“Abreviaturas frecuentes en trabajos de investigación”

Diseño cognitivo conductual (CC) de aprendizaje a distancia

Diseñador instruccionalprofesional que diseña actividades de aprendizajepara que estudiantes y maestros las abordenen otros momentos, y con frecuencia, enlugares distantes al diseñador. (Anderson y Dron, 2011)

Hola!Soy Ana Cañastu diseñador instruccional

Esta profesión nació con la primera generación

de pedagogíapara educación a distancia (ED)

Imagen tomada de Cruz (2010)

Objetivo de la claseQue el alumno interprete y utilice las abreviaturas convencionales en la investigación.

Bienvenidos A la clase de hoy“Abreviaturas frecuentes en trabajos de investigación”

¿Qué es una abreviatura?

Algunas abreviaturas comunes son:

Tomado de:Caivano J.L. (1995): Guía para realizar, escribir y publicar trabajos de investigación. Arquim. Buenos Aires. Páginas 102 a 106 consultado en Google Books

¿Es lo mismo abreviatura que sigla?

No. Las siglas contienen generalmente iniciales como ONU o IMSS o pueden tener letras intermedias comoSEMARNAT o CONDUCEF y la diferencia principal es quelas siglas no se deben puntuar

También es importante distinguir entre abreviaturas y unidades de medida

Las unidades de medida son símbolos que indican unidades de peso, volumen o longitud,no son ni abreviaturas ni siglas por lo tanto no se les pone punto ni se escriben con mayúsculas. En México usamos el Sistema métrico decimal. Regido por el Sistema Internacional (SI)

Tomado de : CENAM (2001) “El Sistema Internacional de unidades” URL : http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/download/simexico1.pdf

¿Qué tanto te gusto esta clase?

Esto es lo más importante de las abreviaturas…ahora vamos a evaluar

Escribe tus comentarios en el wiki ¿qué fue lo que más te gustó de lo que aprendiste en esta clase?

Examen

Y haremos unpequeño examen

1- ¿Qué es una abreviatura?2- ¿Qué significa et al.?3.- ¿Cuál es la diferencia entre una abreviatura y una sigla o un símbolo?4- Subraya una abreviatura en el siguiente texto : “De acuerdo a la FAO, el peso corporal es un indicador importante del estado nutricional, ej. el peso de los varones de 11 años no debe ser menor a 25 kg “

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Esta clase se basó en el diseño cognitivo conductual (CC) de aprendizaje a distancia.

En la próxima clase veremos otro diseño llamado diseño socio-constructivista

Hasta luego,nos veremos en la siguiente clase

El locus de controlen un modelo CC está muy del lado del docente o del diseñador instruccional

Para diseñar esta clase me apoyé en el siguiente material:

Anderson D. y Dron J. (2011): Tecnología para el aprendizaje a través de tres generaciones de pedagogía a distancia mediada por tecnología. Revista Mexicana de Bachillerato a distancia (6):3 136-154

Cruz E. (2010) Instructional design and technology. Course work URL: https://scholar.vt.edu/osp-presentation-tool/viewPresentation.osp?id=616B777A64D6EF047089EB0895288241

Jiménez-Rivera C., Guzmán-Guzmán M., Henríquez-Serpas L. y Figueroa-Santos I. () Ejemplo de diseño instruccional. URL: http://disenoinstruccionalmanejo.blogspot.mx/p/modelo-de-diseno-instruccional-addi.html

Licenciatura en Seguridad AlimentariaUNACH

Modulo Introductorio: Conectivismo Instructor: M.T.E. Norma Esther López Maldonado

Alumna: Ana Olivia Cañas Urbina