ESC. PRIM REVOLUCION CCT. 15EPR1235ZTURNO VESPERTINOPROYECTO DISEÑA EL CAMBIOTEMA: «DI NO AL BULLYING»

A CARGO DE LA PROFRA:JUANA LEON CHAVEZ

3er GRADO GRUPO «D»CICLO ESCOLAR 2012-2013

OBJETIVOS

Que los alumnos reconozcan el bullying y sus tipos en la Escuela Primaria Revolución

Prevenir el bullying en la Escuela Hacer campaña de no al bullying

VISION

Que se termine el bullying en nuestra Escuela y globalizar el proyecto

MISION

Prevenir y concientizar a la comunidad escolar sobre el bullying

RECURSOS

Humanos: Docente, Alumnos, Padres de Familia, Asesores

Materiales: Carteles, Folletos, Pines, Pulseras

Financieros: Docente, Padres de Familia

JUSTIFICACION

La Esc. Primaria Revolución turno vespertino y los alumnos de 3er Grado, a la hora del recreo, durante actividades en el patio como activación física, han observado que los niños y niñas, a veces a través del juego se llega a la agresión y en otras ocasiones los alumnos mas grandes molestan a los más pequeños, es por tal motivo la inquietud de hacer actividades para evitar el Bullying en su escuela

ETAPA SIENTE

Mis alumnos detectaron y comentaron algunos problemas que observan en la escuela y todos apoyaron que quieren evitar el Bullying

ETAPA IMAGINA

Los niños de 3er Grado Grupo «D» empezaron a dialogar de que actividades realizar en la escuela para este proyecto, expusieron sus propuestas ante sus compañeros, imaginando como podrían ser.

ETAPA HAZ

Los alumnos elaboraron carteles en los que daban a conocer el tema del bullying invitando a los demás a hacer conciencia sobre ello.

SE RECORRIO LA ESCUELA CON LOS CARTELES

Se hizo un recorrido por la escuela para dar a conocer el problema del bullying

LONAS SOBRE EL BULLYING

Se mando a hacer lonas sobre el bullying que fueron colocadas en el patio de la escuela

PLATICAS Y CONFERENCIAS

Se dieron platicas a los padres de familia y alumnoos sobre el bullying, quien se encargo fue la Preceptoria Juvenil Regional de Reintegración Social de Tenancingo

PLATICAS PARA PADRES DE FAMILIA

Los padres de familia se mostraron muy interesados en el proyecto planteando sus problemas sobre el bullying en sus hijos

CONCLUSION

Se pudo llegar a un mejor ambiente de armonía y cordialidad entre los alumnos de la escuela, los padres ahora están mas enterados sobre este fenómeno .

Se les invito a los profesores ha detectar problemas de bullying en sus alumnos para ser canalizados con atención especializada.

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos el apoyo del M. en D. José Luis González Rosendo y de la preceptora juvenil regional de reintegración social de Tenancingo y a la Directora del plantel Profra. Teresa Vásquez Molares, así como a maestros, padres de familia y alumnos por su participación