yque posteriormente, una vez completado, se lleva al Centrode Tratamiento.

Para minimizar la emisión del ruido generado porlos turboextractores y del olor del aire contaminado porel transporte de los residuos, se han adoptado distintassoluciones técnicas. El sistema prevé un aislamientoacústico basado en paneles de atenuación acústica enlos paramentos y un falso techo, de forma que el ruidoque se percibe desde el exterior no supera los 55 dB,siendo inferior, por ejemplo, al que genera el tráfico roda-do. El aire utilizado para el transporte de los residuos setrata en una sala dotada de distintos filtros en los que sedepositan las partículas contaminantes, propiciando unadepuración que le otorga una mayor calidad que el propioaire exterior de la Central.

Finalmente, como novedad importante, el sistemainstalado en el Barrio de Pino Montano es el primero ennuestro país, y segundo en el mundo, que permite reco-ger de forma separada tres fracciones: orgánica, enva-ses y papel y cartón.

Fuente: LipasamMás información en www.lipasam.es

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Fotos: Miguel Ángel Iglesias LópezGráficos: LIPASAM

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Visita a Sandetel

SANDETEL es una empresa pública dela Junta de Andalucía, con estructura de"holding" empresarial, dedicada al fomen-to de las actividades relacionadas con eldesarrollo de las telecomunicaciones y

de sus servicios asociados, además de la gestión y eldesarrollo de sistemas e instalaciones de telecomunica-ción del sector público andaluz, y en general el desarro-llo de proyectos orientados a propiciar la innovación y laimplantación de nuevas tecnologías de comunicación enla pyme andaluza.

La visita comenzó con una presentación y visión generalde las diversas empresas del grupo SANDETEL realiza-da por su Consejero Sr. Peña, compañero y miembro denuestra Asociación.

A continuación se nos mostraron las dependen-cias del edificio Zoco Aljarafe, en la localidad de Tomares,donde tiene su sede la Sociedad Andaluza para el Desa-rrollo de la Sociedad de la Información S.A. Esta empre-sa es propiedad 100% de Sandetel y se ocupa de lagestión, implantación, administración y explotación delas infraestructuras, sistemas de telecomunicaciones yde servicios avanzados, que con carácter corporativoinstitucional y estratégico utiliza la Junta de Andalucía.

En concreto, y repartidos en diversos grupos, losvisitantes tuvieron la posibilidad de conocer a través deuna visita guiada y con las explicaciones de los directi-vos de la empresa todas las instalaciones y medios detelecomunicaciones que constituyen la Red Corporativade Telecomunicaciones de la Junta de Andalucía.

La Red Corporativa de Telecomunicaciones de la

El pasado día 24 de noviembre de 2.001 nuestra Asociación tuvo la oportunidad de conocer las activida-des que realiza la empresa Sociedad Andaluza para el Desarrollo de las Telecomunicaciones S.A.

(SANDETEL), así como visitar las instalaciones de las empresas Sociedad Andaluza para el Desarrollode la Sociedad de la Información S.A. y Red de Banda Ancha de Andalucía S.A. (conocida como

AXION), participadas societariamente por aquella

Junta de Andalucía (R.C.J.A.) tiene por objeto prestar losservicios de telefonía fija, móvil y redes de datos y vídeoa toda la Junta de Andalucía y sus empresas asociadas,conseguir un ahorro significativo de costes en las comu-nicaciones, homogeneizarlas y constituir la plataformabase de los servicios de valor añadido. En grandes ci-fras, R.C.J.A. tiene actualmente en servicio unas 1.700líneas de comunicaciones en datos, más de 52.000 lí-neas y extensiones de telefonía fija y en torno a 7.500líneas de telefonía móvil repartidas por toda Andalucíapara atender las necesidades y servicios de todas lasentidades y organismos de la Junta de Andalucía en to-dos sus edificios.

En relación a ello, pudimos ver y asistir a demos-traciones prácticas del funcionamiento del Centro de Aten-ción a Usuarios de la R.C.J.A., donde se gestionan (en24 horas x 7 días) todas las peticiones de servicio (puestaen marcha de comunicaciones en edificios de la J.A.,peticiones de nuevas líneas, etc.) y se notifican para su

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solución las averías, problemas e incidencias de uso delos usuarios con sus teléfonos y líneas de datos. Igual-mente, nos mostraron los distintos sistemas de supervi-sión y gestión de la Red, que mantienen de forma remotala garantía de buen funcionamiento y disponibilidad detodos los elementos de la red: centralitas telefónicas,teléfonos fijos, routers, líneas ATM, frame relay, etc.

En Sociedad Andaluza para el Desarrollo de la So-ciedad de la Información S.A pudimos conocer también,físicamente in situ, los distintos tipos de infraestructuras,equipos y sistemas informáticos donde se alojan y so-portan las Intranet y Extranet corporativas de la Junta deAndalucía, las webs institucionales de las Consejerías yel Portal de Andalucía (www.andaluciajunta.es), asistien-do a demostraciones sobre navegación en Internet,monitorización, estadísticas de uso y control de seguri-dad de estas plataformas informáticas y de telecomuni-caciones.

Axión

Dejamos Tomares, para acudir a otra localidad del Alja-rafe sevillano: Valencina. Allí tiene su sede, y destaca enla lejanía su gran torre de telecomunicaciones, Axión.

Las actividades de Axión son la construcción, pues-ta en funcionamiento, mantenimiento y explotación deuna red de telecomunicaciones que sirve de soporte altransporte, difusión y distribución de señal de radio y te-levisión y servicios de radiocomunicaciones.

Desde el inicio de su actividad el 19 de julio de1999, la empresa se ocupó, en un tiempo récord, delestablecimiento de la red de telecomunicaciones que per-mite la difusión de la señal de televisión y radio para lasdos cadenas andaluzas de tv (Canal Sur y Canal2 Anda-lucía) y las tres cadenas de Radio, hecho que comenzóel 1 de Abril de 2000 con la liberalización de este subsectorde difusión de señales de radio/tv.

En la actualidad la red de emplazamientos de laempresa asciende a más de 220 instalaciones (los típi-cos "repetidores de tv") por toda Andalucía, con una in-versión acumulada superior a 11.000 millones de pese-tas, con los que se prestan servicios, además de a RTVA,a otros clientes de audiovisual (televisiones y radios lo-cales) y de radiocomunicaciones (los operadores de te-lefonía móvil y LMDS).

En esta segunda parte de la visita en Axión asisti-mos al visionado de un vídeo de presentación de la com-pañía y a una interesantísima, aunque corta, explicaciónde su Director General, Sr. Encinas, sobre los concep-tos básicos del transporte y difusión de señales y ondaselectromagnéticas, comentando algunos aspectos deactual preocupación social como son el respeto o im-pacto medio-ambiental de este tipo de instalaciones ysu posible repercusión o no en la salud humana.

Luego, repartidos en pequeños grupos, y con laamable asistencia y explicaciones de diversos técnicosde la compañía, visitamos las zonas del equipamientoelectrónico y recepción de señal, subimos a la torre de

comunicaciones donde, además de poder ver de cercaantenas y sistemas radiantes, disfrutamos de una bellí-sima vista de Sevilla y el Guadalquivir, no sin antes escu-char las recomendaciones pertinentes y equiparnos ade-cuadamente para prevenir cualquier riesgo.

Para completar la visión del conjunto de medios einstalaciones que permiten difundir las señales de radioy tv para que nuestros receptores las reciban en las me-jores condiciones posibles, asistimos también a una bre-ve demostración de los sistemas de telesupervisión, con-

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trol de la calidad y teledetección de averías de la Red.

Para finalizar, compartimos unas copas y aperitivos ofre-cidos por ambas empresas (que nos vinieron de "lujo"dado lo avanzado de la hora) y fuimos obsequiados conun pequeño detalle que de seguro nos servirá para recor-darla en algún momento posterior, ya que fue digna deagradecimiento por abrirnos las puertas a un inicial co-nocimiento del mundo de las telecomunicaciones y porlo atractivo del tema, que está en la base de cosas quehoy en día utilizamos tan asiduamente como teléfonosmóviles, televisión e Internet.

Juan Peña Amaro

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MPEMenéndez y Pelayo, 52

41003 SevillaTel.: 954 42 09 56 / 42 51 51 - Fax: 954 53 63 88

PRESCAL, S.L.Avda. de las Ciencias, 38. Local 6. Esc. 3.

1ª plta. Edif. Universo. 41020 SevillaTel.: 954 40 02 60 - Fax: 954 40 50 16

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... con ellos ya somos 551 asociados

Estos son los compañeros que se han unido a nosotros desde el anterior número de la revista Ingenio.A todos ellos les damos desde aquí nuestra más cordial bienvenida y les invitamos a que participen,

junto al resto de los asociados, en los próximos e interesantes actos que estamos preparando.

¡BIE

NVEN

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S! AHCEF AHCEF AHCEF AHCEF AHCEF

ATLAEDERBMON ERBMON ERBMON ERBMON ERBMON NÓICOMORP NÓICOMORP NÓICOMORP NÓICOMORP NÓICOMORP

EDOÑA EDOÑA EDOÑA EDOÑA EDOÑANÓICAZILANIF

10/21/40 zepóLzaíDreivaJ XXX 1002

10/21/40 zehcnáSselboRésoJordeP IV 6791

20/10/30 aícraGzeuqzáVogeiDnauJ XIXX 0002

20/10/30 nócahCzitrOoinotnA XXX 1002

20/10/30 ocaBzednánreFaidotsuC XXX 1002

20/10/30 zemóGzaíDsúseJ XXX 1002

20/10/90 aícraGzeugírdoRordnajelA IV 6791

20/10/90 zerréituGnámoRleunaM IIIVXX 9991

20/10/90 otlaSaícraGoinigriV IV 6791

20/30/81 onireMzeugnímoDlúaR XXX 1002

20/40/30 allivaideMreugoNoinotnA XI 9791

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Jaime Domínguez Abascal ingresa en laAcademia de Ingeniería de España

En la Sesión Plenaria de la Academiade Ingeniería celebrada el pasado 27de noviembre en el Salón de Actos dela Escuela Superior de Ingenieros deSevilla, tomó posesión como Acadé-mico de Número el Excmo. Sr. D. Jai-me Domínguez Abascal, que disertósobre la “Ingeniería de Máquinas”. LaContestación fue realizada por el Aca-

démico de Número, Excmo. Sr. D. Enrique AlarcónÁlvarez.

Jaime Domínguez, Doctor Ingeniero Industrial por la Es-cuela de Sevilla, pertenece a la III Promoción y es Cate-drático de Ingeniería Mecánica y de Materiales. Nuestrocompañero terminó en 1973 su carrera de Ingeniero In-dustrial, incorporándose a la industria relacionada con laconstrucción de centrales nucleares. Obtuvo el grado deDoctor en 1978 y consiguió por oposición en 1980 laCátedra de Cinemática y Dinámica de Máquinas. Desde1989 ha participado activamente en la gestión de la in-vestigación en España. En la actualidad es Director delCentro Andaluz de Metrología. En palabras de EnriqueAlarcón, cabe destacar su contribución a los problemasde fatiga aleatoria en contactos con y sin rozamientocontenido, que le han situado en primera línea mundial olos procedimientos de medida de vibraciones transmiti-das por ferrocarriles o en aerogeneradores que han esta-blecido una tipificación seguida en todo el país.

En su discurso de ingreso en la Academia, JaimeDomínguez resaltó la importancia de la ingeniería demáquinas, donde ha desarrollado su actividad, principal-mente en la aplicación de la mecánica de sólidos al dise-ño de sistemas mecánicos. Una vez resumida la evolu-ción de las máquinas y su influencia en el desarrollo eco-nómico y social, resaltó el carácter multidisciplinar de laingeniería mecánica, con una fuerte aportación de la elec-trónica, la automática o la ingeniería de materiales, y suimportancia en el desarrollo de las máquinas. El núcleodel discurso lo dedicó a analizar problemas de la inge-niería de máquinas clásica que aún han de resolversepara obtener máquinas más eficaces. En particular de-sarrolló con especial atención el comportamiento diná-mico y la integridad estructural ante cargas variables,problemas de gran actualidad aunque se plantearon enlas máquinas hace más de un siglo.

Nuestra Escuela, y por tanto nuestra Asociación, estábrillantemente representada en la Academia de Ingenie-

ría. Jaime Domínguez es el tercer profesor de la Escuelaque ingresa en la Academia Española de Ingeniería. Losprofesores Javier Aracil Santonja, Catedrático de Inge-niería de Sistemas y Automática y primer CatedráticoNumerario en nuestra Escuela de Ingenieros, y AntonioBarrero Ripoll, Catedrático de Mecánica de Fluidos, sonAcadémicos Constituyentes nombrados por la O.M. de01-12-94. También es Académico nuestro compañero ymiembro de la Asociación, Manuel Silva Suárez, Cate-drático de Ingeniería de Sistemas y Automática en laEscuela de Zaragoza.

Felicidades al nuevo académico.

La Redacción

INGENIO22

La VI Promoción de la Escuela celebró su 25 aniversarioel último fin de semana del pasado mes de noviembre.La Comisión Organizadora preparó un amplio programade actividades durante la tarde/noche del viernes 30 denoviembre y el sábado 1 de diciembre. La asistencia fuemuy numerosa, contando con casi 60 antiguos alumnosde la VI Promoción. A pesar de los años transcurridos, ygracias al magnífico “estado de conservación” de los asis-tentes no hizo falta ninguna presentación.

Las actividades comenzaron el viernes 30 de noviembrecon una recepción en la Escuela. Tuvimos el placer decontar con la presencia de D. José Vale, Director de laEscuela, de los profesores D. Javier Aracil y D. AntonioQuijada y del Presidente de la Asociación de AntiguosAlumnos que dirigieron unas cariñosas palabras a loscompañeros. Nuestro Delegado Ramón Iglesias intervino(como siempre) para poner un poco de orden y organizarlos festejos.

Durante el acto de bienvenida se entregaron unas magní-ficas acuarelas de “nuestra” Escuela de la Avenida deReina Mercedes. Las acuarelas, todas diferentes, la pin-taron expresamente varios artistas para nuestra promo-ción, gracias a la gestión de nuestro compañero AntonioDíaz. La proximidad de las fiestas navideñas motivó a laComisión Organizadora a preparar una cesta de Navidadpara cada uno de los asistentes. La cesta de Navidad sellenó con las aportaciones de nuestros compañeros ysus empresas. Aprovechamos estas líneas para dar lasgracias a Baltasar Gallardo por sus estupendas botellasde vino, a José Miguel Lanero por sus cajas de polvorones,a Antonio Díaz y José Manuel Lao por el magnífico libro“Los puentes sobre el Guadalquivir en Sevilla”, a AntonioPérez-Tinao por el puro con la vitola conmemorativa, aManolo Martínez por el estupendo llavero, a Carlos Alejopor los regalos varios de calculadoras y a Ramón Igle-sias por el collar que se regaló a las mujeres de los com-pañeros.

Después de la bienvenida y reparto de regalos, pudimosdisfrutar de un cóctel-cena en el bar de profesores de laEscuela. La numerosa asistencia hizo que la noche es-tuviera muy animada. Pudimos recordar los viejos tiem-pos y más de uno hizo el firme propósito de terminar suProyecto Fin de Carrera antes de la próxima reunión.

El sábado por la mañana salimos en autobús para tomarun aperitivo en el Cortijo de Los Mimbrales en El Rocío.A la llegada y antes del aperitivo, el Director Comercialnos enseñó las instalaciones del Cortijo. Tras el aperitivo

Reunión de la VI Promoción deIngenieros Industriales

salimos para el Parque Nacional de Doñana, que tuvi-mos la ocasión de visitar. La vuelta al atardecer, por laplaya desde Sanlúcar en dirección al Rocío fue muy agra-dable. Nos comentaron los guías que los animales delparque nunca habían visto a tantos ingenieros “ilustres”juntos. La verdad es que a veces no se sabía quién esta-ba observando a quién.

Una vez terminada la visita al Parque Nacional de Doñana,hicimos una visita libre a la Ermita del Rocío y a la aldea.Terminada la visita volvimos al Cortijo de Los Mimbralespara cenar. Después de la cena, actuó un coro rocieroque no pudo evitar la intervención musical de varios com-pañeros. Tuvimos la ocasión de disfrutar del arte de Eduar-do Sánchez Peña y de José Manuel Ríos, de los increí-bles fandangos de nuestro compañero Jesualdo Breis(murciano por más señas) y de la intervenciónpersonalísima de Santiago Piedra que nos dedicó unacanción compuesta por él para esta reunión.

Mención aparte merece la intervención de nuestro Dele-gado Ramón Iglesias, que nos mostró sus habilidades,no conocidas por algunos compañeros, para el baile. ElFin de Fiesta fue magistral, con intervenciones de San-tiago Fernández, Francisco Miragaya y Antonio Gallar-do, coordinados por Ramón Iglesias.

La despedida en el Cortijo y la vuelta en autobús a Sevillaquedan para los compañeros de la VI Promoción queasistimos a la reunión. Si conseguimos el consenso, ycon el permiso de nuestro Delegado Ramón Iglesias, lopodríamos contar en otra ocasión. En cualquier caso,prometemos contarlo en el acto de bienvenida de la próxi-ma reunión de la Promoción que será con toda seguridaddentro de cinco años.

La Comisión Organizadora

Nota sobre las reuniones de promociones

Os recordamos que la Asociación pone a vuestradisposición todos sus recursos para ayudaros acelebrar estos encuentros. En particular nos permi-timos recordar a la VII promoción de Ingenieros In-dustriales, que finalizó sus estudios en 1977, queeste año cumple su 25 aniversario. Desde aquí osanimamos a no dejar pasar esta magnífica ocasiónpara reencontraros y revivir los buenos momentosque pasasteis juntos.

INGENIO 23

Tecnología

al servicio del futuro

INGENIO24

El Plan de Estudios deIngeniería en Electrónica

Con la titulación de segundo ciclo de Ingeniero en Electrónica finalizamos la serie de artículosdedicados a los planes de estudios de todas las titulaciones impartidas actualmente en la Escuela

La titulación de Ingeniero en Electrónica es una de lasnuevas titulaciones surgidas en el marco de los nuevosplanes de estudio. El Real Decreto 1424/91, de 30 deagosto (BOE de 10 de octubre), establece el título uni-versitario oficial de Ingeniero en Electrónica así como lascorrespondientes directrices propias del plan de estudios.Es una titulación de sólo segundo ciclo, a la que se pue-de acceder directamente desde:

• Primer ciclo de Ingeniero de Telecomunicación.• Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialida-

des de Sistemas Electrónicos y Sistemas de Tele-comunicación.

• Ingeniero Técnico Industrial, especialidad de Elec-trónica Industrial.

Se puede acceder así mismo, aunque con complemen-tos de formación, desde:

• Primer ciclo de Ingeniero Industrial.• Primer ciclo de Ingeniero en Informática.• Primer ciclo de Licenciado en Física.• Ingeniero Técnico Industrial, especialidad de Elec-

tricidad.• Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialida-

des de Sonido e Imagen y Telemática.• Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas.

En la Orden 22.12.93 publicada en el BOE 13.01.93,modificada posteriormente por la Orden 23.07.96 (BOE31.07.96) se recogen en cada caso los complementosde formación necesarios.

El nuevo plan de estudios de Ingeniero en Electrónicatiene pues un único ciclo, con asignaturas estructuradas

a lo largo de dos cursos académicos. El número total decréditos es de 150 (1 crédito = 10 horas). Para obtener eltítulo se exige la realización de un Proyecto Fin de Ca-rrera.

El plan de estudios ha sido homologado por la ComisiónAcadémica del Consejo de Universidades de fecha 14/07/98, y publicado en el BOE de 18709/98 por Resolu-ción de 3 de septiembre de 1998 de la Universidad deSevilla.

El número total de asignaturas ofertadas en la carrera esde 30, sin tener en cuenta las asignaturas de libre confi-guración. Del total de asignaturas, 16 son asignaturascomunes (troncales u obligatorias) y las 14 asignaturasrestantes son optativas.

La optatividad se encuentra concentrada en segundocurso y da lugar a dos intensificaciones o especialida-des: Microelectrónica y Tecnología Electrónica. En cadaintensificación se ofertan 37,5 créditos. El alumno quedesee seguir un itinerario curricular debe cursar al me-nos 33 créditos.

En cada intensificación hay que cursar 6 asignaturas. Elnúmero de asignaturas en primer curso es de 10 y ensegundo curso es de 12. Como en los demás planes deestudios el número de asignaturas está motivado funda-mentalmente por la troncalidad de la titulación y la limita-ción existente en el crecimiento de la troncalidad. Encualquier caso, el número máximo de asignaturas queun alumno ha de cursar simultáneamente en un cursonunca es superior a 6.

José Guerra Macho

Ciclo CursoMaterias

TroncalesMaterias

ObligatoriasMateriasOptativas

LibreConfiguración

Proyecto Finde Carrera TOTAL

1º 57 10,5 -- -- -- 67,5

II CICLO 2º 24 4,5 33 -- 6 67,5Sin Asignar -- -- -- 15 -- 15

Total 81 15 33 15 6 150

Distribución de créditos del plan de estudios

INGENIO 25

Primer Curso Cr

Sistemas Electrónicos Tratamiento Información 12Tecn. Disposit. y Comp. Electrónicos y Fotónicos 12Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos (B) 7,5Instrumentación Electrónica (A) 7,5Microelectrónica (A) 6Redes y Servicios (B) 4,5Regulación Automática (B) 4,5Sistemas Operativos (A) 4,5Transmisión por Soporte Físico (A) 4,5Tratamiento y Transmisión de Señales (B) 4,5

Créditos totales: 67,5

Segundo Curso Cr

Complementos Instrumentación Electrónica (A) 6Laboratorio de Instrumentación Electrónica (B) 7,5Laboratorio Diseño Circuitos y Sist. Electrón (A) 4,5 Asignaturas cuatrimestrales:Organización de la Producción (A) 4,5Proyecto Fin de Carrera 6 (A) Asignatura primer cuatrimestreProyectos (B) 6 (B) Asignatura segundo cuatrimestre

0Optativas 33

Créditos totales: 67,5

Distribución de asignaturas (no incluye la libre configuración)

Asignaturas Optativas: Microelectrónica CrCircuitos Microelectrónicos Avanzados 6Electrónica de Comunicaciones 6Laboratorio Circuitos Microelectrónicos Avanzados 4,5Laboratorio Microsistemas Electrónicos 4,5Metodología e Historia de la Ingeniería 4,5Microsistemas Electrón. Sensores Proc. Industriales 6Sistemas de Percepción 6

Asignaturas Optativas: Tecnología Electrónica CrElectrónica de Potencia I 4,5Electrónica de Potencia II 4,5Ingeniería Fotónica 7,5Laboratorio de Microelectrónica 6Metodología e Historia de la Ingeniería 4,5Sistemas Electrónicos Avanzados 4,5Sistemas Electrónicos para Energías Renovables 6

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Entrevista al nuevo Directorde la Escuela Superior de Ingenieros

El pasado día 6 de Febrerotomó posesión del cargo deDirector de nuestra Escuelanuestro compañero yCatedrático de la misma D.Federico París. Hombre deprofunda vocación por laenseñanza y lainvestigación, como así loacredita su extensocurrículum vitae y comosabemos los que leconocemos, añade unacaracterística más que es supreocupación por la Escuela

en sí misma, por las personas que trabajan en ella ytambién por todos los que hemos pasado algunos añosestudiando en sus aulas.

Esa valoración que hace Federico de lo que es elcomponente humano de la Escuela en su globalidad eslo que le ha llevado a impulsar nuestra Asociación deAntiguos Alumnos, de la que es Vicepresidente Primero,y a la que ha dedicado sus mejores esfuerzos, con unentusiasmo contagioso por la idea que representa quenos obliga a todos los que le conocemos a colaborar conella.

No hemos querido perder la oportunidad de charlarcon Federico sobre su visión de la realidad actual, susinquietudes y sus ilusiones e ideas al asumir la direcciónde la Escuela.

Querido Federico, ante todo transmitirte lafelicitación sincera por tu nombramiento de la JuntaRectora de la Asociación a la que, por cierto,perteneces como Vicepresidente. Todos sabemosque si la Asociación existe hoy día se debe a tuentusiasmo por esta idea y a lo mucho que hastrabajado para hacerla realidad y que no quedaraolvidada después de los primeros pasos tras sucreación.

He recibido muchas felicitaciones pero no puedo ocultarel sentimiento especial que despierta la de la JuntaRectora de la Asociación de Antiguos Alumnos.Sinceramente creo que la Asociación es un activo

diferenciador de esta Escuela del que todos debemossentirnos orgullosos. No conozco ninguna Asociación decarácter equivalente que pueda presentar un balancesimilar en número de asociados (más de 500) yactividades, en el tiempo, breve si se mira con perspectivahistórica, en que lleva funcionando la Asociación.Colaboraré desde la Dirección de la Escuela y de la manode la Junta Rectora para engrandecer nuestra Asociación.

Cuando te has decidido a aceptar unasresponsabilidades como las que comporta ladirección de nuestra Escuela, estoy seguro que lohas hecho porque tienes unas ideas que aplicar,unas ilusiones que materializar. Dinos qué es lo quete gustaría ver realizado cuando termine tumandato.

Para ser la primera creo que va a ser la pregunta másdifícil de contestar. Creo que en primer lugar me gustaríaver acrecentado el espíritu de Centro que actualmenteexiste en la Escuela y que es un carácter diferenciadorde otros centros universitarios. Preservar este espíritume parece muy necesario por la mayor heterogeneidadque va adquiriendo la Escuela debido a la incorporaciónde nuevas titulaciones, pero es obvio que este hecho hacea su vez la labor más compleja.

En un plano más concreto me gustaría contribuira incrementar la calidad docente de nuestro Centro. Esto,que debe en todo caso ser un objetivo vivo y permanente,tiene múltiples aspectos sobre los que trabajar. Algunosson de tipo interno y están asociados a la mejora (siempreposible) de nuestras instalaciones y a una mayorracionalización de los estudios en relación al alumnomedio que nos llega. Otros son de tipo externo, paraacercar la posibilidad de estudiar en nuestra Escuela aalumnos de nivel alto que hoy se han retraído de acudir a

«Es necesario preservar y acrecentar elespíritu de Centro que diferencia a la

Escuela de otros centros universitarios»

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nuestro centro por la mayor proximidad de otros dereciente creación. También entiendo que debemos trabajaren dar a nuestros alumnos una formación de caráctermás integral lo que incluye un aumento porcentual declases experimentales y de estancias en empresastutoradas por la Escuela.

Últimamente ha habido un gran debate a nivelnacional sobre la nueva ley aprobada en elParlamento, con posturas abiertamente enfrentadasy con participación de todos los estamentos socialesrelacionados con la enseñanza. Tú aceptas laDirección justo al entrar en vigor la LOU. ¿Cómo vaa afectar la nueva ley a la Escuela y a tu labor alfrente de ella? ¿Tendrá alguna incidencia sobre lacalidad de la enseñanza?

La LOU es una ley muy abierta, no muy reglamentista,que deja una gran capacidad de maniobra a lasUniversidades, de manera que después de la aplicaciónde la ley podría haber dos Universidades que habiendoenmarcado sus estatutos en la LOU han construidoesquemas muy diferentes de funcionamiento. En estesentido la Escuela se verá afectada por la ley en la medidaen que se enfoque su aplicación por la Universidad enque nos encontramos.

Respecto a la incidencia en la calidad espero queexista y que sea positiva. En cualquier caso en lo queconcierne a la calidad de la enseñanza creo más enmedidas cercanas, que pueden tomarse desde la propiadirección de la Escuela y desde los Departamentos, queen las medidas que se puedan desprender de una ley.Para esto lo más importante es tener por un lado laconciencia de la necesidad de mejora de la calidaddocente y por otro el sentido de Centro antes aludido,aspectos ambos que se dan en nuestra Escuela, al menosen un nivel superior al de otras instituciones similares.

Hablemos de planes de estudio y de nuevastitulaciones. Por ejemplo se habla mucho de laimplantación de la titulación de IngenieroAeronáutico. ¿Cuáles son tus ideas al respecto?

La enseñanza Universitaria, más que ninguna otra, tieneque estar al Servicio de la Sociedad a la que sirve. Detodos es bien conocido el desarrollo que el SectorAeronáutico está teniendo en nuestro país en general yen Andalucía muy en particular. Es por ello que existe en

la actualidad un clamor en el sector industrial aeronáuticoandaluz por la implantación de estos estudios en nuestraEscuela. Hay que indicar que la asignación de estatitulación a nuestra Escuela requeriría desde un punto devista económico sólo una inversión modesta, por elcarácter común de muchas de las disciplinas del IngenieroAeronáutico en relación a algunas de las especialidadesdel Ingeniero Industrial.

Las noticias que tengo hacen pensar que esposible que cuando el ejemplar de nuestra revista quetenga esta entrevista se publique, la titulación haya sidoya asignada a nuestra Escuela.

En cualquier caso y dadas las carencias actualesy pensando que en el mejor de los casos los primerosIngenieros Aeronáuticos salidos de nuestra Escuelaestarían en el mercado laboral en el año 2008, a iniciativade la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico, yen conjunción con las empresas del sector y la Escuela

«En la Escuela se tiene conciencia de lanecesidad de mejora de la calidad docen-te, y a mí me gustaría contribuir a ello»

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de Ingenieros Aeronáuticos de Madrid, se va a impartiren nuestra Escuela un curso master (que se anunciaráen breve) para dar una formación complementaria en latecnología y gestión de la industria aeronáutica a losalumnos egresados de nuestra Escuela

Nuestra Escuela goza de un merecido prestigio porel nivel y volumen de la investigación que sedesarrolla en ella. En ella se creó AICIA y gracias aesto se estableció una relación privilegiada entrela Escuela y las empresas que se han visto asíbeneficiadas de los frutos de esa investigación. Estotrae a colación el tema de la relación de laUniversidad con las empresas y la industria deAndalucía. ¿Cómo debe ser a tu juicio esta relacióny qué debería hacerse para potenciarla?

La relación entre Universidades y Empresas hay queenmarcarla en la situación de desarrollo del país, lo queen nuestro caso se puede ver afectado por el nivel dedependencia tecnológica del exterior de ciertos sectoresde la industria existente en España y en Andalucía enparticular.

Desde el conocimiento que tengo de la situaciónen nuestro país de las relaciones que institucionessimilares a la nuestra tienen con el sector al que sirven,tengo la certeza de que la situación de nuestra Escuelaes ciertamente privilegiada. Y ello no sólo por el volumende la colaboración sino por el nivel, calidad yresponsabilidad de las acciones en que se concreta larelación. Sinceramente, resulta difícil pensar en una mejorade esta relación que no se cimente en una nuevademanda asociada a la evolución del sector industrial.Ello se puede plasmar, enlazando con la pregunta anterior,en el sector aeronáutico, donde si bien ya existe una

colaboración muy significativa en determinados aspectoses de esperar que se amplíe la colaboración tanto en elnúmero de departamentos involucrados cuanto en laintensidad de dicha relación.

Se nos acusa frecuentemente a los ingenieros dehaber recibido una formación demasiado técnica ycientífica olvidando la humanística, esto es, unaformación deformada. Ya comprenderás que yo quetuve de profesor en esta Escuela al recordado JaimeFernández Castellá no puedo compartir esta crítica,pero me gustaría que nos dijeras tu opinión alrespecto.

Si alguien me acusara de que la formación que recibennuestros alumnos es muy poco humanística no tendríamás remedio que aceptarlo. Sí tengo que decir que nomenos humanista que en los demás Centros nacionaleso extranjeros en los que he tenido la oportunidad deestudiar o trabajar. La posibilidad de dar una formaciónde enfoque renacentista a nuestros alumnos esprácticamente nula. Y ello es así porque el desarrollotanto de los fundamentos como de la tecnología existenteque debe constituir el acervo de conocimientos de uningeniero actual no deja, y de ello pueden dar fe nuestros

alumnos, mucho margen demaniobra.

Otro tema que está en la callees la preocupación por eldeterioro de la formación de losalumnos que llegan a laUniversidad. Los que piensanque esto es así añaden el decirque los alumnos de ahora notienen el espíritu de colectivoestudiantil que ha caracterizadosiempre a la Universidad, etc.Muchos que, como yo, hemostenido la suerte de contar entrenuestros colaboradores aalumnos de promocionesrecientes estamos de acuerdoen que nos hemos encontradocon ingenieros, me atrevería adecir incluso que mejorformados en todos los sentidos

«La implantación de la titulación deIngeniero Aeronáutico en la Escuela estáplenamente justificada por el desarrollodel Sector Aeronáutico en Andalucía»

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que lo estábamos al salir los que somos más viejos.¿Cómo son los alumnos que tienes en tu Escuela?¿Qué ha cambiado en ellos en los últimos años?

Me alegra mucho oír esta apreciación de una personaque como tú ha tenido grandes responsabilidades en elsector industrial. Yo quiero pensar que el alumno queformamos hoy es mejor que el de ayer y peor que el demañana. En cualquier caso yo personalmente pienso queel perfil del alumno que recibimos en la Escuela no hacambiado mucho. La propia imagen que se tiene en lasociedad respecto al ingeniero (persona estable, decabeza bien estructurada, poco frívolo, etc.) hace quelos vaivenes o las tendencias que aparecen en la sociedadse atenúen en el colectivo de estudiantes que se planteansu ingreso en la Escuela. Lo que sí es cierto es que laoferta para estudiar Ingeniería en España ha sufrido talaumento que el nivel medio de los alumnos que ingresanen la Escuela (en concreto de las notas con que acceden)es más bajo que en los primeros tiempos de la Escuela.En todo caso esto afecta más al número de abandonosque a la calidad de los que salen, la cual estoy de acuerdoen que ha experimentado una constante mejora enrelación directa con la acumulación de experiencia delprofesorado y la mejora de medios docentes.

Esta Escuela cuenta con la particularidad de teneruna Asociación de Antiguos Alumnos funcionandoque se supone que, entre otras cosas, debe contribuiral mantenimiento del prestigio y el reconocimientosocial de este centro, o sea, debe ser una ayuda atu labor. ¿Qué esperas de nosotros, los antiguosalumnos? ¿Cómo podemos facilitarte laconsecución de tus objetivos?

Antes de nada quisiera decir que esta iniciativa que pudoser considerada en sus orígenes algo exótica (por loinhabitual) en nuestro país, está ahora cosechandoadeptos. En la Escuela de Ingenieros Industriales de laUniversidad Politécnica de Madrid hay en la actualidaduna gran campaña (mucho más agresiva de lo que fue lanuestra) sobre la creación de una Asociación de AntiguosAlumnos.

De los antiguos alumnos yo sólo espero que sesientan orgullosos de serlo y en este sentido laAsociación es sólo un medio para favorecer este

sentimiento y difundirlo. Nunca entendí ni acepté por quéestas iniciativas sólo aparecían ligadas al sector privado.Los que trabajamos para instituciones públicas tenemosel derecho y la obligación de dignificarlas y aunque estatarea es responsabilidad del equipo directivo del centroes ahí donde se puede producir la mayor contribución dela Asociación a los objetivos de la Escuela.

Los miembros de la Asociación disfrutamos graciasa la Escuela de algunos servicios especiales, comoel uso de la Biblioteca o los beneficios que ofreceel Servicio de Asistencia a la ComunidadUniversitaria (SACU). Todo esto ayuda a una mayorvinculación de los antiguos alumnos con su Escuela.Dinos cuáles son tus ideas en orden a fomentardicha vinculación.

Como bien sabemos los dos, hemos tenido la suerte deencontrar en los equipos directivos anteriores de laEscuela una colaboración extrema en las iniciativas quehemos planteado para mejorar la vinculación a la quealudes. Mi mayor preocupación en el sentido en que meformulas la pregunta es la incorporación de los jóvenes ala Asociación, que no es tan masiva como en laspromociones veteranas. Es posible que ello sea debido auna cierta sensación de saturación de la Escuela que unperíodo mínimo de seis años de estancia en ella generay que sólo el paso del tiempo alivia. De todas manerases la vinculación de los jóvenes a la Asociación el aspectoen el que pienso poner más énfasis en el futuro inmediato.

Esto es en particular significativo para losegresados de la Escuela que han cursado estudiosdiferentes al de Ingeniero Industrial. La Asociación cambiósus estatutos para acoger naturalmente a todos losalumnos de la Escuela, pero sin duda debido aún a faltade información y de tradición, la vinculación de estosalumnos a la Asociación es menor en las nuevastitulaciones que en la de Ingeniero Industrial.

«La calidad de los alumnos egresados dela Escuela ha experimentado una constan-

te mejora gracias a la acumulación deexperiencia del profesorado y la mejora

de medios docentes»

«La mayor contribución de la Asociaciónde Antiguos Alumnos a los objetivos de laEscuela será conseguir que los antiguosalumnos se sientan orgullosos de serlo»

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No todos los profesores de la Escuela conocen laAsociación o colaboran con ella. Sin embargoalgunos pensamos que es muy beneficioso para losobjetivos comunes el fomento por profesores yDepartamentos de actividades en las que puedanparticipar antiguos alumnos. ¿Va la Dirección de laEscuela a fomentar de alguna forma la puesta enpráctica de este tipo de actividades?

Esta pregunta enlaza perfectamente con la ideaanteriormente expuesta. La manera en que mejor podemosvincular a los jóvenes ingenieros a la Asociación esfavorecer que la conozcan a través de las actividadesque la Asociación puede organizar específicamente paraellos o participando en las de carácter general. LaDirección de la Escuela, de acuerdo con la propiaAsociación, tiene que fomentar necesariamente estasactividades para bajar la media de edad de nuestrosasociados y para extender la Asociación a todos losalumnos de la Escuela.

La Escuela y Sevilla. ¿Crees que los sevillanos engeneral conocen la Escuela, lo que se hace en ellay, en fin, la importancia que tiene para la ciudad enel contexto de sus instituciones?

Sinceramente creo que no se conoce lo suficiente. Hayque decir que la sociedad es menos permeable a losaspectos que derivan de nuestra profesión que a los deotras. La obra de un arquitecto, médico o abogado puedegenerar más interés social que la de un Ingeniero, aunquecon carácter general la sociedad se pueda sentir mástranquila y segura con respecto a las actividades denuestra profesión que con respecto a otras. En todo casoestará bien empleado el esfuerzo que hagamos en difundirla potencialidad de la Escuela en su ámbito natural quees Sevilla y Andalucía en general, porque ello redundaráde forma directa en la elección de estudios y centros porparte de nuestros potenciales alumnos.

Sin duda a Federico le queda una gran labor quehacer en los próximos años, pero es seguro que ladesarrollará poniendo el acento como siempre ensu gran humanidad, por eso, sin duda, contará contodos los que le conocemos para apoyarle en sulabor.

Javier Alonso

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Solicita su inscripción en la Asociación de Antiguos Alumnos de la Escuela Superior de Ingenieros de Sevillacomo asociado de número, por la cantidad de 24,04 euros (4000 pts) anuales.

En _________________________ a _____ de ______________________ de 20 ____

Firmado:

Ruego a Ud. que a partir de la fecha y hasta nueva orden se sirva abonar a la Asociación de Antiguos Alumnos de laEscuela Superior de Ingenieros de Sevilla los recibos que emita con cargo a mi cuenta.

Firmado:

Entidad

Sr Director de

Dirección

Ciudad

Sucursal

CP Provincia

Cuenta nº __ __ __ __ / __ __ __ __ / __ __ / __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

DATOS PERSONALES

DATOS PROFESIONALES

AUTORIZACIÓN DE CARGO EN CUENTA

Empresa

Dirección

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CP

Provincia

Fax E-mail

Nombre Apellidos

Dirección CP

Ciudad Provincia

Teléfono NIF E-mail

Titulación Año de finalización

Almazara hidráulica para obtener aceite de oliva.Los Veintiún Libros de los ingenios y las máquinas, libro XIII, fol. 334r.

Biblioteca Nacional, Madrid