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PARA QUE INTEGRAR TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN LAS ESCUELAS” Cristina Carnero Orona, Chihuahua

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CURSO: DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA SECUNDARIA Y PREPARATORIA INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA

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Page 1: A1  S1  Cristina Chih

“PARA QUE INTEGRAR TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN LAS

ESCUELAS”

Cristina Carnero Orona, Chihuahua

Page 2: A1  S1  Cristina Chih

Contribuyen al desarrollo de habilidades, conocimientos, valores personales y sociales que califican a un ser humano para desenvolverse en los distintos ámbitos y determinan su calidad de vida. Su integración a la educación se orienta: al apoyo didáctico de los procesos, la comunicación y el estimulo al desarrollo intelectual.

NTIC’s

Page 3: A1  S1  Cristina Chih

Apoyo didáctico

Las tecnologías no fueron desarrolladas ex profeso para el ámbito educativo, pero se han convertido en herramientas eficaces:

* Promueve aprendizaje autónomo

* Integridad en la educación

* Facilita comprensión de contenidos

* Promueve desarrollo de competencias

* Atención personalizada y especial a los

alumnos

Page 4: A1  S1  Cristina Chih

Nuevas formas de comunicación educativa

Las telecomunicaciones en el ámbito educativo, facilitan:

La realización de proyectos colaborativos El intercambio de experiencias entre maestros

distantes Conocer y relacionarse con culturas y personas Genera una actitud constructiva frente al

conocimiento Facilita una visión interdisciplinaria del conocimiento Estimula la cooperación Optimización de recursos didácticos Espacios para planeación y capacitación de maestros Educación abierta y a distancia rompiendo barreras

de tiempo y espacio

Page 5: A1  S1  Cristina Chih

Desarrollo de una cultura informática

Congruencia entre la habilidad instrumental y el lenguaje

Manejo racional, sistemático y ágil

Tecnología estratégica Sociedad informatizada Transformación

profunda de paradigmas Perspectiva ética,

cultural y actitudinal

Revolución del siglo XXI

Page 6: A1  S1  Cristina Chih

Conclusión “La importancia de la informática en el

mundo contemporáneo

reside en el hecho fundamental de que no puede

existir niniguna actividad mecánica o intelectual que

no requiera alguna forma o sistema de

acumulación, intercambio y

procesamiento de información”

Victor Gomez