a prepararse para la videollamada y unas actividades...

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Esta primera etapa del año realmente ha sido de mucho aprendizaje para todos. Hemos transitado momentos difíciles; donde los afectos han sido de fundamental importanciaAnhelamos pronto poder encontrarnos, pero siempre pensando que lo más importante es cuidarnos. En esta última entrega, previa al receso invernal, tenemos sorpresas para compartirles… Pero se las contamos después… Porque si no, deja de ser sorpresa!!! ¡A PREPARARSE PARA la VIDEOLLAMADA Y unas ACTIVIDADES SÚPER DIVERTIDAS! Con el Cariño de siempre… Tus seños de Sexto. A las actividades que les presentamos en esta oportunidad, podrán resolverlas en la semana del 29 de junio al 2 de julio. Los días 3 y 8 de julio, dedíquenlos sólo a trabajar en el área de Efemérides. Es necesario que para participar de la videollamada del día 7 de julio, previamente resuelvan las actividades de Educación Religiosa acerca del Sagrado Corazón de Jesús. Actividades de Lengua Lunes 29 junio al jueves 2 de julio Intencionalidad didáctica: Realizar un repaso de lo aprendido sobre sustantivos, adjetivos y verbos. Para repasar lo aprendido en estos últimos días puedes ingresar al link que te propongo. Allí encontrarás juegos que te ayudarán a revisar todo lo que ya sabés. Para jugar irás haciendo “clic” en las distintas opciones. Busca en el área de lengua: “Juegos de gramática. Allí selecciona Sustantivosy puedes empezar a jugar con los distintos tipos de sustantivos. Luego, puedes seleccionar adjetivos” y continuar jugando; también ¡¡A repasar se ha dicho!!

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Esta primera etapa del año realmente ha sido de mucho

aprendizaje para todos. Hemos transitado momentos

difíciles; donde los afectos han sido de fundamental

importancia… Anhelamos pronto poder encontrarnos,

pero siempre pensando que lo más importante es

cuidarnos.

En esta última entrega, previa al receso invernal,

tenemos sorpresas para compartirles… Pero se las

contamos después… Porque si no, deja de ser

sorpresa!!!

¡A PREPARARSE PARA la VIDEOLLAMADA Y unas

ACTIVIDADES SÚPER DIVERTIDAS!

Con el Cariño de siempre…

Tus seños de Sexto.

A las actividades que les presentamos en esta oportunidad,

podrán resolverlas en la semana del 29 de junio al 2 de julio.

Los días 3 y 8 de julio, dedíquenlos sólo a trabajar en el área de

Efemérides.

Es necesario que para participar de la videollamada del día 7 de

julio, previamente resuelvan las actividades de Educación Religiosa

acerca del Sagrado Corazón de Jesús.

Actividades de Lengua

Lunes 29 junio al jueves 2 de julio

Intencionalidad didáctica: Realizar un repaso de lo aprendido sobre sustantivos, adjetivos y

verbos.

Para repasar lo aprendido en estos últimos días puedes ingresar al link que te propongo. Allí

encontrarás juegos que te ayudarán a revisar todo lo que ya sabés.

Para jugar irás haciendo “clic” en las distintas opciones. Busca en el área de lengua: “Juegos

de gramática”. Allí selecciona “Sustantivos” y puedes empezar a jugar con los distintos

tipos de sustantivos. Luego, puedes seleccionar “adjetivos” y continuar jugando; también

¡¡A repasar se ha dicho!!

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tienes la opción “Singular y plural”. Para continuar con verbos, tendrás que ingresar a “Más

recursos de gramática”: Formas verbales, diptongo, hiato (encontrarás en esa opción).

Todos los días puedes jugar y poner a prueba tus aprendizajes. También puedes investigar otros

íconos, con otros temas y jugar; pero sí o sí los que trabajamos, debes reforzarlos. ¡Espero te

diviertas!

Presiona Ctrl + clic para seguir el vínculo: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua- literatura&ved=2ahUKEwj5rN2mu5XqAhWzILkGHYWVAckQFjABegQIBxAB&usg=AOvVaw3XojoSiJKYM1foNSl52uue

Actividades de Matemática

Lunes 29 de junio

INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA: Revisar y autocorregir las actividades enviadas anteriormente,

para reconocer el error cometido en caso de que los hubiera.

¡ME AUTOCONTROLO!

¡Acá estamos otra vez! El primer día de las clases de Matemática, como en otra oportunidad ya

hiciste, es el que le vas a dedicar a la autocorrección. Usarás la misma lapicera para controlar las

actividades y te vas a sentar a trabajar sumamente concentrado. Revisarás cada una de los

ejercicios enviados en la entrega anterior y que se encuentran, en esta oportunidad, a

continuación. Si están correctos, que confío que así será, vas a colocarte “B”, de lo contrario no te

desanimes, valoro mucho el esfuerzo que estás haciendo, así que buscá dónde está el error y

rehacé el ejercicio nuevamente. ¡A PONERSE EN MARCHA!

.

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Para trabajar todos los días un poquito…

INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA: Repasar los aprendizajes vistos hasta el momento de un modo diferente.

¡Divertite aprendiendo! Para aquellos que creen que trabajando en el área de Matemáticas no se pueden entretener o aprender jugando, acá les mando algunos link para que te ayuden a repasar lo que has visto hasta el momento. No te asustes por la cantidad, son muy cotitos y te aseguro que te gustarán En los link que te presento a continuación vas a poder repasar los contenidos de sistema

de numeración http://www.clarionweb.es/6_curso/jclic6/matematicas/potencias_raices/potencias_raices.htm https://la.ixl.com/math/6-grado/comparar-y-ordenar-n%C3%BAmeros-naturales https://la.ixl.com/math/6-grado/valor-posicional-en-los-n%C3%BAmeros-naturales https://la.ixl.com/math/6-grado/multiplicar-por-n%C3%BAmeros-que-terminan-en-ceros https://la.ixl.com/math/6-grado/evaluar-los-exponentes

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https://la.ixl.com/math/6-grado/estimar-cocientes

En los próximos todo lo referido a unidades de medida

https://la.ixl.com/math/6-grado/comparar-y-convertir-unidades-de-longitud https://la.ixl.com/math/6-grado/comparar-y-convertir-unidades-de-peso https://la.ixl.com/math/6-grado/comparar-y-convertir-unidades-de-capacidad

En estos últimos podrás repasar jugando lo visto en Geometría https://la.ixl.com/math/6-grado/medir-y-clasificar-%C3%A1ngulos https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-poligonos-regulares https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-tipos-de-poligono

¡Mucha suerte y a jugar! Actividades de Ciencias Naturales

Para trabajar un poquito todos los días …

INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA:

Disfrutar de experimentos que explican las transformaciones en los materiales.

Autoevaluación de lo que aprendimos en el área de Ciencias Naturales.

Elaboración de un Portafolio Estudiantil.

¡Hola chicos! Nos encontramos una vez más para continuar disfrutando del

maravilloso mundo de las Ciencias Naturales. En esta oportunidad, les acerco dos

propuestas:

1) La primera tiene que ver con algunas curiosidades que tienen las Ciencias

Naturales y sus materiales. Por eso, los invito a ver 3 videos para que

puedan conocer más sobre nuestra asignatura.

¡Atención!

Estos videos son sólo para que los vean y disfruten al verlos…

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Para acceder a cada link recuerda colocar: Ctrl + clic

Viajamos desde la mesa del desayuno hacia el espacio…

https://youtu.be/zcvTB4A5eHc

Conocemos un metal mágico que se derrite en tu mano… ¡El Galio!

https://drive.google.com/file/d/1Yj-

8gKWMri_wI5NVIJ0C6sxvU_jYUqLf/view?usp=sharing

¿Cuánto sabemos de Ciencias Naturales?

https://drive.google.com/file/d/11f6xbNYi9qnLFN2JdvScM-

YQLWHLinJj/view?usp=sharing

2) En la segunda, te ofrezco un PowerPoint explicando qué es y cómo se

realiza un Portafolio Estudiantil. Es importante aclarar que esta actividad

podrás comenzar a realizarla en esta semana y terminarla luego de las

vacaciones de invierno, ya que la fecha de entrega es el VIERNES 14 DE

AGOSTO.

Para acceder al link recuerda colocar: Ctrl + clic

EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

https://drive.google.com/file/d/1bo2JDvHlrXsvjpAnjvCtHEjHThr1WkSC/view?usp=sh

aring

Actividades de Ciencias Sociales

Semana del 29 de junio al viernes 3 de julio

TRABAJAMOS EN LA CARPETA DE EFEMÉRIDES…

Intencionalidad didáctica:

Conocer la historia de la fundación de la ciudad capital de la provincia de Córdoba. Reconocer e investigar curiosidades de lugares emblemáticos de esta ciudad presentado

en diferentes imágenes. Identificar las similitudes y diferencias del escudo de armas provincial y municipal

¡Felices 447 años querida

ciudad de Córdoba!

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Conocemos un poco más sobre la historia de la ciudad... (No es necesario que a esta información la escribas en la carpeta).

La ciudad de Córdoba fue fundada el 6 de julio de 1573 por don Jerónimo Luis de Cabrera,

nacido en Sevilla, perteneciente a la corriente colonizadora del Perú. La nueva población quedaba

incorporada a la Provincia del Tucumán, con la misión de proveer de alimentos, vestidos y

ganado mular al centro minero de Potosí y ser un punto estratégico de escala entre el Alto Perú y

el Río de la Plata.

El acto fundacional se concretó en la margen izquierda del río que los aborígenes

llamaban Suquía. En dicha ocasión, el fundador hizo labrar el acta por el escribano Francisco de

Torres y determinó el escudo de armas de la ciudad.

El lugar estaba habitado por los

aborígenes comechingones, que vivían

en comunidades denominadas “ayllus”,

habitaban viviendas semienterradas y

practicaban agricultura.

El primer asentamiento urbano se

organizó en un fuerte, en las alturas del

actual barrio Yapeyú, respetando el

emplazamiento aborigen en el valle de

Quizquisacate, a orillas del río, según lo

mandaban las Leyes de Indias.

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Después de cuatro años, las autoridades, una vez retirados los aborígenes, resolvieron el traslado

de la ciudad a la otra margen del Suquía. Don Lorenzo Suárez de Figueroa, teniente de

gobernador, trazó el plano original de 70 manzanas. La manzana ubicada al centro de la

cuadrícula fue destinada para la plaza mayor y a su alrededor se ubicarían los solares para

el Cabildo y la Iglesia Matriz. Las comunidades religiosas estuvieron presentes desde los

primeros tiempos.

Te invito a que veas los siguientes videos, en ellos encontrarás

información que te ayudará a conocer un poco más a su fundador

Jerónimo Luis de Cabrera.

No olvides anotar los datos que te parezcan más relevantes de cada uno.

¡Atención! Recuerda hacer ctrl+click para seguir el vínculo.

Informe especial 439 años de la fundación de Córdoba.

https://www.youtube.com/watch?v=lRWmFY1kouI&t=29s

Jerónimo Luis de Cabrera: El fundador de Córdoba.

https://www.youtube.com/watch?v=gKdhx4IAhOc

Luego de ver los videos, escribe en tu carpeta, qué fue lo que más te llamó la atención de su historia.

Sabemos que muchos de ustedes viven en otras ciudades que rodean a Córdoba

capital…Saldán, Villa Allende, Mendiolaza, La Calera, pero seguramente han recorrido con sus

familias el centro de esta ciudad, conociendo bastante de ella. Hermosas plazas públicas, parques, inesperados museos, shoppings y un casco histórico, que

nos remiten a tiempos que, hasta hoy se manifiestan en la rica vida cultural y en la educación de

quién habita Córdoba Capital.

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Con sus propios códigos y costumbres, sus distintos barrios y un modo de vida "a lo cordobés"

donde existe una tonada propia, su música de cuarteto, la Mona, Rodrigo, La Barra, sus equipos,

Talleres, Belgrano, la Gloria, Racing y otras que encierran más de un significado al ser

escuchadas.

¡Te propongo un juego! Las siguientes imágenes son de diferentes edificios y lugares

emblemáticos de nuestra ciudad. Cada uno de ellas encierra una curiosidad en su

historia…

¿Te animás a descubrirlas?

¡Atención!

Ni bien descubras las curiosidades que encierra cada imagen, envíalas por mail para

conocer si acertaste en tus respuestas.

1)

2) 3)

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4)

5)

6)

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7)

8)

9)

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10)

¿El escudo de la provincia de Córdoba…

es el mismo que el escudo de la Ciudad?

1) Averigua… ¿cómo son estos escudos? ¿son iguales o si se diferencian en algo?

¿cómo se llaman sus elementos? ¿qué representan cada uno?

2) Dibújalos en tu carpeta de efemérides, y explicando en cada uno lo que investigaste

sobre ellos.

Martes 7 de julio

¡Nos vemos en la videollamada!

Miércoles 8 de julio

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Hay fechas que en la escuela se esperan con mucho entusiasmo… porque se

festejan con alegría y felicidad, poniendo de manifiesto un sentimiento

patriótico muy fuerte. El 9 de julio es la Fiesta Patria por excelencia para

todos los argentinos.

Hoy, no podemos reunirnos en el Colegio, como acostumbramos hacerlo en

el patio de nuestro querido HOGAR, para recordar, con numerosas

actuaciones llenas de música y color que, allá por 1816 un grupo de personas

que representaban a las provincias de nuestro país, se reunieron en la

ciudad de Tucumán para declarar la Independencia de Argentina.

No fue fácil, pero el profundo sentimiento de LIBERTAD y la fuerza de

muchos argentinos, hicieron que este sueño se hiciera realidad.

Un país sale adelante cuando sus habitantes trabajan con dignidad para

lograrlo. Hoy más que nunca necesitamos sembrar en este suelo argentino

semillas de justicia, fraternidad, unión, solidaridad, comprensión, diálogo y

responsabilidad, ya que las circunstancias así lo ameritan.

Queridos chicos, cada vez que los invitamos a participar de una videollamada

y vemos su alegría de encontrarnos a través de la pantalla, cuando recibimos

las reflexiones sobre los SUEÑOS DE LIBERTAD de cada una de sus familias,

cuando cumplen con todas las actividades que proponemos en cada entrega,

sentimos ORGULLO DE USTEDES. Y también sentimos que, en ese

compromiso cotidiano, ustedes, la PROMO 2020 está haciendo PATRIA…

Intencionalidad didáctica:

Identificar en diversos géneros musicales valores que se identifican con sentimientos de

amor a la Patria.

Hay muchos autores que escriben bellísimas canciones dedicadas a nuestro querido país.

Muchas de ellas resonaron en nuestros actos patrios y al escuchar sus letras, nuestros corazones

se llenaron de bellos sentimientos y, más de una vez, las familias que nos acompañaban,

derramaron lagrimitas de emoción…

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Te proponemos que busques en YouTube una canción que, en sus estrofas, brinden

homenaje a nuestra Patria. Hay muchos artistas de distintos géneros que escriben

bellísimas letras para acompañar sus acordes. Puede ser de género folclórico, pop,

rock y por qué no, un rap.

Piensa… ¿Por qué la elegiste? ¿Qué sentimientos te despierta? ¿Qué mensajes

transmiten sus estrofas?

Comparte esa canción con tu familia en homenaje a todos aquellos que vivieron al

servicio de nuestra Patria…

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Martes 7 de Julio

INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA:

Celebración de la vida, los aprendizajes y del Sagrado Corazón de Jesús.

El día de hoy va a ser muy distinto... Por eso, los invitamos a compartir un momento de celebración de la VIDA y de los APRENDIZAJES, de la mano del

SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS.

Para comenzar, como hicieron en Educación Religiosa, necesitamos que

lleves tu mano derecha hacia el lado izquierdo del pecho y por unos segundos sientas el latido de tu corazón ♥…

¡Qué maravilla ese corazón que late y nos muestra cuán vivos estamos! No

olvidemos que JESÚS NOS QUIERE, y nos quiere VIVOS.

Nos preparemos para disfrutar de este día tan especial… Día de

celebraciones y alegría.

Ya estamos cómodos. Con nuestra merienda preparada y sobre todo con

ganas de compartir.

Para ello necesitas, al igual que en la instancia del Picnic Literario, lo

siguiente:

1) Busca un sector de tu casa en el que puedas estar relajado y tranquilo

para poder participar de este momento. Puede ser tu habitación, tu

patio, tu garage, tu living, o simplemente la cocina o comedor. Todo

depende de los ambientes con que dispongas en tu hogar.

2) Prepara algo rico que te guste comer, puede ser salado o dulce. Un

delicioso bizcochuelo, galletitas, sanguchitos, frutas, pochoclo, una

picadita de fiambres y quesos, etc.

3) Lleva platos, vasos, bebidas, mate o una taza de té – café – matecocido,

una manta o colcha y colócala en el suelo o sobre algún sitio o mueble

que sea cómodo para vos. Debes tener en cuenta dónde ubicarás el

dispositivo desde cual nos conectaremos.

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Recuerda preparar todo unos minutos antes de la videollamada.

4) Los materiales que te solicitó la seño Ceci, de Arte, para realizar el

origami.

5) Por último, y como factor fundamental, necesitamos que ese día estés

cargado de buena onda, imaginación, empatía, tolerancia, respeto y

¡¡¡MUCHA ALEGRÍA!!!

Fecha y horarios de las videollamadas:

Martes 7 de julio

6° C: 9 hs.

6° A: 10:30 hs.

6° D: 14 hs.

6° B: 15:30 hs.

Materias Especiales

Estas actividades de Educación Religiosa deben resolverlas

antes del día 7 DE JULIO que tendremos nuestra videollamada

para CELEBRAR LA VIDA JUNTOS…

“Jesús, que mi se parezca al tuyo”

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Sexto Grado A-B-C-D

Hogar La Inmaculada

Prof. Federico Varela

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La FIESTA del Sagrado Corazón de Jesús

¡Buen día! ¿Cómo están? ¡Yo estoy muy feliz

de poder compartir este encuentro con

ustedes!

Antes de comenzar, quisiera contarles que

durante el mes de junio transitamos un

tiempo en el que nuestra mirada se detiene

en el Corazón de Jesús… y es por eso que

celebremos al Sagrado Corazón.

¿Alguna vez escuchaste hablar del

Sagrado Corazón?

Antes de empezar, te propongo lo siguiente…

Llevá tu mano derecha hacia el lado izquierdo del pecho y por unos segundos sentí el latido de tu

corazón…

Esta sencilla experiencia, nos ayuda a reconocer que en nuestro interior hay un “motor” que nos

da vida… un corazón que late… en el que atesoramos a los que más queremos y guardamos

nuestros recuerdos. Un lugar en donde brotan nuestros sentimientos y emociones. Un lugar en

donde nacen nuestros sueños y anhelos…

Cuando detenemos nuestra mirada en el Corazón de Jesús, lo hacemos para encontrar una

manera de amar como Jesús nos ama, de sentir como Jesús siente, y así lograr que nuestro

corazón sea cada vez más parecido al suyo.

¿Se animan a que descubramos que hay en el Corazón de Jesús?

Actividad 1

- Lee las siguientes citas bíblicas y descubre que sentimientos habitan en el Corazón de

Jesús.

Un ………………………………………………….

"Al salir de Jericó, les iba siguiendo una gran multitud de gente. En algún

momento, dos ciegos estaban sentados a la orilla del camino, y al

enterarse de que pasaba Jesús, comenzaron a gritar: «¡Señor, hijo de

David, ten compasión de nosotros!». La gente les decía que se callaran,

pero ellos gritaban aún más fuerte: «¡Señor, hijo de David, ten

compasión de nosotros!». Jesús se detuvo, los llamó y les preguntó:

«¿Qué quieren que haga por ustedes?». Ellos dijeron: «Señor, que se

abran nuestros ojos.» Jesús sintió compasión y les tocó los ojos. Y al

momento recobraron la vista y lo siguieron." Mt 20, 29-34

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Un ………………………………………………….

Un ………………………………………………….

Un ………………………………………………….

Actividad 2

- En el siguiente dibujo escribe sobre las líneas de puntos: sentimientos, emociones,

personas, recuerdos, sueños y anhelos, que habitan en tu corazón.

"Jesús volvió a la barca, cruzó de nuevo el lago y vino a su

ciudad. Allí le llevaron a un paralítico, tendido en una

camilla. Al ver Jesús la fe de esos hombres, dijo al paralítico:

«¡Animo, hijo; tus pecados quedan perdonados!» Mt 9, 1-2

"Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los

unos a los otros. Ustedes deben amarse unos a

otros como yo los he amado. En esto reconocerán

todos que son mis discípulos, en que se amen unos

a otros.» Jn 13, 34-35

Jesús se dispuso a lavarles los pies a los discípulos, secándoselos con la toalla

que se había ceñido. Cuando acabó de lavarles los pies, tomó el manto, se lo

puso otra vez y les dijo: “¿Comprenden lo que he hecho con ustedes? Ustedes

me llaman “el Maestro” y “el Señor”, y dicen bien, porque lo soy. Pues si yo, el

Maestro y el Señor, les he lavado los pies, también ustedes deben lavarse los

pies unos a otros; les he dado este ejemplo de servicio para que lo que yo he

hecho con ustedes, ustedes también lo hagan” Jn 13, 4-5.12-15

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Artes Visuales – Martes 7 de julio

ARTE

¡¡¡El tiempo de ARTE es para

crear, para divertirse y para

disfrutar!!!

¡¡ESTE ES UN HERMOSO MENSAJE que trabajaran en algunas

actividades!!

Les Propongo realizar con las Seños un ORIGAMI CORAZÓN, para

poder hacerlo necesitarás un material muy simple: ¡¡PAPEL!!

¡ATENCIÓN!

Deben contar con este material para la videollamada del día 7 de Julio. ¡¡¡No lo olviden!!!

Papeles de colores: El más facil para doblar los diseños de origami es el afiche. Aunque

puedes utilizar otros papeles como hojas de colores (lo que tengas en casa) que no sean

muy duras para que no se complique a la hora de doblar varias veces el papel. Tamaño

sugerido de cada papel: 15cmx 15cm.

Luego de practicarlo algunas veces varia el tamaño.

Recolecta varios papeles distintos y estar lista/o para la clase por videollamada.

Te comparto unas imágenes para que te orientes como realizar el Origami Corazón…

¡¡¡A DIVERTIRSE CREANDO!!! Seño Ceci S

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HELLO!! HOW ARE YOU?

“WEATHER”

INGLÉS: CLASE N°9

HOY VAMOS A APRENDER UNA ORACIÓN EN INGLÉS AL “SAGRADO CORAZÓN”. EN

INGLÉS LE DECIMOS:

LEEMOS LA ORACIÓN Y LA PINTAMOS

AHORA LOS INVITO A MIRAR UN VIDEO SOBRE EL CLIMA

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

“SACRED HEART OF JESUS”

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A CONTINUACIÓN REALIZAMOS EN LA PÁGINA. 38 DEL LIBRO LA ACTIVIDAD 1. DEBEMOS

ORDENAR LOS CLIMAS Y ESCRIBIRLOS ABAJO

MÚSICA

“OÍD MORTALES, EL GRITO SAGRADO.

LIBERTAD, LIBERTAD, LIBERTAD”

Ingresa al siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1lYkKkMlDCcefA_9KsCd6aNinx5z8SIaq/view?usp=sharing

BYE, BYE

SEE YOU NEXT CLASS!!!!

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EDUCACIÓN FÍSICA

¡A JUGAR!

Área Educación Física

Profesor Walter Miller

Grado 6°

Nombre de los juegos - Palabras encadenadas - Dominó - La Payana - Comecocos - Cuerdas en el pasillo o en el patio

Lugar de desarrollo Distintos espacios, sea al aire libre o dentro de la casa.

Objetivo Recreación (jugamos en casa)

Descripción Ver link: https://drive.google.com/file/d/1puoh_OMA2oanQTj0P7juc_Se3iR-_blf/view?usp=sharing

** Informática ** 6º Actividad de Sexto grado

Queremos festejar nuestros próximos

días patrios con vos y tu familia

¡Vamos a jugar!

Te propongo hacer un concurso de stickers entre vos y

tu familia o vos y tus amig@s…

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Para poder jugar vas a necesitar tener

descargada en tu celu una app que te permita

hacer Stickers como por ejemplo Sticker.ly.

Sticker.ly es un editor

inteligente de fotos que crea

stickers con las fotos que vos

elijas. Lo podés bajar gratis

desde Play Store.

Usaremos stickers que nos permitan comparar los trabajos en Argentina

colonial (de la época de 1.800) con los actuales.

Antes de empezar, te sugiero que primero pruebes hacer lo que dice el

tutorial que te dejo más abajo.

Reglas del Juego:

El participante que comienza el juego, elige un sticker

que represente un trabajo, de una de las galerías o bien

crea uno y se lo envía vía WhatsApp al resto de los

jugadores.

El resto debe apresurarse a crear otro que represente la misma actividad

laboral, pero del período de tiempo contrario. Por ejemplo: yo pongo un

vendedor de velas de 1.800, mis oponentes deberán armar un sticker desde

una foto de alguien trabajando con la luz eléctrica. El que manda primero el

sticker adecuado, suma un punto y elige el próximo stiker

para la siguiente ronda. Se pueden poner en cualquier orden:

vos ponés uno de un trabajo de la actualidad y los otros

jugadores deberán buscar el mismo trabajo, pero en tiempos

coloniales.

¿Quién gana? El que sumó mayor cantidad de puntos;

podés armar un concurso de 5 o más rondas.

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Tutorial para hacer un stickers

Paso 1:

Elige Crear nuevos Stickers

Paso 2:

Sube tus imágenes:

Agrega la imagen que deseas convertir en

sticker al paquete de stickers. Puedes usar

tus propias fotos, memes o ilustraciones.

Paso 3: Edita a tu gusto

Utiliza el editor de

sticker para diseñar tu

propia sticker. Puedes

borrar el fondo de tu

foto y agregar textos

divertidos con estilo. Paso 4:

Page 24: A PREPARARSE PARA la VIDEOLLAMADA Y unas ACTIVIDADES …hogarlainmaculada.edu.ar/site/f/a4929c8d50da32e77c... · aborígenes comechingones, que vivían en comunidades denominadas

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enlaces puede usar sus stickers

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Felices Fiestas

Patrias …

y a jugar!!