a las entidades evaluadoras externas con fines de acreditación y certificación
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¿Quiénes somos? Somos un órgano operador desconcentrado del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa SINEACE. FUNCIONES. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
¿Quiénes somos? Somos un órgano operador desconcentrado del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa SINEACE.
Los Estándares e Indicadores de Evaluación para el proceso de Acreditación en la Gestión Institucional y Académica de los Institutos y Escuelas de Educación Superior.
Los Estándares y Criterios para la Certificación de Competencias Profesionales y Laborales, en concordancia con lo establecido en el artículo 20° del reglamento de la Ley del SINEACE.
La vinculación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior con el sector laboral y Empresarial.
A las Entidades Evaluadoras Externas con fines de Acreditación y Certificación.
Las actividades de las Entidades Evaluadoras y Certificadoras y proponer sanciones en caso de infracción .
FUNCIONES
Las normas que regulan la autorización y funcionamiento de las Entidades Evaluadoras y Certificadoras.
Define
Propone
Aprueba
Autoriza y registra
Supervisa
Propicia
.
Los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógicos IESP
Los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicos IEST
Los Institutos y Escuelas Superiores de Formación Artística IESFA
Escuelas de Formación Técnico-Profesional de los sectores Defensa e Interior
Escuelas y otros Centros de Educación Superior No Universitaria que tienen la facultad de otorgar título
profesional a nombre de la nación
ÁMBITO DEL CONEACES
ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE
2009
2010
26 de junio 2010
ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE LAS
CARRERAS DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICOS Y
ESCUELAS DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE LOS SECTORES DEFENSA E
INTERIOR2010
28 de noviembre 2010
21 de enero 2009 PUBLICACIÓN
GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN PARA
LA APLICACIÓN DE ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE
FORMACIÓN DOCENTE
DOCUMENTOS ELABORADOSG
UÍA
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A AU
TOEV
ALU
ACIÓ
N
PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
SEGUNDA VERSIÓN
PROCEDIMIENTO PARA LA AUTORIZACIÓN Y REGISTRO DE
ENTIDADES EVALUADORAS EXTERNAS CON FINES DE
ACREDITACIÓN
SEGUNDA VERSIÓN
PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA
DOCUMENTOS ELABORADOSPR
OCE
DIM
IEN
TOS
SEGUNDA VERSIÓN
ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PARA LA ACREDITACIÓN DE LAS OTRAS
CARRERAS PROFSIONALES
DE LOS INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACUÓN
SUPEROR TECNOÓGICOS
FICH
AS D
E O
PERA
CIO
NAL
IZAC
IÓN
FICHAS DE OPERACIONALIZACION DE
LOS ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Y ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES SUPERIORES
DE FORMACIÓN DOCENTE
DOCUMENTOS ELABORADOS
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
51 IEST118 CARRERAS EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
83 IEST 113 CARRERAS EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
99 COMITÉS DE CALIDAD67 EN PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
IEST CON CARRERAS DE SALUD
IES PEDAGÓGICOS
IEST CON CARRERAS OTRAS CARRERAS
CAPACITACIÓN A LOS COMITÉS DE CALIDAD
26 REGIONES
30 TALLERES
2453 MIEMBROS DE COMITÉS DE CALIDAD
805 INSTITUTOS
SGS
ENTIDADES EVALUADORAS EXTERNA
INTERNATIONAL ZETA CONSULTING
28 EVALUADORES EXTERNOS
EVALUADORES EXTERNOS
32 EVALUADORES
PROFESIONALES TÉCNICOS ESPECIALISTAS IESP
22 EVALUADORES
PROFESIONALES TÉCNICOS ESPECIALISTAS SALUD
EVALUADORES
36 EVALUADORES
PROFESIONALES TÉCNICOS OTRAS CARRERAS
ACREDITACIÓN
INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN
Y CERTIFICACIÓN
La Certificación de las competencias profesionales es otorgada por la entidad certificadora autorizada por el CONEACES.
Es un proceso de carácter voluntario.
CERTIFICACIÓN
Profesionales de salud Profesionales de educación
DS N° 018-2007 - Reglamento de la Ley 28740- SINEACE- Art. 23 del Reglamento
Profesionales de Derecho D.S. 016-2010-ED Art. 23 - Ley que Modifica la Ley – El PERUANO 12/06/2010
Certificación obligatoria
Se encuentran comprendidos en la Certificación de Competencias Profesionales quienes tengan títulos otorgados:
CONTRIBUIR
PROMOVER
FOMENTAR
a desarrollar la calidad de los procesos de evaluación y certificación de competencias laborales de los egresados de la educación superior no universitaria.
el desarrollo de procesos de evaluación y certificación de competencias laborales y profesionales.
una cultura evaluativa entre los miembros de las instituciones de educación superior no universitaria.
OBJETIVOS DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Avances en el Proceso para el Certificación de Competencias
Gracias