Mamón es una empresa que nace con Julia nuestra hija, quien nos enseñó a escuchar y a observar como nadie. Cada producto que fabricamos surge de seguirla a ella.

Son elementos  para el juego libre, hermosos, fabricados con materiales naturales que ponen en juego los sentidos y la creatividad.Quisimos ser muchos jugando, por eso Mamón salió de casa y está creciendo.

A continuación les presentamos los materiales que tenemos disponibles.

Arcoíris Waldorf

El Arcoíris es un juego de construcción y como tal es

uno de los preferidos de los niños. Es un juego libre

que da lugar a la imaginación, la capacidad de formar

cosas a partir de piezas sueltas resulta motivador y

divertido, y suelen ser los juegos que perduran

durante más tiempo en la infancia.

Propone que a cada edad el niño le vaya incorporando

dificultad: los más chiquitos van a buscar ordenar y

encajar las piezas y los más grandes van a hacer

construcciones que desafiarán la gravedad.

Además acompaña cuando el interés no es

precisamente construir, transformándose en rampas

para autitos, camas para muñecas, paredes de una

casa y muchas cosas más.

Los niños aprenden a identificar el mundo que les rodea, comienzan a adquirir visión espacial y a reconocer el entorno. Favorece la

adquisición de conceptos como el tamaño (grande y pequeño, alto y bajo, corto y largo).

También adquieren conceptos algo más complejos: La simetría o proporción; la resistencia, en cuanto a la dureza de los materiales, o a la

solidez y consistencia de las estructuras que construyen; el equilibrio, aprenden cómo han de disponer las piezas para que se sostengan

sobre los anteriores, que ejercen como base, sin caerse, o aprenden cómo los cuerpos sometidos a ciertas fuerzas se contrarrestan entre sí.

Desarrollan habilidades motrices manejando las piezas. Favorecen la coordinación ojo-mano o, lo que es lo mismo, desarrollan sus

habilidades motoras finas. También se fortalecen los músculos de las manos y los dedos al tener que sostener las piezas con fuerza para

que no se les caigan.

Favorecen el desarrollo intelectual, emocional y cognitivo. Según algunos estudios, los juegos de construcción estimulan el aprendizaje del

lenguaje.

Ayudan a comprender que para que las cosas funcionen correctamente se deben respetar ciertas reglas físicas. Esto les ayudará en un

futuro a enfrentarse con mayor éxito a situaciones de la vida cotidiana.

Ayudan a que los niños sean más organizados, a priorizar y ser más ordenados.

Fomentan la creatividad y la estimulación mental.

Desarrollan el concepto de trabajo en equipo. Son ideales para practicar con hermanos o amigos. Gracias a ello aprenderán a relacionarse

socialmente con otros niños y a tener una visión colaborativa y participativa en pos de un objetivo común.

Trabaja la intuición y la agilidad mental ya que han de procesar datos y solucionar rápidamente los problemas que puedan plantearse

durante el juego de construcción.

Y cuando no están jugando, es un objeto hermoso que se adapta perfectamente a la decoración del hogar.

¿Por qué son importantes para el desarrollo de la infancia?

Es una tabla curva que tiene su origen en pedagogías como Waldorf y Montessori, con un diseño moderno y fabricada de forma artesanalcon materiales naturales, propicia para la concentración, la Imaginación y el ejercicio físico de una forma lúdica pero muy eficiente.

Apta para todas las edades, desde niños hasta ancianos.

Tabla Mamón

Mejora de la estabilidad y el balance. Al desafiar el equilibrio cambiando el centro de gravedad, el cuerpo debe ajustarse constantemente parasuperar la inestabilidad.Coordinación motora. Para poder mantenerse arriba de la tabla, se genera un trabajo en conjunto de pies y piernas. Cuando en una tabla deequilibrio se tiene un desliz o tropiezo, inmediatamente se necesita una reacción para evitar la caída lo cual nos enseña a actuar con rapidezpara corregir un error.Desarrolla la “consciencia corporal” como resultado de la constante necesidad de coordinar varias partes del cuerpo en relación a sí mismo y alentorno.Integración bilateral. Obliga a utilizar de manera simultánea y coordinada ambos lados del cuerpo. El uso eficiente de ambos lados al mismotiempo es la base de casi todas las actividades de la vida diaria: ponerse la ropa, abotonarse, subir cierres, atarse los cordones, usar cubiertos,recortar, escribir (una mano sujeta el lápiz y la otra mano estabiliza el cuaderno), saltar, patear una pelota, andar en bicicleta, bailar, etc.Estabilidad Del Campo Visual: Se refiere a la coordinación de los músculos de los ojos mientras se está en movimiento. Ambos ojos necesitanmoverse de manera fluida, precisa y simultánea mientras hacen seguimiento visual. El seguimiento visual es básico para las actividades delectura, escritura, copiar de un pizarrón, seguir una pelota en el aire, etcMejora en el aprendizaje. Las actividades de equilibrio hacen que se entrenen ambos hemisferios cerebrales. Debido a este aumento en laactividad cerebral, la información aprendida se retiene más rápido y por más tiempo.Simplicidad. Se convierte en protagonista para mil cosas! Cuanto menos estructurado es un juguete, más formas de jugar encuentran los niñoscon él: puede ser una mesa para jugar, un taburete, una hamaca, un escondite, una rampa de autos, para sentarse, para alcanzar cosas, paratomarse una siesta, un largo etcétera, y principalmente para balancearse de todas las maneras que el niño invente.Conveniencia. La Tabla Mamón ocupa muy poco espacio de juego, y se puede usar dentro de casa o al aire libre.Diversidad. Propicia la integración al juego de niños de diferentes edades e incluso adultos. Proporciona opciones de juego colectivo y demucha energía pero también invita a la tranquilidad y al juego individual.

Torre de Aprendizaje

Uno de los principales pilares del método Montessori es

proporcionarle al niño un ambiente seguro donde pueda moverse

libremente y donde cuente con las herramientas necesarias para su

desarrollo. En un Aula Montessori todo está a la altura del niño: las

mesas, las sillas, las mesadas de cocina e incluso los artefactos del

baño.

Cuando trasladamos la esencia de esta pedagogía educativa a

nuestros hogares, nos encontramos con que las casas fueron

diseñadas para adultos y hay dos zonas fundamentales en las cuales

los niños no fueron contemplados: la cocina y el baño; que aunque

parecen “zonas prohibidas” son ámbitos fundamentales para el

desarrollo de la autonomía.

En la Cocina se aprende, se estimulan los sentidos, se desarrolla la

motricidad fina y gruesa, la creatividad, la concentración, la memoria

visual, el razonamiento. Aprender a cocinar y a comer bien desde

niños es algo que nuestra salud nos agradecerá toda la vida.

En nuestra Cocina es donde tomamos un rico mate mientras preparamos

juntos el desayuno, y permitirles ser partícipes de ese momento es mucho

más que cocinar, es compartir en Familia.

La Torre de Aprendizaje es una herramienta que ayudará a los más chiquitos

de la casa a desarrollar su curiosidad y su independencia. Es una especie de

escalera con baranda de seguridad que permite que nuestro hijo pueda

interactuar de igual a igual en la cocina, el baño o cualquier otro lugar. De

esta forma podrá llegar por sí mismo a los lugares que hasta el momento

estaban fuera de su alcance, asegurándonos previamente que los objetos a

los que acceda sean aptos para él.

La principal característica de esta herramienta es que a diferencia de una

silla común la torre permite que nuestro hijo suba y baje de forma autónoma.

Tiene  una estructura firme y segura y la altura es evolutiva para que el niño

pueda mantener una postura correcta mientras nos acompaña. De esa forma

compartimos momentos cotidianos y fomentamos su curiosidad.

     “Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, incolúcrame y lo aprendo”,

                                                                                                María Montessori

Cubo Pikler

El cubo forma parte del Laberinto Pikler (diseñado

para el instituto Loczy de Budapest).

En Mamón buscamos adaptarlo al uso cotidiano y

pensando en la utilización del espacio fue que

decidimos concentrar el túnel en un único cubo que

tiene 1000 posibilidades!!!

Se basa en la teoría de libre movimiento que consta

de darle al niño un ambiente preparado y seguro y

permitir que se desarrolle en libertad, que

experimente movimientos a su ritmo sin la

intervención innecesaria de un adulto, que pasa a ser

un observador y una figura que brinda seguridad y

apoyo.

El Cubo nos ayuda a preparar ese ambiente que

necesitamos. Se trata de un material excepcional que

ofrece un amplio abanico de experiencias y

posibilidades, tanto motrices como de interacción:

Define con claridad “adentro” y “afuera”.

La combinación de distintas caras (huecas, cerradas,

caladas, con barrotes), posibilita al niño tener

experiencias con la luz (mayor o menor claridad), y

distintos grados de visión de lo que hay afuera, como un

pequeño túnel.

Las caras diáfanas (huecos y barrotes), permiten una

interacción social (interacción visual, intercambio de

objetos) entre el niño que está “adentro” y un

compañero de juego que está “afuera” de la estructura.

Define arriba y abajo, crea un techo que baja la escala a

la de un niño haciendo que este perciba las diferentes

alturas (la del cubo y la de la habitación).

Las caras con barrotes sirven como apoyo cuando se

empiezan a parar, ya que tienen la dimensión adecuada

para que la manito se pueda sostener con seguridad y

practicar pararse y volver al suelo. Cuando empiezan a

caminar, el techo tiene la altura perfecta para que

pueda servir de apoyo, y luego los barrotes sirven de

escalera para trepar!!!

Casita de Cerraduras

En Montessori las  actividades de vida práctica

persiguen, en su mayoría, el desarrollo de la

motricidad fina. Trasvasar, poner la mesa,

barrer, doblar servilletas… son actividades que

producen un resultado palpable para el niño y

para su familia y eso le produce una tremenda

motivación para continuar superando retos y

desarrollando habilidades.

Las actividades con cerraduras y candados son

especialmente beneficiosas para el desarrollo

de la concentración, la coordinación y la

motricidad fina.

La apertura de cerraduras sencillas es una

actividad apropiada para niños a partir de los

14-15 meses. Hablamos de edades aproximadas

porque depende del desarrollo de cada niño y

siempre con supervisión.

Fomenta la motricidad fina: La Motricidad fina es la habilidad para coordinar distintos grupos musculares que posibilitan hacer movimientos

precisos y pequeños, la que necesitamos para situaciones cotidianas como abotonarnos la ropa, abrir una cerradura, dibujar…  Esta función

requiere coordinar funciones neurológicas y musculares. Este tipo de motricidad se va desarrollando a medida que lo hace el sistema

neurológico. Para que el niño vaya desarrollando la motricidad fina necesitará coordinación, concentración, sensibilidad y desarrollo de la

fuerza muscular. Nos proporciona una habilidad para experimentar con el entorno y es decisiva en nuestro desarrollo.Manipular cerraduras

reales – Las llaves tienen un magnetismo especial para los niños desde que son bebés. Seguro que han visto muchas llaves de juguete

¿Pero por qué dar al niño una llave de juguete que no produce ningún resultado si puede manipular una llave real? La llave es un objeto

cotidiano que el niño ve en su día a día, que brilla, que hace ruido y que abre puertas.  ¡Es un objeto muy especial!

Favorece la coordinación ojo-mano – Cada puerta tiene una cerradura diferente que requiere un movimiento diferente para abrirla, con

mayor o menor dificultad lo cual representa un desafío y una práctica de coordinación constante.

Contribuye a la independencia – Como todos los materiales de vida práctica supone un entrenamiento para luego abrir y cerrar por sí sólo

puertas o recipientes de almacenaje. Agudiza la capacidad de razonar sobre cómo abrir cada tipo de cierre.

Permite trabajar con los colores – Cada puerta tiene un color diferente que el niño puede ir nombrando y hablando sobre el color o

relacionar objetos guardados dentro de la casita con los colores de las puertas por las que se guardan.

Tiene un efecto sorpresivo – El niño puede abrir realmente la puertita y encontrar algo. Dentro de la casita podemos colocar algún objeto

que sorprenda al niño para que le motive más la actividad. Él mismo juega a abrir puertas, a meter objetos, los guarda, los saca, explora por

sus ventanitas.

Es un elemento de juego simbólico – El diseño en forma de casa hace que sea un elemento perfecto para juego simbólico lo cual la hace

también un elemento propio de la pedagogía Waldorf.

Uso de materiales naturales – La casita está fabricada con madera y metal, materiales naturales y nobles que trasmiten temperatura, color,

olor y toda una serie de informaciones propias de cada material y que además las hace únicas.

¿Por qué tener en casa una Casita de Cerraduras?

Pelota Montessori

La pelota Montessori es una pelota blandita y de fácil agarrecuyos gajos tienen la medida justa para las manitos de losbebés. Gracias a su forma irregular, cuando la sueltan no rueda masde un metro, lo cual es una distancia suficiente como paraalejarse del bebé, pero que lo estimula a alcanzarla,fomentando el gateo.

Set Mamón

Mordillos de madera y algodón (previa dentición): El aro

de madera proporciona un agarre perfecto para las

manitos, mientras que el algodón suave es excelente para

las encías en la etapa de dentición. Las distintas texturas

de estos mordillos estimulan el tacto.

Discos entrelazados (etapa de pasaje de objetos de una

mano a la otra): Son dos discos de madera unidos. Es ideal

para niños que empiezan a pasarse los objetos de una

mano a la otra El niño les da vuelta, con una mano en un

sentido y con la otra en el contrario, rotando las muñecas.

Esto ayuda a la coordinación, y es la base para

habilidades como tomar agua de un vaso o llevar una

cuchara a la boca.

Este es un set Montessori para bebés, el cual incluye

diversos materiales que fomentan distintos aprendizajes,

según cada etapa de desarrollo.

Cesto de los Tesoros (cuando el niño permanece sentado sin ayuda):

Elaborado en tela y reversible, se lo puede usar con los materiales del Set

o intercambiando distintos grupos de objetos de uso cotidiano escogidos

para descubrir y desarrollar el tacto, gusto, olfato, vista, oído y

movimiento del cuerpo.

Huevo y copa (cuando empieza el interés por encajar objetos): Es el

primer rompecabezas para el bebé. Se puede ofrecer a partir de los 6

meses, aunque en general los bebés al principio sólo se limitan a explorar

ambas piezas sin llegar a encajarlas. Descubrirá formas y la relación que

puede haber entre ellas. Trabajará su destreza manual y coordinación, lo

ayudará a mejorar su precisión ojo-mano, su movimiento de muñeca,

presión táctil y pensamiento espacial.

Peg y copa : Tiene la misma función que el huevo pero con una mayor

dificultad para encastrarlo . Se le ofrece cuando ya domina el Huevo y la

Copa y favorece particularmente la motricidad fina.

Todos los elementos del set son fabricados a mano y la madera es curada

con aceite de oliva lo que la hace apta para chupeteo!

Caja de Luz

Es una caja cuya tapa traslúcida permite el pasaje de

luz. Muchas veces se asocia una “caja de luz” al

trabajo en fotografía, pero en nuestro contexto es una

herramienta educativa y lúdica esencial para los niños

pequeños que les ofrece multitud de posibilidades, si

les damos como padres la guía adecuada.

Las cajas de luz están inspiradas en el enfoque

pedagógico Reggio Emilia, donde en su propuesta

innovadora e inspiradora para la educación de la

primera infancia, valora al niño/a como fuerte, capaz y

flexible.

Cada niño trae consigo una curiosidad innata y un gran

potencial que le lleva a desarrollar un profundo

interés por descubrir el mundo y su lugar en él.

En Mamón consideramos que los niños son capaces

de construir su propio aprendizaje si les damos como

adultos las Herramientas y el ambiente adecuado.

¿Por qué un niño debería usar una caja de luz?

Estímulo sensorial: Es un estímulo visual maravilloso. Se trata de estimular el sentido

de la vista y ver más allá, colores más profundos, los detalles de una hoja, las

siluetas marcadas...

Concentración: Tiene un poder cautivador para los niños. Cualquier material sencillo,

se convierte en algo especial en la mesa de luz. Los niños pueden pasar largos ratos

experimentando.

Relajación: Crea un espacio de trabajo atractivo y acogedor (se utiliza en un

ambiente en penumbra) que anima a los niños a participar de actividades de

aprendizaje a través del juego. Es un recurso genial para antes de irnos a dormir...

Enfoque: Permite al niño enfocarse mucho mejor en el material, lo cual la hace ideal

para el aprendizaje académico como la lectoescritura, lenguaje, matemáticas, etc. Y

una herramienta muy útil para niños con dificultad de aprendizaje.

Magia: Es un recurso tan mágico y especial que la actividad se convierte en una

experiencia divertida y única.

La caja de luz mamón cuenta con un acrílico opalina de 5 milímetros de espesor

resistente a que se apoyen o se sienten encima. Su sistema lumínico distribuye la luz

de manera uniforme y con una intensidad regulada que protege la vista del niño, y

su consumo de electricidad es muy bajo.

En fin… está pensada para toda la familia

Nuestra sillita Cubo tiene tres posiciones para crecer junto con el

bebé. Respaldo y laterales cerrados le dan mayor soporte y seguridad,

al utilizarla en conjunto con la mesa (que también es una silla para más

grandes) cierra el contorno por lo cual es apta para ser utilizada desde

que el niño se sienta solo. 

Que sea adecuada a su altura con los pies apoyados en el piso

proporciona una buena higiene postural además de darle la libertad de

sentarse o salir cuando quiera sin ayuda. 

Proporcionarle al niño un ambiente preparado del que se pueda

apropiar y en el que se pueda mover libremente y con seguridad es la

verdadera ayuda que le podemos dar como adultos.

S i l l a ³

En el Método Montessori el niño aprende a leer y escribir por su

propio interés y prácticamente de forma autónoma. Comienza a

observar y a interesarse por los materiales que están a su alcance.

Es un aprendizaje manipulativo. Aprenden a leer y a escribir

tocando, experimentando, entendiendo lo que hacen.

Inspirado en esta pedagogía les presentamos nuestro Alfabeto

Sensorial, que permite al niño tocar y manipular las letras. La

mano es muy importante ya que está en permanente conexión

con el cerebro y envía señales que dejan una huella para generar

aprendizaje.

El niño aprende a reconocer la letra recorriéndola con su dedito,

en el sentido que se adopta al escribirla. Poco a poco y a medida

que va memorizando sonidos y letras irá componiendo sus propias

palabras. Sin apenas darse cuenta, entran en el mundo de la

lectura.

En la pedagogía Montessori empezamos con la letra minúscula y

cursiva, pero actualmente muchos centros del sistema educativo

comienzan mostrando a los niños las letras imprenta y mayúscula.

Así las tablas cuentan con letras cursivas de un lado e imprenta

del otro.

Alfabeto sensorial

El Árbol Musical Waldorf, es un juguete que tiene varias características

ya presentes en Mamón, es fabricado en madera, los colores son los de

nuestra paleta, es de juego libre y experimentación y no necesita manual

de instrucciones.

Consta de 28 pétalos en 7 tamaños diferentes que cuando las pelotitas

los golpean al caer un sonido similar a la escala musical.

Estamos incorporando ritmo, discriminación de la unidad de sonido y

melodía.

Tiene 8 pelotitas de vidrio, esto hace que logremos velocidades y

sonidos diferentes simplemente dejando caer una a una, esperando que

cada pelotita complete el recorrido, o superponiendo los sonidos en un

ritmo elegido por nosotros, pero si las ponemos juntas se escucha como

el relajante sonido de la lluvia.

Y si experimentamos soltando las pelotitas en diferentes lugares del

árbol se convierte en un instrumento musical con el que podemos

componer nuestra propia melodía.

Á r b o l m u s i c a l

Lista de Precios*

Arcoíris Waldorf: $3425

Tabla Curva Mamón: $ 4570

Torre de Aprendizaje: $ 5790

Cubo Pikler: $ 4310

Casita de Cerraduras: $ 3830

Pelota Montessori común: $ 870

Set Mamón: $ 1240

Caja de Luz Chica: $ 3820

Caja de Luz Grande: $ 5080

Silla ³: $ 2940

Alfabeto sensorial: $ 2270

Arbol musical: $ 3640

* Envío gratis a todo Uruguay

w w w . m a m o n . c o m . u yI n s t a g r a m : m a m o n . u yf a c e b o o k . c o m / m o n t e s s o r i u yC e l : 0 9 7 2 1 7 7 2 8M a i l : h o l a @ m a m o n . c o m . u y