ARTISTICA 5º PRIMARIA. TRABAJO TRIMESTRAL ARTE MUDÉJAR

La actividad final de plástica va a tratar sobre el arte Mudéjar, que está muy relacionado con el tema de la Edad Media en Sociales. Vais a ver dos vídeos sobre el arte Mudéjar. Videos :MUDEJAR STYLE y Mudejar Architecture of Aragon Hay que contestar a las siguientes preguntas: 1.Who were the Mudejar?

a. The Mudejars were Moors b. The Mudejars were Catholics converted to Islam c. The Mudejars were servants of the kings

2. Which sentence is correct?

1.Inside the Alhambra we can see the Nasrid Palace, the Alcazabar, the Charles V Palace and the Generalife.

2.Inside the Alhambra we can see the Nasrid Palace, the Aljaferia Palace and the Generalife.

3.Inside the Alhambra we can see the Nasrid Palace, the Charles V Palace and the Generalife.

Una vez contestadas estas dos preguntas podéis observar ejemplos de este arte y representar un mural utilizando esta bella técnica. Hacedlo despacio y con calma, usando una regla y varios colores. Aprovechad que tenéis todo mucho tiempo ahora. ¡Ánimo que ya queda menos para que pase todo esto! ¡Os echo de menos y Shaida también! Missing you!!!

  

TRABAJO TRIMESTRAL

NIVEL : 5º

ASIGNATURA: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Durante este curso nos hemos puesto en la piel del otro con diferentes testimonios que aparecían en el libro. En estos momentos tenemos el ejemplo de muchas personas que se han puesto en el lugar de aquellos que sufren las consecuencias del coronavirus. Por eso, te proponemos que investigues y hagas un pequeño trabajo, que constará de cuatro folios. El primero será la portada, tú eliges el título, y los tres siguientes para describir e ilustrar los tres testimonios de solidaridad que más te hayan llamado la atención. Este trabajo servirá para la evaluación del tercer trimestre y deberás enviarlo por correo el 15 de mayo como fecha límite. A partir de ese día comenzaremos a revisarlos. Ánimo, pongamos nuestro granito de arena.

TRABAJO TRIMESTRAL DE MÚSICA NIVEL: 5º PRIMARIA

¡Hola chicos, espero que estéis todos bien! La tarea que vamos a hacer este trimestre en música va a ser un trabajo

de investigación sobre un compositor, el que vosotros elijáis. ¿Cómo lo

vamos a hacer?:

-En primer lugar elegimos el compositor y hacemos la portada en un

folio blanco. Pondremos el título con letras bonitas y un dibujo o

foto del compositor.

- Luego escribimos la información, que podemos buscar en libros o

en internet, que debe ocupar como mínimo 2 folios escritos a mano

por una cara. Debe incluir los siguientes apartados:

. Biografía.

.Período de la historia de la música al que pertenece (barroco,

clasicismo…).

. Principales obras que compuso.

. Breve comentario de alguna obra suya. Elegir un fragmento

de esa obra, escucharlo atentamente y comentar las sensaciones

que nos ha transmitido.

.Cualquier dato curioso sobre el compositor que queráis

añadir (opcional).

Voy a valorar que esté bien presentado (limpieza, letra, márgenes…), bien

redactado y documentado, así como la ortografía. Seguro que os sale

genial.

Una vez realizado tenéis que mandarme una foto del trabajo a mi correo,

podéis hacerlo hasta el 15 de mayo. ¡Un beso muy fuerte a todos!

TRABAJO TRIMESTRAL PARA EL ÁREA DE RELIGIÓN- 5º DE PRIMARIA

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ESTE TRABAJO SE ENTREGARÁ EL 15 DE MAYO.

MIRAR CON LOS OJOS DE DIOS

VIVIR LA PASCUA : MIRAR DE NUEVO, MIRAR DESDE EL CORAZÓN, MIRAR CON LOS OJOS DE DIOS...

1.- Te propongo ver el siguiente video

con mucha atención.

https://youtu.be/fTSV9l1t5h4

2.- Contesta a las siguientes preguntas:

A.¿ Qué le ocurre a la ostra?.............................................................

B. ¿ Qué le ocurre al gusano de seda?...................................................

C.¿ Qué parte de la historia tiene que ver contigo?...................................

...............................................................................................

D. ¿Cómo te has sentido al leerla ?....................................................

E. ¿Qué has aprendido de ella?........................................................

...........................................................................................

2.- Te animo a sacar tu creatividad y expresar

lo que has aprendido a través de tu arte,

que es muy grande.Realiza la actividad CSI.

En el recuadro de abajo:

COLOR. pinta con un color que represente

la idea y tus sentimientos al leer el cuento. En las líneas escribe el por qué has elegido ese color

SÍMBOLO. dibuja un símbolo que represente la idea

transformación de los personajes. En las líneas escribe el significado de tu símbolo.

IMAGEN. expresa a través de imágenes ( dibujos, fotos..) lo que has aprendido de la historia. En las líneas escribe que representan tus imágenes.

3.-Escucha con atención la canción "La forma de mirar", de lo Aslándticos.

https://youtu.be/2YhXl8D2mXw

Completa el texto de la canción y escribe qué mensaje te transmite .

LA FORMA DE MIRAR No es la ………, es cómo tú eres. No es que no ……………….., es que no te ……………….No es que todo te ……………….., es ………….. lo que quieres No es el baile, es cómo te mueves No es la gente, eres tú el que debes darle la …………….. Es una sopresa para la…………….Una arma secreta contra la ……………

Es una …………… casi perfecta. Una propuesta Y no es cómo te acuestas (Qué va) Ni cómo te ……………… (Qué va) Tú sabes que las estrellas se ……… con la oscuridad Y no es cosa de …………… (Qué va) Ni ocurre por casualidad (Qué va) Tú sabes que la ……………….. está en la forma de ………….. No es la suerte, es cómo …………… No es que no te …….. , es que no te ……………. No es que todo te venga bien Cómo tú lo ……….es todo, no lo ve ………… más Porque miras cada cosa de una …………………….. Y da igual lo que sea, tú hazlo a tu manera Me gusta que le des ese punto a la realidad (Y dice) Va más allá de la ……………….. y no se aprende en un manual Es una chispa de …………………. para las mentes abiertas Una …………. descubierta, es una ………….. maestra Una gran …………..resuelta Y no es cómo te ……………….. (Qué va) Ni cómo te ………………. (Qué va) Tú sabes que las estrellas se ven con la ………………. Y no es cosa de …………… (Qué va) Ni ocurre por ……………… (Qué va) Tú sabes que la ………………….. está en la …………..de mirar Y no es cómo te acuestas (Qué va) Ni cómo te levantas (Qué va) Tú sabes que las ……………… se ……… con la oscuridad Y no es cosa de suerte (Qué va) Ni ocurre por casualidad (Qué va) Tú …………. que la respuesta está en la forma de ………… Como la ………… llena está, iluminando la ………………. de la noche, acompañando en soledad Nunca dejes de …………. y enciende la ………… Y no es …………………………. (Qué va)

Ni cómo ………………….. (Qué va) Tú sabes que ………………………………………….. Y no es ……………………….. (Qué va) Ni ocurre ……………………. (Qué va) Tú sabes que la respuesta está ………………………… Apréndelo ya. MENSAJE:…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

Os propongo ver el siguiente traile sobre: EL CAMINO DE EMAÚS https://youtu.be/B-ZFDmSpJxk

Aprende a mirar con los ojos del corazón

y encontrarás a Cristo en casa

Nota:

El enlace de las canciónes y del cuento hay que buscarlos en Youtube.

Este trabajo servirá para la evaluación del tercer trimestre y deberás enviarlo por correo

(carmelojtzambrano2020@gmail.com) el 15 de Mayo como fecha límite. A partir de ese día

comenzaremos a revisarlo.

Espero vuestros comentarios sobre lo que os han

aportado estas actividades. Mucho ánimo para

todos.

UN FUERTE ABRAZO

PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL DE VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

TERCER CICLO (5º Y 6º CURSO)

A continuación, podrás ver las actividades que se han planificado para el tercer

trimestre de la asignatura.

Se trata de 2 actividades, la primera actividad consiste en contestar 10 preguntas de

reflexión y la segunda actividad es la realización de un caligrama.

Debes copiar las actividades en tu libreta de valores y contestarlas. No olvides cuidar

la presentación.

La fecha de entrega de estas tareas es el 15 DE MAYO.

ACTIVIDAD 1: Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Qué te pasó por la cabeza el día 13 de marzo cuando se anunció el

confinamiento?

2. ¿Con quién estás pasando estos días?

3. Explica tu rutina diaria. ¿Qué haces durante un día? ¿Por qué crees que es

importante tener una rutina?

4. ¿De quién te acuerdas? ¿A quién echas de menos? Nombra a esas personas y

escríbele un mensaje a cada una de ellas.

5. ¿Cómo te has sentido estos días? Trata de explicar tus sentimientos y

emociones.

6. ¿Cuál es tu momento favorito del día? Explícalo y cuéntanos que es lo que

haces en ese momento.

7. ¿Has contactado con algún amigo? Cuéntanos como ha sido la experiencia.

8. ¿Qué es lo que más te gustaría hacer cuando termine el confinamiento?

9. ¿Esta situación te ha hecho ver la vida de manera diferente? Explícalo.

10. Escribe una redacción sobre estos días (sentimientos, situaciones,

emociones…).

ACTIVIDAD 2: Realización del caligrama.

EXPLICACIÓN: Un caligrama, es un poema visual, frase, o un conjunto de palabras cuyo

propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que la tipografía,

caligrafía o el texto manuscrito se arregla y/o configura de tal manera que crea una

especie de imagen visual.

Aquí tienes un ejemplo de caligrama:

¡Ahora te toca a ti! Inventa una frase o busca una que hayas visto y te haya gustado.

Crea tu propio caligrama sobre la situación actual que estamos viviendo.

Debes seguir las siguientes pautas:

- Realiza el caligrama en un folio tamaño A4.

- Usa colores (lápices, rotuladores, ceras de colores…)

- Hazlo bien bonito, con buena letra y utiliza tu imaginación… ¡seguro te quedará

genial!