a prendizaje autorregulado
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Aprendizaje autorregulado
“Tenemos que pasar de una cultura de la enseñanza a una
de aprendizaje.”Richard DuFour
Aprendizaje autorregulado (o autodirigido)
En su sentido más amplio, aprendizaje autorregulado ,
describe un proceso por el cual los individuos toman la iniciativa, con o
sin la ayuda de los demás, en:
3) la identificación de los recursos y
los materiales (a través de qué voy a aprender)
2) la formulación de objetivos
(qué quiero aprender)
1) el diagnóstico de sus
necesidades (¿qué necesito
aprender?)
4) la selección y aplicación de estrategias de
aprendizaje (Cómo voy a
aprender)
5) la evaluación de sus resultados (qué aprendí)
(Knowles, 1975, p. 18)
Elementos del Aprendizaje AutorreguladoEl Aprendizaje autorregulado se basa en los siguientes elementos:
Los estudiantes toman la
iniciativa de buscar
experiencias de aprendizaje
Toman la responsabilidad y
la rendición de cuentas
para completar su aprendizaje
Tienen una legibilidad de
aprender(Nivel de
comprensión)
Los estudiantes fijan sus propias
metas de aprendizaje
Los estudiantes se involucran
en su aprendizaje
Los estudiantes evalúan su aprendizaje
12
2.1
2.234
4.1 5
Modelo de Aprendizaje Autodirigido de Boyatzis
Indicadores del aprendizaje
autorregulado (autodirigido)
La gestión y el monitoreo de su
propio aprendizaje
Los objetivos de aprendizaje para
sí mismo / misma.
Construir
Indicadores del aprendizaje
autorregulado (autodirigido)
Comprende las cosas que le salen mal y buscar sus
causas.Hace una lista
de lo que tiene que hacer para
aprender.
El estudiante sabe qué partes de las lecciones
le interesan.
IdentificarReconoce para que le sirve lo
que está aprendiendo.
Indicadores del aprendizaje
autorregulado (autodirigido)
Usa la computadora
para gestionar archivos,
materiales y apuntes.
Termina su trabajo escolar con un
calendario establecido pero
con posibilidad de flexibilizarlo.
El estudiante establece un proceso de aprendizaje ordenado.
Planear Cumple con los plazos previstos para realizar y terminar sus
tareas.
Indicadores del aprendizaje
autorregulado (autodirigido)
El Estudiante busca más
información, en otras fuentes.
El Estudiante hace preguntas cuando no está
seguro acerca de la lección.
Investigar Usa la computadora para obtener
ideas de diferentes sitios
web
Descubre más de lo que sus profesores le enseñan en la
escuela o universidad.
Indicadores del aprendizaje
autorregulado (autodirigido)
Usa lo que aprende en clase
y después de clase.
Intenta diferentes
maneras de resolver los problemas.
AplicarSe autoevalúa y
reconoce los puntos a reforzar.
Presenta evidencias de aprendizaje.
¿Son nuestros estudiantes, APRENDICESMADUROS?Tenemos que empezar a crear el
ambiente propicio para desarrollar aprendizaje autorregulado en ellos.