Nombre ____________~ Clase ______-- Fecha _~__-

CApiTULO

A que te dedicas m VOCABULARIO 1

1 Escoge la palabra que correspltnda a cada una de las siguientes definiciones

1 alguien que es capaz de hacer bien su trabajo a voluntario h incompetente c competente

2 habilidad que tiene alguien para haccr una determinada actividad ~ a adelanto hmiddot talento c ventaja

3 inmediatamente despues a enseguida h a la vez c hoy en dia

4 alguien que contribuye consu tiempo y su trabajo sin esperar nada a cambio a un auxiliar h un voluntario c un reportero

5 en estos tiempos a vida diaria h vida cotidiana c hoy en dia

2 Escribe la palabra 0 frase que mejor complete las oraciones

1 Mi mama me dice que no puedo hacer dos cosas a la vez tengo que

______ aver televisi6n 0 a estudiar

2 Para ayudar a las personas no 10 pienso dos veces 10 hago en un

3 Tengo talento para la tecnologia soy construir un robot

4 El algebra me porquesoy buena para las matematicas

5 Hacer caso a rumores no mejora nuestra relaci6n Vicky sino que la

6 Fui aver al doctor pero estaba muy ocupado y me atendi6 su ______

medico en su lugar

7 Todos los dfas hay _--____ tecnol6gicos es decir procesos e

instrumentos que nos hacen progresar en nuestra vida diaria

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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha _____

CAPiTULO

VOCABULARIO 1 00 3 Combina las frases y forma oraciones Usa la informaci6n dada en el euadro y las

expresiones de iExpresate

Ricardo Pablo Tiene talento para los deportes Es muy solitario No Ie va bien enel eolegio No es atletico Es muy abierto Tiene talento para la tecnologla

1 Pablo erearadelantos teenol6gicos

2 Ricardo aprobar sus eursos

3 Pablo haeer amigos faeilmente

4 Pablo praeticar u~middotdepor~e

5 Ricardo haeer amigos

4 Completa las siguientes oraciones con una palabra de Vocabulario

1 Quiero ser una por eso pienso estudiar

administraci6n de empresasy eontabilidad

2 Yo era muy desorganizada hasta que mi tia me regal6 una

- ________ eleetr6nica

3 Me resulta bastante faeil dupliear paginas ahora que com pre una

---______ para Ia easa

4 Trataremos de responder alodas las llamadas telefenicas pero no eStani a

nuestro alcanee hasta que tengamos un _______---_ auto matico -5 Los aparatos eleetr6nicos tienen sus _________ eso sl pero no

son una soluci6n a todos los problemas

6 Lo mas seguro es que los adelantos teenol6gicos van a tener un impacto

fuerte en la de todos

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Nombre ____________- Clase ___--___ Fecha _____

CAPiTULO

~ VOCABUlARIO 1 00 5 Completa los siguientes comentarios de varias personas sobre los adelantos

tecnologicos que entienden y los que no entienden Usalas frases delmiddotcuadro

no logro entendercabe en la cabeza capto la idea mas claro se me escapa

1 No soy capaz de entender los programas de disefio de paginas Web hay algo

que _________

2 Decidi tomar clases particulares sobre como usar Internet porque

__----______ como middothacerlo

3 No me _________ como se hadan copias antes de que existieran

las fotocopiadoras

4 AI principio no sabia como usar mi agenda electronica pero por fin

5 Antes de tomar el curSo de computacion no entendia el concepto de correo

eleftronico jYa caigo Esta ahora

6 Di si puedes 0 nohacercada actividadUsa las expresiones de jExpresate yel modelo como guia

MODElO (tocar un instrumentomusical) Tocar un instrumento musical me resulta facll

1 (estar informado)

2 (alcanzar mis objetivos)

3 (aprender un nuevo idioma)

4 (acostumbrarse a un nuevo estilo de vida)

5 (viajar al extranjero)

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Nombre ____---_____~-- Cillse _______ Fecha ____------

cAPiTULO

LA que te dedicas1 (8) GRAMATICA 1

Verbs with indirect object pronouns bull With some verbs to indicate to whom or for whom an action occurs you must

use an indirect object pronouD

tTe gusta tu agenda e1ectr6nica A nosotros nos cuesta trabajo usarla

bull Some verbs often used with indirect pronouns are molestar resultar caber poner ser costar

bull The verb must be in the third person singular if the subject is an infinitive

Diseftar paginas Web me resulta facil

7 Completalas siguientes oraciones con e1pronombre de complemento indirecto que corresponda

MODELO A ella (les Ie) --_I_e__ puso muy triste saber que creiste los rurnores

1 A mi (me te) ____ es dificil darte una segunda oportunidadpero 10 intentare

2 A algunas personas (les nos) toma mucho tiempo decidirse a hacer las paces

3 Yo se que a ti (te Ie) resulta dificil expresarte

4 A mis amigos ya mt (me Inos) molesta la falta de comunicaci6n que hay entre nosotros

5 A tu hermana (te Ie) cuesta mucho trabajo pedir perd6n pero tti sue1es admitir tus errores

8 Combina las frases para formar oraciones Usa los pronombres de comp1emento indirecto que correspondan

1 a ti ser complicado usarel telefono celular

2 a mis amigos y a mi resultar facil usar la computadora

3 ami abuelo costar trabajo entender las nuevas tecno10gias

4 ami (no) importar tener mucho trabajo ~

Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y gramatica

Copyright copy by Holt Rinehart and Win~ton All rights reserved

Fecha _____

CApITULO Nombre ____________- Clase --__~___

(8)GRAMATICA 1

Verbs that express lIto becomell

hacerse + adjective or noun Alvaro se hizo medico

ponerse adjective Mama se puso felizal verme

volverse + adjective Ana ~e volvi6 fanatica del atletismo

convertirse en + noun La llovizna se convirti6 en tormenta

quedarse + adjective Carlos se qued6 calvo al cumplir los

cuarenta aftos

llegar a ser + adjective or noun Uegue a ser actriz

Describes a change where a personal effort is involved

Describes a change in physical or mental state

Can describe a complete or permanent change

Expresses to change into to turn into

For some idiomatic expressions and with certain adjectives such as ciego(a) sordo(a) and calvo(a)

Expresses to become to get to be after a series of ~vents or after a long time

9 Completa cada oraci6n con uno de los verbos presentadosen el cuadro anterior

1 Despues de una enfermedad Helen Keller sorda y ciega

2 Sus padres muy tristes cuando supieron 10 que habia pasado

3 Mas adelante ella ______ en una persona muy famosa

4 Helen trabaj6 mucho y la primera persona ciega y sorda en graduarse de la universidad

5 Luego Helen ___---_ oradora ptiblica yviaj6 por todo el mundo

10 Combina las frases y forma oraciones usando los verbos presentados en el cuadro de arriba

1 ustedes I profesores I en la universidad del estado

2 el profesor G6mez I insoportable Idespues de ganarel premio

3 el director de la universidad I calvo I el afio pasado

4 yo I triste I cuando el se jubil6

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Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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-------------------------------

Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre ____________ Clase ___---___ Fecha _____

CAPiTULO

VOCABULARIO 1 00 3 Combina las frases y forma oraciones Usa la informaci6n dada en el euadro y las

expresiones de iExpresate

Ricardo Pablo Tiene talento para los deportes Es muy solitario No Ie va bien enel eolegio No es atletico Es muy abierto Tiene talento para la tecnologla

1 Pablo erearadelantos teenol6gicos

2 Ricardo aprobar sus eursos

3 Pablo haeer amigos faeilmente

4 Pablo praeticar u~middotdepor~e

5 Ricardo haeer amigos

4 Completa las siguientes oraciones con una palabra de Vocabulario

1 Quiero ser una por eso pienso estudiar

administraci6n de empresasy eontabilidad

2 Yo era muy desorganizada hasta que mi tia me regal6 una

- ________ eleetr6nica

3 Me resulta bastante faeil dupliear paginas ahora que com pre una

---______ para Ia easa

4 Trataremos de responder alodas las llamadas telefenicas pero no eStani a

nuestro alcanee hasta que tengamos un _______---_ auto matico -5 Los aparatos eleetr6nicos tienen sus _________ eso sl pero no

son una soluci6n a todos los problemas

6 Lo mas seguro es que los adelantos teenol6gicos van a tener un impacto

fuerte en la de todos

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Nombre ____________- Clase ___--___ Fecha _____

CAPiTULO

~ VOCABUlARIO 1 00 5 Completa los siguientes comentarios de varias personas sobre los adelantos

tecnologicos que entienden y los que no entienden Usalas frases delmiddotcuadro

no logro entendercabe en la cabeza capto la idea mas claro se me escapa

1 No soy capaz de entender los programas de disefio de paginas Web hay algo

que _________

2 Decidi tomar clases particulares sobre como usar Internet porque

__----______ como middothacerlo

3 No me _________ como se hadan copias antes de que existieran

las fotocopiadoras

4 AI principio no sabia como usar mi agenda electronica pero por fin

5 Antes de tomar el curSo de computacion no entendia el concepto de correo

eleftronico jYa caigo Esta ahora

6 Di si puedes 0 nohacercada actividadUsa las expresiones de jExpresate yel modelo como guia

MODElO (tocar un instrumentomusical) Tocar un instrumento musical me resulta facll

1 (estar informado)

2 (alcanzar mis objetivos)

3 (aprender un nuevo idioma)

4 (acostumbrarse a un nuevo estilo de vida)

5 (viajar al extranjero)

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Nombre ____---_____~-- Cillse _______ Fecha ____------

cAPiTULO

LA que te dedicas1 (8) GRAMATICA 1

Verbs with indirect object pronouns bull With some verbs to indicate to whom or for whom an action occurs you must

use an indirect object pronouD

tTe gusta tu agenda e1ectr6nica A nosotros nos cuesta trabajo usarla

bull Some verbs often used with indirect pronouns are molestar resultar caber poner ser costar

bull The verb must be in the third person singular if the subject is an infinitive

Diseftar paginas Web me resulta facil

7 Completalas siguientes oraciones con e1pronombre de complemento indirecto que corresponda

MODELO A ella (les Ie) --_I_e__ puso muy triste saber que creiste los rurnores

1 A mi (me te) ____ es dificil darte una segunda oportunidadpero 10 intentare

2 A algunas personas (les nos) toma mucho tiempo decidirse a hacer las paces

3 Yo se que a ti (te Ie) resulta dificil expresarte

4 A mis amigos ya mt (me Inos) molesta la falta de comunicaci6n que hay entre nosotros

5 A tu hermana (te Ie) cuesta mucho trabajo pedir perd6n pero tti sue1es admitir tus errores

8 Combina las frases para formar oraciones Usa los pronombres de comp1emento indirecto que correspondan

1 a ti ser complicado usarel telefono celular

2 a mis amigos y a mi resultar facil usar la computadora

3 ami abuelo costar trabajo entender las nuevas tecno10gias

4 ami (no) importar tener mucho trabajo ~

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Fecha _____

CApITULO Nombre ____________- Clase --__~___

(8)GRAMATICA 1

Verbs that express lIto becomell

hacerse + adjective or noun Alvaro se hizo medico

ponerse adjective Mama se puso felizal verme

volverse + adjective Ana ~e volvi6 fanatica del atletismo

convertirse en + noun La llovizna se convirti6 en tormenta

quedarse + adjective Carlos se qued6 calvo al cumplir los

cuarenta aftos

llegar a ser + adjective or noun Uegue a ser actriz

Describes a change where a personal effort is involved

Describes a change in physical or mental state

Can describe a complete or permanent change

Expresses to change into to turn into

For some idiomatic expressions and with certain adjectives such as ciego(a) sordo(a) and calvo(a)

Expresses to become to get to be after a series of ~vents or after a long time

9 Completa cada oraci6n con uno de los verbos presentadosen el cuadro anterior

1 Despues de una enfermedad Helen Keller sorda y ciega

2 Sus padres muy tristes cuando supieron 10 que habia pasado

3 Mas adelante ella ______ en una persona muy famosa

4 Helen trabaj6 mucho y la primera persona ciega y sorda en graduarse de la universidad

5 Luego Helen ___---_ oradora ptiblica yviaj6 por todo el mundo

10 Combina las frases y forma oraciones usando los verbos presentados en el cuadro de arriba

1 ustedes I profesores I en la universidad del estado

2 el profesor G6mez I insoportable Idespues de ganarel premio

3 el director de la universidad I calvo I el afio pasado

4 yo I triste I cuando el se jubil6

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Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre ____________- Clase ___--___ Fecha _____

CAPiTULO

~ VOCABUlARIO 1 00 5 Completa los siguientes comentarios de varias personas sobre los adelantos

tecnologicos que entienden y los que no entienden Usalas frases delmiddotcuadro

no logro entendercabe en la cabeza capto la idea mas claro se me escapa

1 No soy capaz de entender los programas de disefio de paginas Web hay algo

que _________

2 Decidi tomar clases particulares sobre como usar Internet porque

__----______ como middothacerlo

3 No me _________ como se hadan copias antes de que existieran

las fotocopiadoras

4 AI principio no sabia como usar mi agenda electronica pero por fin

5 Antes de tomar el curSo de computacion no entendia el concepto de correo

eleftronico jYa caigo Esta ahora

6 Di si puedes 0 nohacercada actividadUsa las expresiones de jExpresate yel modelo como guia

MODElO (tocar un instrumentomusical) Tocar un instrumento musical me resulta facll

1 (estar informado)

2 (alcanzar mis objetivos)

3 (aprender un nuevo idioma)

4 (acostumbrarse a un nuevo estilo de vida)

5 (viajar al extranjero)

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Nombre ____---_____~-- Cillse _______ Fecha ____------

cAPiTULO

LA que te dedicas1 (8) GRAMATICA 1

Verbs with indirect object pronouns bull With some verbs to indicate to whom or for whom an action occurs you must

use an indirect object pronouD

tTe gusta tu agenda e1ectr6nica A nosotros nos cuesta trabajo usarla

bull Some verbs often used with indirect pronouns are molestar resultar caber poner ser costar

bull The verb must be in the third person singular if the subject is an infinitive

Diseftar paginas Web me resulta facil

7 Completalas siguientes oraciones con e1pronombre de complemento indirecto que corresponda

MODELO A ella (les Ie) --_I_e__ puso muy triste saber que creiste los rurnores

1 A mi (me te) ____ es dificil darte una segunda oportunidadpero 10 intentare

2 A algunas personas (les nos) toma mucho tiempo decidirse a hacer las paces

3 Yo se que a ti (te Ie) resulta dificil expresarte

4 A mis amigos ya mt (me Inos) molesta la falta de comunicaci6n que hay entre nosotros

5 A tu hermana (te Ie) cuesta mucho trabajo pedir perd6n pero tti sue1es admitir tus errores

8 Combina las frases para formar oraciones Usa los pronombres de comp1emento indirecto que correspondan

1 a ti ser complicado usarel telefono celular

2 a mis amigos y a mi resultar facil usar la computadora

3 ami abuelo costar trabajo entender las nuevas tecno10gias

4 ami (no) importar tener mucho trabajo ~

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Fecha _____

CApITULO Nombre ____________- Clase --__~___

(8)GRAMATICA 1

Verbs that express lIto becomell

hacerse + adjective or noun Alvaro se hizo medico

ponerse adjective Mama se puso felizal verme

volverse + adjective Ana ~e volvi6 fanatica del atletismo

convertirse en + noun La llovizna se convirti6 en tormenta

quedarse + adjective Carlos se qued6 calvo al cumplir los

cuarenta aftos

llegar a ser + adjective or noun Uegue a ser actriz

Describes a change where a personal effort is involved

Describes a change in physical or mental state

Can describe a complete or permanent change

Expresses to change into to turn into

For some idiomatic expressions and with certain adjectives such as ciego(a) sordo(a) and calvo(a)

Expresses to become to get to be after a series of ~vents or after a long time

9 Completa cada oraci6n con uno de los verbos presentadosen el cuadro anterior

1 Despues de una enfermedad Helen Keller sorda y ciega

2 Sus padres muy tristes cuando supieron 10 que habia pasado

3 Mas adelante ella ______ en una persona muy famosa

4 Helen trabaj6 mucho y la primera persona ciega y sorda en graduarse de la universidad

5 Luego Helen ___---_ oradora ptiblica yviaj6 por todo el mundo

10 Combina las frases y forma oraciones usando los verbos presentados en el cuadro de arriba

1 ustedes I profesores I en la universidad del estado

2 el profesor G6mez I insoportable Idespues de ganarel premio

3 el director de la universidad I calvo I el afio pasado

4 yo I triste I cuando el se jubil6

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Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston All rights reserved

Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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-------------------------------

Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre ____---_____~-- Cillse _______ Fecha ____------

cAPiTULO

LA que te dedicas1 (8) GRAMATICA 1

Verbs with indirect object pronouns bull With some verbs to indicate to whom or for whom an action occurs you must

use an indirect object pronouD

tTe gusta tu agenda e1ectr6nica A nosotros nos cuesta trabajo usarla

bull Some verbs often used with indirect pronouns are molestar resultar caber poner ser costar

bull The verb must be in the third person singular if the subject is an infinitive

Diseftar paginas Web me resulta facil

7 Completalas siguientes oraciones con e1pronombre de complemento indirecto que corresponda

MODELO A ella (les Ie) --_I_e__ puso muy triste saber que creiste los rurnores

1 A mi (me te) ____ es dificil darte una segunda oportunidadpero 10 intentare

2 A algunas personas (les nos) toma mucho tiempo decidirse a hacer las paces

3 Yo se que a ti (te Ie) resulta dificil expresarte

4 A mis amigos ya mt (me Inos) molesta la falta de comunicaci6n que hay entre nosotros

5 A tu hermana (te Ie) cuesta mucho trabajo pedir perd6n pero tti sue1es admitir tus errores

8 Combina las frases para formar oraciones Usa los pronombres de comp1emento indirecto que correspondan

1 a ti ser complicado usarel telefono celular

2 a mis amigos y a mi resultar facil usar la computadora

3 ami abuelo costar trabajo entender las nuevas tecno10gias

4 ami (no) importar tener mucho trabajo ~

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Fecha _____

CApITULO Nombre ____________- Clase --__~___

(8)GRAMATICA 1

Verbs that express lIto becomell

hacerse + adjective or noun Alvaro se hizo medico

ponerse adjective Mama se puso felizal verme

volverse + adjective Ana ~e volvi6 fanatica del atletismo

convertirse en + noun La llovizna se convirti6 en tormenta

quedarse + adjective Carlos se qued6 calvo al cumplir los

cuarenta aftos

llegar a ser + adjective or noun Uegue a ser actriz

Describes a change where a personal effort is involved

Describes a change in physical or mental state

Can describe a complete or permanent change

Expresses to change into to turn into

For some idiomatic expressions and with certain adjectives such as ciego(a) sordo(a) and calvo(a)

Expresses to become to get to be after a series of ~vents or after a long time

9 Completa cada oraci6n con uno de los verbos presentadosen el cuadro anterior

1 Despues de una enfermedad Helen Keller sorda y ciega

2 Sus padres muy tristes cuando supieron 10 que habia pasado

3 Mas adelante ella ______ en una persona muy famosa

4 Helen trabaj6 mucho y la primera persona ciega y sorda en graduarse de la universidad

5 Luego Helen ___---_ oradora ptiblica yviaj6 por todo el mundo

10 Combina las frases y forma oraciones usando los verbos presentados en el cuadro de arriba

1 ustedes I profesores I en la universidad del estado

2 el profesor G6mez I insoportable Idespues de ganarel premio

3 el director de la universidad I calvo I el afio pasado

4 yo I triste I cuando el se jubil6

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Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Fecha _____

CApITULO Nombre ____________- Clase --__~___

(8)GRAMATICA 1

Verbs that express lIto becomell

hacerse + adjective or noun Alvaro se hizo medico

ponerse adjective Mama se puso felizal verme

volverse + adjective Ana ~e volvi6 fanatica del atletismo

convertirse en + noun La llovizna se convirti6 en tormenta

quedarse + adjective Carlos se qued6 calvo al cumplir los

cuarenta aftos

llegar a ser + adjective or noun Uegue a ser actriz

Describes a change where a personal effort is involved

Describes a change in physical or mental state

Can describe a complete or permanent change

Expresses to change into to turn into

For some idiomatic expressions and with certain adjectives such as ciego(a) sordo(a) and calvo(a)

Expresses to become to get to be after a series of ~vents or after a long time

9 Completa cada oraci6n con uno de los verbos presentadosen el cuadro anterior

1 Despues de una enfermedad Helen Keller sorda y ciega

2 Sus padres muy tristes cuando supieron 10 que habia pasado

3 Mas adelante ella ______ en una persona muy famosa

4 Helen trabaj6 mucho y la primera persona ciega y sorda en graduarse de la universidad

5 Luego Helen ___---_ oradora ptiblica yviaj6 por todo el mundo

10 Combina las frases y forma oraciones usando los verbos presentados en el cuadro de arriba

1 ustedes I profesores I en la universidad del estado

2 el profesor G6mez I insoportable Idespues de ganarel premio

3 el director de la universidad I calvo I el afio pasado

4 yo I triste I cuando el se jubil6

Holt Spanish 3 Cuaderno devocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and Winston AU rights reserved

Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre ______---__-------- Clase ___-------__- Pecha _____ CAPiTULO

(8)GRAMATICA 1

Uses ofse a with verbs that are used reflexively

h to indicate unintentional events

c to replace Ie or les before the directmiddot object pronouns 10 los la las i

d in impersonal sentences

e to express the passive voice

f with certain process verbs

Se bafi6 Se pein6

Sele rompi6 el vaso Se me olvid6 la tarea

~e di el regalo a mama Se]6 di

Se vende Se habla espafioL

Se hicieron cambios en el horario Se escuchaba mucho ruido en el pasillo

Se volvi61oco Se hizo profesor

11 Mirael cuadro de arribay escoge el uso de se que corresponda a cada una de las siguientes oraciones Sigue la primer a oraci6n como guia

d 1 Se necesita un atixi1iar administrativo

2 Se hizo medico

3 Se Ie cay6 la agenda electr6nica y se Ie rompi6

4 Se construy6 un hospital nuevo

5 Se lav6 las manos antes deexaminar al paciente

6 El hombre pidi6 una e~trevista) pero nose la dieron

12 Describe cada dibujo con una oraci6n Con se

1 3

1 ---------------------------------- shy

2 -----------------~---------------

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright copy by Holt Rinehart and WInston All rights resernld

Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y gramatica Copyright by Holt Rinehart and Winston All rights reserved

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre ____________ Clase ______ Fecha ____~

CAPiTULO

LA quete dedicas (j) VOCABULARIO 2

13 Lee lasoraciones y decide si cada una esmiddot derta (C) 0 falsa (F)

1 Ser voluntario es donar tiempo a una causa

2 EI jefe esla persona con el puesto mas alto de una compania

3 Al supervisor no Ie debe interesar fomentar un ambiente de trabajo cordial y amenD entre s~smiddotempleados

4 EI seguro medico es unbeneficio del trabajador

5 EImiddothorario para un empleo atiempo completo es de veinte horasa la semana

14 Escoge la palabra que corresponda a cadamiddot una de las siguientes defrniciones

1 Son las personas que trabajan contigo enel mismo puesto a tus companeros b tus jefes c tus asistentes

2 Son las caracteristicas que se espera que cumplan las personas que solicitan un puesto a los beneficios b los horarios clos requisitos

3 Es la persona que administra una empresa y sus empleados a el empleado h el gerente c el entrevistado

4 Es indicar la forma de haceralgo~ a donar h conseguir c dirigir

5 Es pedir empleo a solicitar h actualizar Co consegUlr

15 Empareja las definiciones con las palabras del cuadro

el horario el salario la solidtud la empresa el curriculum vitae

1 El dinero que recibes por tu trabajo

2 La historia de trabajo de una persona

3 Compania 0 asociaci6n que emplea trabajadores para realizar un negocio

4 Las horasen las que se debe trabajar

5 Forma que se debe llenar por escrito cuando se solicit a trabajo

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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-------------------------------

Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre _________---__ Clase _______ Fecha _____ CApiTULO

VOCABULARIO 2 00 16 Completa la carta con las palabras del cuadro

dirigido adunto cordial amhiente estimado gerente medio requiere

Muy _____ Sr Valenzuela

Pot de la presente quisiera solicitar el puesto de ______

de su empresa Tengo mucha eXperiencia supervisando a los empleados de varias

compafiias y he muchos proyectos Siempre me comunico bien

con los empleados y aseguro un buen de trabajo para todos

Le mi curriculum vitae en elque vera que tengo las capacidades

que el puesto Le agradeceria la oportunidad de unaentrevista

e1 dia que Ie convenga Reciba un saludo

Jose Luis L6pez

17 Escoge la frase que corresponda a cada parte de u~a carta formal

1 A continuaci6n (immediately following) de esta frase se indica la raz6n de la carta

a Por medio demiddotla presente h Muy estimada Sra c Muyatentamente

2 Una frase que se usa al final de la carta antes de la firma a Le(s) adjunto h Por medio de la presente c Muy atentamente

3 Donde se indica queademas de la carta se envia algo mas a Muy atentamente h Muy estimado Sr c Le(s) adjunto

4 EI deseo con el que Se termina la carta a Le(s) adjunto h Reciba un cordial saludo c Por memo de la presente

5 A continuaci6n se pone a quien se dirigela carta a Muy estimada Srta h Le(s) adjunto c Reciba un cordial saludo

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

3

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Nombre __________--- Clase _---------- Fecha -----CApfTULO

(i)VOCABULARIO 2

18 Escribeuna carta solicitando un puesto de trabajo a una empresa Incluye todos los elementos de una carta format y explica c6mo crees que satisfaces los requisishytos del puesto

19 Contesta las siguientes preguntas

1 Si tuvieras la oportunidadlad6nde irias

2 lConoces aalguien a quien Ie gustaria ~ambiar de carrera Explica

3 lQueteinteresaria cambiar de tu colegio lPor que

4 lQue te gustaria ser y hacer en el futuro

5 lConoces a alguien que siempI1e ha querido seralgo y finalmente 10 10grQ

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

2 ------------------------------------~~

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Nombre ______-----_---~_ Clase _~___~ Fecha _____

CAPiTULO

iAque te dedicas1 (8) GRAMATICA2

Conditional bull The conditional is used to tell what would happen or what someone would do in

a given set of circumstances En tu lugar hablaria con el profesor

bull Conditional endings are addedto the infinitive -fa -ias -ia -iamos -iais -ian

bull The conditional is also used to express the probability that something happened in the past Cuando salieron serian las nueve

bull It is also used with the preterite of dedr to express what someone said he or she would do Dijeron que vendrian a visitarme

20 Escribe oraciones usandoe1 condicionaly la informaci6n dada

1 A Antonio Ie gusta cantar y 10 hace muy bien

2 A nosotros nos interesa ayudar a la gente

3 Ustedes prefieren un ambiente de trabajo mas relajado

4 Me resulta facil trabajar con la gente y tengo talento para losnegocios

5 Mi hermano vio un anuncio para un puesto en suempresa favorita

21 Mira losdibujos y escribe 10 que harfas en e1lugar de los entrevistados

MODELO Me mirada en el espejo para ver si micamisa estabaarreglada

1

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Nombre ______--____--- Clase ~______ Fecha ___-C-_

CApiTULO

GRAMATICA2 Past subjunctive with hypothetical statements

bull The past subjunctive is formed by removing the -on from the third person plural form of the preterite and addin~ the following endings -a -as -a -amos -ais -an

bull An accent is added to thenosotros form of the verb

pensaramos pudieramoshicieramos

bull The past subjunctive is us~dafter si iIi hypothecal sentences that are contrary to fact or unlikely to happen In the other clause the conditional is used

Si hicieras la tarea aprobarias el examen

22 Completa las oraciones c()n laforma correctadel verbo segun el contexto

MODELO ~ supervisora te (ayudltlI) ayudaria si se 10 pidieras

1 Si yo (estudiar) ________ mas no suspendeda tantos cursos

2 Si nosotros mandaramos mas solicitudes (conseguir) ____---__ mas entrevistas

3 El jefe Ie dada mas responsabilidades a Lisa si ella (tener)

_--______ unpuesto a tiempo completo

4 El gerente te dada mas benefidos si iu se los (pedir) _____~_

Sbull Si tu trabajaras mas horas (ganar) _--______ mas dinero

23 Cambia cada orad6n al pasado para formar oraciones hipoteticas

MODELO Si actualizo mi curriculum vitae voya conseguir mas entrevistas Si actualizara micurriculum vitae conseguiria mas entrevistas

1 Si eres mas seguro de ti mismo el jefe te va a dar mas trabajomiddot

2 Voy a seguir trabajando aqui si cambia elambiente de trabajo

3 Si haces un buen trabajo el gerente te vaadarel puesto de supervisor

4 Si los empleados tienen una actitud negativa el jefe se va a quejar

S Nosotros vamos aestar felices si el jefe nos da mas beneficios

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Fecha _____Nombre ____________ Clase ____--_ CAPITULO

GRAMATlCA2 00 Past subjunctive If the main clause of a sentence requiring the subjunctive is in the past tense the past sUbjunctive is used in the subordinate clause

bull main clause past tensemiddot subordinate clause past subjunctive

Yo lepedi que se quedara conmigo Tu sugeriste que fueramos a la fiesta

24 Completa cada oraci6n con la frase que corresponda segun el contexto

1 Ella me pidi6

2 Nosotros 10 ayudamos

3 Su consejero Ie dijo

4 El gerente de la empresa me llam6

5 Pedro llam6 a Ana

25 Combina las frases y forma oraciones en el pasado

a que actualizara su curriculum vitae

b para que fuera a su fiesta c que la llevaFa a su casa d para que aprobara su

curso e para que fuera a una

entrevista

MODELO nosotros I reoomendar I Lola I buscar otro puesto Nosotros recomendamos que Lola buscara otro puesto

1 Alicia I pedir I ellos I dar un empleo

2 tus padres I hacer sacrificios I para que tu I tener exito

3 los empleados I esperar I el jefe I ser justo

4 el gerente I dudar I el joven I poder ser supervisor

5 yo no I querer I asistir a la reUni6n I sin que tu I invitarme

6 la empresa I requerir I los nuevos empleados I saber dos idiomas

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Fecha _____Nombre ____________ Clase ____--_ CAPITULO

GRAMATlCA2 00 Past subjunctive If the main clause of a sentence requiring the subjunctive is in the past tense the past sUbjunctive is used in the subordinate clause

bull main clause past tensemiddot subordinate clause past subjunctive

Yo lepedi que se quedara conmigo Tu sugeriste que fueramos a la fiesta

24 Completa cada oraci6n con la frase que corresponda segun el contexto

1 Ella me pidi6

2 Nosotros 10 ayudamos

3 Su consejero Ie dijo

4 El gerente de la empresa me llam6

5 Pedro llam6 a Ana

25 Combina las frases y forma oraciones en el pasado

a que actualizara su curriculum vitae

b para que fuera a su fiesta c que la llevaFa a su casa d para que aprobara su

curso e para que fuera a una

entrevista

MODELO nosotros I reoomendar I Lola I buscar otro puesto Nosotros recomendamos que Lola buscara otro puesto

1 Alicia I pedir I ellos I dar un empleo

2 tus padres I hacer sacrificios I para que tu I tener exito

3 los empleados I esperar I el jefe I ser justo

4 el gerente I dudar I el joven I poder ser supervisor

5 yo no I querer I asistir a la reUni6n I sin que tu I invitarme

6 la empresa I requerir I los nuevos empleados I saber dos idiomas

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