aaaplandisinstfinal24ginv2015g4finstrumentacion_didactica

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTAROSUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO AGOSTO-DICIEMBRE 2015

ASIGNATURA PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES No. DE UNIDADES 3

UNIDAD No. 1. LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES. GRUPO:4g CARRERA: INDUSTRIAL PROFESOR: JOSE MANUEL SANCHEZ ALVAREZ

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conocer, Identificar, analizar y seleccionar las alternativas de localización para una instalación mediante los diferentes métodos de evaluación, así como seleccionar la alternativa optima de ubicación

Contenidos¿Qué aprender?

1.1 Localización de una sola instalación. 1.1.1 Métodoscualitativos.1.1.2 Métodoscuantitativos.

1.2 Localización de múltiples inhalaciones 1.2.1 Métodoscualitativos1.2.2

Actividades del facilitador¿Qué va a hacer para ayudar que el participante aprenda?

• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.

• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que

Actividades del participante

¿Qué hacer para aprender?

• Estudiar los métodos para la determinación de una o múltiples instalaciones de manufactura, oficinas generales,

Productos de aprendizaje

Cuadro sinóptico, mapa

conceptual, resumen, ensayo

Tiempo

20 HORAS

ITQ-AC-PO-004-04 Rev. 4



Métodoscuantitativos1.2.3 Métodocualitativoycuantitativo

1.3 Localización de unidades de emergencia.

propicien la comunicación, interpersonal e intrapersonal entre los estudiantes, que permita el intercambio argumentado de ideas, la reflexión y su integración.

así como de unidades de emergencia.

• Aplicar los 6 pasos de Kearney. para lograr una buena elección.

• Analizar una serie de casos representativos para la selección de la ubicación de planta, aplicando los métodos cuantitativos y cualitativos.

• Realizar un caso práctico de




localización de planta de acuerdo a un prototipo –producto, bien o servicio- aplicando los métodos aprendidos en esta unidad

Materiales de apoyoLIBROS Y ARTICULOS

Equipo requeridoCOMPUTADORAS

Fuentes de informaciónLIBROS Y REVISTAS

UNIDAD No. 2. MANEJO DE MATERIALES

GRUPO: 4B CARRERA: INDUSTRIAL

PROFESOR: JOSE MANUEL SANCHEZ ALVAREZ




OBJETIVO DE APRENDIZAJE Elaborar y determinar programas de producción derivadas de la planeación agregada.

• Desarrollar estructuras de productos para aplicarse en MRP.


2.1 Principios de Manejo de Materiales.2.2 Concepto de unidad de carga.2.3Selección de equipo para el manejo de

materiales.

• 2.4 Procedimiento de análisis para eliminar el manejo de materiales.

• 2.5 Almacenes,


• Desarrollar actividades practicas que promuevan el desarrollo de habilidades para fomentar la experimentación, tales como: observación, identificación, manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, y trabajo en equipo.

• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico – tecnológica.



• Entender el impacto económico del flujo del material en la administración de una planta productiva.

• Conocer la diversidad de equipo existente en el mercado y su relación




Tiempo

20 HORAS




áreas de material no conforme su localización y control.

• 2.6 Metodología SHA.

• Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.

con proveedores, así como de sistemas integrados para el manejo de materiales.

• Determinar el tamaño de la unidad de carga.

• Realizar una presentación ante el grupo en power point de las buenas prácticas de manejo y conservación de los materiales productivos




así como diseño de almacenes.

• Diseñar un sistema para el manejo de materiales y estudio de factibilidad.

• Aplicar la metodología SHA.




UNIDAD No. 3. DISTRIBUCIÓN FÍSICA DE LA PLANTA




GRUPO: 4B CARRERA : INDUSTRIAL

PROFESOR: JOSE MANUEL SANCHEZ ALVAREZ

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Determinar el espacio físico de una planta productiva, tomando en cuenta las tres superficies utilizadas en este estudio.

Elaborar los diagramas de bloques para la realización de la distribución física de la planta.

Elaborar los planos correspondientes de la distribución física para todas las área (oficinas, áreas de producción, almacenes, áreas de servicio y soporte, etc.)

Aplicar los diferentes métodos de evaluación para el diseño del proceso de producción y de las estaciones de trabajo correspondientes.

•


• 3.1 Determinación del tamaño de una instalación.

3.1.1 Determinación del espacio


• Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente, así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable.

• Observar y analizar



Investigar el método de Guerchet para

superficies

productiva.

• Resolver




Tiempo

20 HORAS




estático.

3.1.2 Determinación del espacio gravitacional.

3.1.3 Determinación del espacio de evolución.

• 3.2 SLP: distribución de áreas de recepción y embarque, distribución de las áreas de producción y diseño de estaciones de

fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional.

• Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.

superficies

• Resolver superficies

• Resolver

parciales de una planta

ejemplos prácticos estáticas.

ejemplos prácticos gravitacionales.

ejemplos prácticos de evolución común.

sobre sobre sobre

superficies• Discutir los resultados obtenidos en los

ejercicios con el fin ITQ-AC-PO-004-04 Rev. 4



trabajo, distribución de oficinas, distribución de áreas de estacionamiento, distribución de áreas de apoyo.

• 3.3 Asignación cuadrática.

. 3.4 Métodos automatizados para generar alternativas (CORELAP, ALDELP, CRAFT).

. 3.5 Modelos utilizados para el orden, organización y limpieza dentro de la

de emitir juicios de valor sobre este método.

. Investigar y discutir por equipos de trabajo los Objetivos de la distribución de la planta.

. Formar equipos de trabajo para que desarrollen diagramas de bloques donde se muestre un bosquejo de la distribución física




industria (5 Ls, ANDON y Control Visual

deseable.

. Investigar y aplicar el método de Planeación sistemática de distribución de planta -SLP-

. Elaborar lay out de la planta. •

. Conocer los conceptos para la planeación efectiva de la distribución.

. Aplicar los métodos para elaborar proyectos de




distribución de planta.

. Aplicar las técnicas de planeación de la distribución de planta.

. Definir la instalación final de la planta.

. Aplicar el uso de software para la distribución de la planta.

. realizar un proyecto practico de distribución de la planta


7INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICADEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

desarrollando un prototipo aplicando los diferentes métodos –presentar una maqueta-




CRITERIOS DE ACREDITACIONEXAMENES 70% ASISTENCIA, TAREAS Y PARTICIPACION 30%




OBSERVACIONESORDEN Y RESPETO TOTAL

Fecha de entrega de la instrumentación.27 AGOSTO 2015

Nombre del Docente : JOSE MANUEL SANCHEZ ALVAREZ




INSTRUCTIVO DE LLENADO

NÚMERO DESCRIPCIÓN1 Anotar el nombre correspondiente al Departamento Académico.2 Anotar el periodo de la instrumentación didáctica. Ejemplo: Ene/Junio 20113 Anotar el nombre de la asignatura.4 Anotar el número de unidades que contiene el programa.5 Anotar el nombre y número de unidad que se está instrumentando.6 Anotar el grupo al que se le impartirá la asignatura.7 Anotar la carrera a la que se le imparte la asignatura.8 Anotar el nombre del Profesor.9 Anotar el objetivo de la unidad.

10 Anotar el número y nombre de los subtemas.11 Anotar las actividades que hará el profesor para que el aprendizaje se logre12 Anotar las actividades que hará el estudiante para lograr el aprendizaje.13 Anotar los productos esperados en cada actividad, ej. Cuadro sinóptico, mapa conceptual, resumen, ensayo, entre otros.14 Anotar el tiempo que le llevará realizar las actividades con los estudiantes., puede ser anotado el total de horas de la unidad15 Anotar los materiales de apoyo que requerirá durante la unidad.16 Anotar los equipos requeridos durante la unidad.17 Anotar las referencias bibliográficas a utilizar: Libros, revista o página de Internet.18 Anotar los criterios que utilizará para que el estudiante acredite la unidad, describiendo el criterio y anotar el porcentaje de

acreditación que le corresponde a cada criterio utilizado, Ej. Ensayo, deberá ser de una a 2 cuartillas como máximo, sin faltas ortográficas, se calificará la congruencia de ideas, la limpieza del ensayo y la originalidad del mismo, valor del ensayo en ésta unidad 50%

19 Anotar políticas para la acreditación, normas de comportamiento de grupo que deban ser respetadas.20 Fecha en que entrega el Profesor la instrumentación didáctica de cada unidad. al Jefe del Departamento Académico

correspondiente21 Nombre y firma del Docente


aaaplandisinstfinal24ginv2015g4finstrumentacion_didactica

Documents